孤独之旅名师课堂实录
小学教师科研工作计划
5、利用现代化辅助教学,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。 6、认真学习看图写话指导理论,上好习作指导课。 二、目标的达成措施 1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。 2、认真备课,上好每一堂课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教...
...|| 88 转载何捷老师《十六年前的回忆》的课堂实录
以下是何捷老师的授课实录,他的教学方向是指向写作式的课堂设计,摘录下来,以作学习资料。 本案为统编六下第四单元第11课。本单元课文均为革命历史文化题材...生2:我也想走走红色之旅,看看革命故事。 生3:我想多读读一些革命回忆录。 生4:我要多读历史,了解历史。 …… 师:你会不会对这一批人多分崇敬,他们...
草虫的村落课堂实录
草虫的村落课堂实录 课文指教科书中的正文,区别于注释和习题等,一般在语文或地理中出现。英语,有对话和短文。以下是我整理的草虫的村落课堂实录,欢迎大家前来学习! 【1】草虫的村落课堂实录 一、复习导入 师:这节课,咱们继续学习《草虫的村落》,我们已经上过一堂课了,是吗?那咱们就拿出纸,先来听写几个词语...
我的青椒之旅
一、收获 1、英语学科专业知识 英语课堂教学的方式多样化，应试技巧掌握更充分。上学期，郑雪梅老师主要和我们分享了英语课堂教学的方法以及初中阶段英语知识构成。从听力课一直到作文课的课堂实际教学 ，和我们分享了许多授课策略来，也展现了一些教学实录。我学到了很多课堂教学的小策略。例如：单词接龙，对...
《美丽的丹顶鹤》课堂实录第二课时
生:美丽的丹顶鹤。 师:(课件播放群鹤图)大家快看呀!美丽的丹顶鹤从遥远的北方三五成群地飞到黄海之滨来了。它那洁白的羽毛,鲜红鲜红的头顶,多逗人喜爱呀!它不论是在地上引吭高歌,还是在天空展翅飞翔,都显得那么高雅,它们在这儿将无忧无虑地度过一个冬天。(随着教师解说,相机出示下列词语,并连成词串) 洁白 鲜...
成章英新课堂九上历史
下面是笔者在执教《孤独之旅》时的一个实录片段:师:同学们,如果你是一位导演,准备将《孤独之旅》一文中农家少年杜小康在芦苇荡放鸭的经历拍成电影,你准备将哪些镜头搬上银幕呢?请大家再读课文,结合相关句子,发挥想象,把这个镜头描绘出来。(这是“放”,让学生在读的基础上充分发挥想象,创造出新的...
《36天,我的美国教育之旅》读后感
下面是我精心整理的《36天,我的美国教育之旅》读后感范文,希望对大家有所帮助。 《36天,我的美国教育之旅》读后感范文篇1 李希贵的《36天,我的美国教育之旅》,他以独特的视角,以一个中国教师的身份,在36天里,在美国的课堂里,感受不同文化背景下的教育方式,他常常惊讶于东西方教育既显而易见又难以察觉的相似...
“图画书”走进练笔课堂 走进图画书的世界
对比于传统看图作文教学，案例中的图画书习作在唤醒学生的表达愿望，拓宽学生的想象空间，提高练笔实效方面展示了鲜活的生命力。同时，这次师生图画书习作之旅，也启发了笔者对建构中年段图画书习作教学结构的一些思考。一、画吸引情引导，封面凸显展现 特级教师窦桂梅在《我怎样教图画书〈我爸爸〉》中这样说...
《秋天的雨》课堂教学实录
秋天的雨课堂教学实录，通过精心设计，旨在引导孩子们领略散文的魅力，感受秋之韵味。以下是教学内容的改写：在大班的语文课堂上，教师以《秋天的雨》这篇散文诗为载体，引领孩子们步入诗意的秋天。这不仅是一次语言学习的旅程，更是一次审美体验，让孩子们在欣赏中发现秋天的丰富多彩。活动旨在通过多媒体...
