学习相邻数儿歌口诀
幼儿园教案
依次找出比3、4、5多1或者少1的数,引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。 三、结束部分:游戏中巩固对相邻数的认识。 游戏:1、给黑板上的数字找相邻数。 2、 发给每个小朋友一张1-6其中一张数字卡片,"嘿嘿,小朋友,我问你,的相邻数就是和?"。。。活动结束。 幼儿园教案 篇8 教学目标: ...
幼儿园20以内相邻数出题
2. 学具准备：“串珠、数字拼板”；数字卡片11-20；“娃娃家”里的餐具、点心；日历、铅笔等若干。3. 《操作册》第4册第23-24页。活动过程：1.预备活动。师幼互相问候。走线，线上游戏：小火箭。幼儿一边念儿歌，一边做相应的动作。2.集体活动。①复习10以内的倒着数。创设情境：大树妈妈...
质数口诀表(儿歌)
质数口诀表(儿歌)如下：分数比化简，互质数两端。观察记五点：1和所有数；相邻两个数；两质必互质。大数是质数，两数定互质。小数是质数，大数不倍数。质数，也称素数、不可约数，数学定义为：设一个整数p不为0和正负1，如果它除了约数正负1外和正负p外没有其他的约数，那么p就称为质数。通常不...
幼儿园优秀教案
游戏:发给每个小朋友一张1-6数字卡片,“嘿嘿,小朋友,我问你,ⅹ的相邻数是X和X?“嘿嘿,X的相邻数是X和X。 幼儿园优秀教案 篇4 活动目标: 1、认识花的特征,知道花的绽放过程。 2、理解儿歌的内容,会用肢体动作表现花的绽放。 3、表达热爱大自然的情感,培养幼儿爱科学的情感。 活动重难点: 学习花的绽...
幼儿园教案
让幼儿都能较清楚地说出×比×多1,×比×少1的排序过程,并告诉幼儿数字与数字间的相邻关系。 5、幼儿操作练习。 幼儿在《幼儿画册》操作练习,用画点子的方式表示数字的相邻朋友,通过操作活动再一次让幼儿对相邻数概念的理解。 活动延伸: 让幼儿到室外的`环境中去感受相邻关系。巩固幼儿对相邻的认识。 整个活动...
幼儿园找朋友教案
7、教师直接说数字6、7、8、9,请幼儿说出它们的相邻数是谁和谁?启发幼儿用刚才学习的方法找它们的相邻数,幼儿回答后,师可总结。 (设计意图:通过教师的'引导,让幼儿理解10以内的各相邻数间多1和少1的关系。) 三、玩游戏“找朋友”,巩固对相邻数的认识。 1、“找朋友”的游戏。 将幼儿分为四组,每组幼儿胸...
中班教案
在活动中我太急于说出相邻数的关系了。没有给予幼儿探索的空间。我以后上课时应该给予幼儿探索的空间,让幼儿进一步的思考,让幼儿自己发现,达到熟练巩固的`效果。 中班教案 篇3 【活动目标】 1、理解并学说儿歌,知道为小动物们匹配最合适的伞。 2、想一想、说一说,尝试仿编儿歌,发展口语表达能力。 3、愿意扮演...
《10以内序数》中班数学教案
利用儿歌等形式,巩固幼儿对相邻数的认识。 教学反思: 1.整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,教师与他们共同参与,起到了导向辅助的作用。 2.本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。 《10以内序数》中班数学教案 篇2 活动目标: 1.学习序数1"10,理解序数的方向性,...
幼儿园找朋友教案
(设计意图:通过教师的引导,让幼儿理解10以内的各相邻数间多1和少1的关系。) 三、玩游戏“找朋友”,巩固对相邻数的认识。 1、“找朋友”的游戏。 将幼儿分为四组,每组幼儿胸前挂有1——10的数卡。教师请数字3的幼儿找朋友时,音乐开始,幼儿找本组的朋友时,音乐开始,幼儿找到本组的朋友,音乐停止,2、3、4...
