孟母戒子节奏划分朗读
诫子书断句节奏
诫子书断句节奏如下：夫\/君子之行，静\/以修身，俭\/以养德。非淡泊\/无以明志，非宁静\/无以致远。夫\/学须静也，才\/须学也，非学\/无以广才，非志\/无以成学。滛慢\/则不能\/励精，险躁\/则不能\/治性。年\/与时驰，意\/与日去，遂\/成枯落，多\/不接世。悲守\/穷庐，将\/复何及！拓展知识：...
新课标七年级语文第二单元测试卷及答案
(注:①行:指操守,品德。 ②淫慢:指过度。慢,怠慢。 ③励精:振奋精神。 ④险躁:指暴躁,与上文“宁静”相对而言。 ⑤接世:接触社会,有“用世”的意思。) 7.用“∕”划分朗读节奏。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远 8.解释句中加点的字。 ①非学无以广才 ②遂成枯落 9.说说下列句子的大概意思。 ①非...
第一学期七年级语文期末试题
止增笑耳。 22.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.其一\/犬坐于前 B.一\/狼洞\/其中,意将遂入\/以攻其后也。 C.复投之,后狼\/止而前狼又至 D.骨\/已尽矣,而\/两狼之\/并驱\/如故。 23.解释句中加点词语的意思(2分) (1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( ) 24.下列语法现象分析...
2012精通中考语文
[注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利 11.用“∕”划出下面一句文言文的朗读节奏。(1分)良尝闲从容步游下邳圯上 12.解释下列句子中加点的词。(3分)①有一老父衣褐( ) ②顾谓良曰：“孺子，下 取履!”( )③是负义也( ) ④乃载祖归养...
2021年郑州市惠济外国语学校上学期期末七年级语文试题(副卷)_百度知...
11. 下列各句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 静\/以修身,俭\/以养德B. 非淡泊\/无以明志,非宁静\/无以致远。C. 淫慢\/则不能\/励精,险躁\/则不能\/治性。D. 年\/与时驰,意\/与日去,遂成\/枯落,多不\/接世。12. 下列加点字解释错误的一项是( )A. 意与日去(去:丧失)B. 非宁静无以致远(致:专心致...
恿怎么读?部编五四制七年级语文上学期总复习检测题
11.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.奈何\/忧其坏 B.亦不能\/有所中\/伤C.终日\/在天中行\/止 D.晓之\/者亦舍然\/大喜。12.下列加点的字解释正确的一项是( )A.因往晓之(晓,明白。) B.奈何忧崩坠乎(奈何,哪儿,哪里。)C.只使坠(只使,纵使,即使。) D.舍然大喜(舍然,高兴的样子。)13.下列...
语文九年级上册期末测试卷
22.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.其一\/犬坐于前 B.一\/狼洞\/其中,意将遂入\/以攻其后也。 C.复投之,后狼\/止而前狼又至 D.骨\/已尽矣,而\/两狼之\/并驱\/如故。 23.解释句中加点词语的意思(2分) (1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( ) 24.下列语法现象分析错误的一项是...
北关区升白回答： 孟子/之少时,嬉游/为/墓间之事,踊跃/筑埋
年禄14799443914问： 初中文言文怎么划分朗诵节奏?谢了 ？
北关区升白回答： 初中文言文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,...
年禄14799443914问： 孟母戒子原文翻译答案 ？
北关区升白回答： 原文 孟母戒子 孟子少时①,诵②,其母方③织.孟子辍然④中止,乃复进⑤.其母知其渲⑥也,呼而问之:“何为⑦中止?”对曰:“有所失,复得⑧.”其母引⑨刀裂...
年禄14799443914问： 孟母戒子 - 其母知其这?＂何为中止?？
北关区升白回答： 孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其 也,呼而问之,:“何为中止?”对曰:“有所矢,复得.”其母引刀裂织,以此戒之,自是之后,孟子不复 矣. 译文:孟子小时侯,倍数的时候.她的母亲正在织布,孟子背书有时会中断下来,过一会就又会背诵下去,她的母亲知道他是遗忘了,就叫他过来说,:“背书怎么会停下来呢?”孟子回答说:“有的地方忘记了,过一会又记起来了.”他的母亲没有说什么,便拿起剪刀八织成的布剪断了,用这来告戒孟子.从此以后,孟子背书,不再遗忘了.
年禄14799443914问： 学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 - ？
北关区升白回答： 学而不思//则罔,思而不学//则殆.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
年禄14799443914问： 孟母戒子只要原文? - ？
北关区升白回答： 孟子少时(1),诵(2),其母方(3)织(4).孟子辍(5)然中止,乃复进(6).其母知其愃(7)也,呼而问之:“何为(8)中止?”对曰:“有所失(9),复得.”其母引(10)刀裂(11)其织,以此戒(12)之.自是之后(13),孟子不复喧矣. 注释译文 注释 (1)少时:小时候 (2)诵:背诵,背书(读出声音来). (3)方:正在. (4)织:织布. (5)辍(chuò)然:突然中止的样子.辍,停止. (6)乃复进:然后再背诵下去.乃:于是,就.复:再,又.进:背诵下去. (7)愃:通“谖”,遗忘,忘记.
年禄14799443914问： 用“/”标出下面句子的朗读节奏. (1)潭 中 鱼 可 百 许 头 (2)其 岸 势 犬 牙 差 互 - ？
北关区升白回答：[答案] (1)潭中/鱼可百许头(或:潭中鱼/可百许头)(2)其岸势/犬牙差互 分 析: 文言句子的朗读节奏花划分,首先正确理解句意,这是确定文言文停顿节奏的前提,注意划分不破词.所以,(1)应划分为:潭中鱼/可百许头.(2)应划分为:其岸势/犬牙差互 考...
年禄14799443914问： 语文问题有的文言文题会要你标朗读节奏,也就是划停顿符号/,请问解 ？
北关区升白回答： 有两个标准: 一,从句子成分上来说:把主,谓,宾划开即可.注意每一个句子成分中间不能划破. 二,从内容上来说:划开的部分意思必须是完整的. 把握这两个标准,灵活应对就会左右逢源.
年禄14799443914问： 求《孟母戒子》的译文 ？
北关区升白回答： 孟母戒子 [选文] 孟子少时,诵(1),其母方织.孟子辍然(2)中止,乃复进.其母知其讠宣(3)也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂...