初三上册《我的叔叔于勒》教学实录
【教学实录】 师:我们一起来学习法国19世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请...这才是课堂民主的根本体现。 生:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 师:对,这几句话很...生:“世态炎凉”,开始他们热切盼望于勒,后来发现于勒没钱,就避之唯恐不及,根本没有兄弟亲情。 师:同学...
金门县丙酸回答：[答案] 环境描写,通过对杜氏父子生活环境的描写 引出下文小康的心理活动
良味17393301864问： 第十课孤独之旅的重点问题. - ？
金门县丙酸回答： 1.孤独的原因. 1.失去了交流的环境 2.失去人文环境(这种空虚的生活在精神上是一种折磨) 3.恐惧自然环境 4.对未来环境的恐惧(更代表他对前途的迷茫与无助) 2.杜小康的心理变化 杜小康:茫然,恐惧------害怕,胆怯-------孤独------不再忽然地恐惧-------坚强 杜小康从一个幼稚,软弱成长为一个心灵成熟的男子汉 3.开端:因家庭变故而失学,不得不跟着父亲去放鸭 发展:杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过、感受 高潮:杜小康与父亲在芦苇荡里遇到暴风雨的情景 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了
良味17393301864问： 《孤独之旅》这篇文章讲述了一个怎样的故事 - ？
金门县丙酸回答： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
良味17393301864问： 孤独之旅一条明线一条暗线 - ？
金门县丙酸回答： 明线是少年杜小康在家道中落的情况下跟随父亲到离家很远的外地养鸭的经历;暗线是小主人公心灵成长的过程.这两条线索交相辉映,意在揭示小主人公经历过生活中的艰辛、精神上的寂寞,最终走向成熟,使自己变得更加坚强起来的历程.
良味17393301864问： 《孤独之旅》中的“孤独”和“旅”的意义是什么? - ？
金门县丙酸回答： 《孤独之旅》课文题解 小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.
良味17393301864问： 孤独之旅 表现杜小康心理的词语 - ？
金门县丙酸回答： 心理活动的发展: ① 想上学(我不去放鸭了,我要上岸回家……). ② 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?……前方是未知的. ③ 他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯. ④ 最大的敌人……它就是孤独. ⑤ 开始想家,并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来…… ⑥ 在心里清楚了这一点:他们已经根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来. ⑦ 杜小康摇摇头:“还是分头去找吧.”说完,就又走了. ⑧ 他哭了起来,但并不是悲哀. ⑨ 望着异乡的天空……但他没有哭.他觉得自己突然地长大了,坚强了. ⑩ 惊喜地发现鸭下蛋了.这些心理活动串联起来,就是杜小康走过的“孤独之旅”.
良味17393301864问： 初三语文《孤独之旅》中芦荡的景物描写有什么作用? - ？
金门县丙酸回答： 这个, 我不知道你说的是怎样答,我这里提供两种, 1:用比喻来描写芦苇荡,生动形象的表现了陌生环境带给杜小康压抑,沉重,无处逃遁的心理,因而使他流露出对孤寂前途的恐惧. 2:“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不在恐慌了.恐惧只是心里的折射.芦荡见证了人物心里变化的过程.这是名家批注中的,应该对的.
良味17393301864问： 现代文阅读与探究《孤独之旅》节选 ①那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气.一早上,天就阴沉下来.天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑... - ？
金门县丙酸回答：[答案] (1)本题考查文章内容的归纳概括.解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答... (4)本题考查情节设置的意图.解答此题要在整体感知文本内容的基础上,对鸭子做一个整体的了解.杜小康的孤独之旅就是从...
良味17393301864问： 孤独之旅人物的性格?要快!!!! - ？
金门县丙酸回答： 杜雍和:对儿子有着深深的爱.杜小康:坚强,虽然孤独但很成熟.
良味17393301864问： 《孤独之旅》的中心事件是什么 - ？
金门县丙酸回答： 通过讲述杜小康因家境中落 被迫辍学 和父亲背井离乡去放鸭 应因此而成长的故事,表现了杜小康的勇敢 坚强 告诉大家 只有经历了风雨才会成长的故事