幼儿园教案
知识:学习了3的相邻数,初步了解了相邻两数多1少1的关系。 物质:教具:课件:幻灯片两张,数字胸饰若干 学具:每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套; 活动过程: 一、导入:以请幼儿观看表演的语气,引起幼儿的学习兴趣。 表演内容是:一位小朋友扮演数字"4",哭着来到小朋友面前,请小朋友帮助找朋友。
馆陶县康迪回答： 你好:5以内的相邻数:与1相邻数是0和2与2相邻数是1和3与3相邻数是2和4与4相邻数是3和50与1相邻1与2相邻2与3相邻3与4相邻4与5相邻
敖富13023546433问： 怎样运用数数来教会孩子序数与相邻数呢? - ？
馆陶县康迪回答： 要想发展和提高孩子的计算能力,光会数数还是很不够的,还应让孩子知道数与数之间的关系,也就是会用序数、相邻数.1.序数;掌握序数的目的不仅是让孩子知道数字可以表示数量,而且可以表示物体的位置和顺序.让孩子会用会说,如跑...
敖富13023546433问： 3和6和9的相邻数是多少? - ？
馆陶县康迪回答： 3的相邻数是2和4,6的相邻数是5和7,9的相邻数是8和10,相邻数是数学名词,意思是在从小到大依次排列的自然数中,一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数.
敖富13023546433问： 幼儿园单双数儿歌口诀 ？
馆陶县康迪回答： 幼儿园大班:单双数口诀:1、3、5、7、9,孤孤单单没有好朋友.2、4、6、8、10,两两一对凑成好朋友.用手指启发孩子:单数用1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对双数2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数.
敖富13023546433问： 中班数学活动《相邻朋友在哪里》教案 - ？
馆陶县康迪回答： 幼儿园优秀中班数学教案:相邻朋友在哪里(相邻数)教师:屈老师 活动目标: 1、学习5以内的相邻两数,理解相邻两数间多1或少1的关系. 2、喜欢和同伴合作共同游戏.活动重点: 学习5以内的相邻两数,理解相邻两数间多1或...
敖富13023546433问： 珠心算加减发口诀 - ？
馆陶县康迪回答： 加一等于加十减九 加二等于加十减八 加三等于加十减七 加四等于加十减六 加五等于加十减五 加六等于加十减四 加七等于加十减三 加八等于加十减二 加九等于加十减一 减一等于减十加九 减二等于减十加八 减三等于减十加七 减四等于减十加六 减五等于减十加五 减六等于减十加四 减七等于减十加三 减八等于减十加二 减九等于减十加一 加一等于加五减四 加二等于加五减三 加三等于加五减二 加四等于加五减二 减一等于减五加四 减二等于减五加三 减三等于减五加二 减四等于减五加一 以上各种方法,视情况而定!
敖富13023546433问： 3 - 4岁的幼儿可以学习相邻数吗? - ？
馆陶县康迪回答： 可以了.一、学习2一9各数的相邻数,进一步巩固幼儿对l一10各数的位置、顺序、大小的认识.知道一个数比它前面的一个数多l,比它后面的一个数少1. 二、结合本课内容,培养幼儿的学习兴趣和动脑筋思考的习惯. 教具准备:...
敖富13023546433问： 2到9的相邻数 - ？
馆陶县康迪回答： 2的相邻数是1和3 3的相邻数是2和4 四的相邻数是5和3 5的相邻数是4和6 6的相邻数是5和47的相邻数是6和8 9的相邻数是8和10
敖富13023546433问： 幼儿园数学复习1到5的相邻数有什么方法 - ？
馆陶县康迪回答： 活动设计背景 一次我上(1—5的相邻数)这一课时,有位小朋友不解的问:“老师,相邻数是什么意思呀?”面对这位一脸疑惑的脸蛋.我开始进入了沉思.是呀!我该怎么清楚、形象的告诉小朋友呢.于是我改变了我以前的上课方式,而设...
敖富13023546433问： 学前班数学10以内相邻数详案 - ？
馆陶县康迪回答： 游戏一、小动物来排队 全班小朋友10人一组分成四组做游戏.小花猫发礼物,第一小组小朋友每人一个数字卡片.当小花猫说“喵喵喵喵”时,小朋友在教室内四散跑或走,当小花猫说 “喵”时,小朋友要立刻按1—10的顺序排好一队,要求从左到右排列.第二、第三、第四小组依次做游戏,练习1—10数序的排列. 游戏二、找朋友 四组幼儿按1—10的顺序排好队后,小花猫带着幼儿说儿歌: 小兔小兔左右转,小兔小兔仔细瞧,左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见的朋友真不少,你的朋友是几和几?请你快来告诉我.幼儿大声告诉小花猫,自己的朋友是几和几?幼儿可以交换数字卡片,反复玩几次,进一步理解相邻数之间的排列关系.
