孙权劝学删减部分
孙权劝学原文及翻译
原文：孙权劝学 【作者】司马光 【朝代】宋 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下...
孙权劝学朗读停顿节奏的正确划分
初，权\/谓\/吕蒙曰：“卿\/今\/当涂掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经\/为博士邪（yé）!但当\/涉猎，见\/往事耳。卿言\/多务，\/孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，非复\/吴下阿蒙！...
三国演义中孙权劝学的部分在哪里?
1、元末明初罗贯中的《三国演义》中，没有《孙权劝学》这一部分。2、《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的《资治通鉴》中的一篇记叙文。此文是司马光根据《三国志·吕蒙传》这一史料整理改写而成。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前...
《孙权劝学》文本解读(来源太行瑶泉)
我先是把短文概况为这样几个情节:孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃惊学——吕蒙见(现)学——鲁吕证学。如下所示:(孙权劝学)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”(吕蒙就学)蒙乃...
孙权劝学朗读节奏划分是什么?
《孙权劝学》读节奏划分如下：初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中\/多务。权曰：“孤\/岂欲卿治经为博士邪？但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略...
孙权劝学的翻译及原文
《孙权劝学》的翻译是：当初，孙权对大将吕蒙说：你现在当权管事了，不可以不学习！吕蒙用军中事务太多为借口推辞。孙权说：我难道想要你研究儒家经典成为渊博的学者吗？只是粗略地阅读，让你了解历史罢了。你说你事情多，怎么能比得上有我多呢？我经常读书，认为读书有很大的好处。吕蒙从此就开始学习，...
18字孙权劝学中共写了哪2个片段
《孙权劝学》的两个片段：片段一：孙权劝学，吕蒙“乃始就学”。片段二：鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。
《江表传》中孙权劝学那一段为什么删减那几句话,而留下在资治通鉴中的...
它以前是略读课文，还有这样表达直接。望采纳。
孙权劝学句子划分朗读节奏是什么?
《孙权劝学》宋代：司马光。初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中\/多务。权曰：“孤\/岂欲卿治经为博士邪？但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略...
<<孙权劝学>>笔记
词句注释 1.此文选自《资治通鉴》，文题为后人所加。孙权（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（222）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（如今在江苏南京），229年称帝。2.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。3.谓……曰：谓，...
昭平县燕德回答： 吕蒙的学习过程;因为这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果.
松琰15218802732问： 孙权劝学中省略了一部分,你知道是什么吗.,这样有什么好处 - ？
昭平县燕德回答： 省略的是吕蒙学习的过程,这样写突出孙权劝学中的“劝”字.
松琰15218802732问： 孙权劝学这篇古文省略了一部分,你知道是什么吗?结合我们已掌握的写作知识,谈谈这样写的好处. - ？
昭平县燕德回答：[答案] 省略了吕蒙用功学习的部分. 埋伏笔,从而更好的对比吕蒙学习前后成绩.
松琰15218802732问： 《江表传》中孙权劝学那一段为什么删减那几句话,而留下在资治通鉴中的几句? - ？
昭平县燕德回答： 它以前是略读课文,还有这样表达直接.望采纳.
松琰15218802732问： 《孙权劝学》这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?结合我们已? ？
昭平县燕德回答： 《孙权劝学》这篇短文省略了一部分内容,你知道是什么吗?省略他中间学习过程;因为这一部分与中心内容无关,可以省略,这样既节省了笔墨,又给读者留下了想像的空间,达到了一箭双雕的效果.分析:文中讲到“蒙乃始就学.”之后就是他学习的过程,但后一句却以“及鲁肃过寻阳.”开始发展,省略他中间学习过程.
松琰15218802732问： 《孙权劝学》的全文? - ？
昭平县燕德回答： 《孙权劝学》 初,权谓 吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙 辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大...
松琰15218802732问： 孙权劝学原文加译文加注释 - ？
昭平县燕德回答： 孙权劝学出自司马光著作《资治通鉴》,中学的课文是后人有所修改的,也是比较普及的版本. 原文如下:【初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以军中多务. 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿...
松琰15218802732问： 《孙权劝学》中能否删去“肃遂拜蒙母,结友而别”理由? - ？
昭平县燕德回答： 《孙权劝学》中不能删去“肃遂拜蒙母,结友而别”.因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人情投意合,从侧面烘托吕蒙才略的惊人长进.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,是第一部编年体史书.由司马光主持编撰,该文通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事,表明读书大有好处的道理,并告诫人们持之以恒,热爱学习的重要性.此文围绕“学”来写,共有孙权劝学、吕蒙治学、鲁肃叹学三个部分.
松琰15218802732问： 孙权劝学译文 - ？
昭平县燕德回答： 当初,孙权对大将吕蒙说:“你现在身当要职掌握重权,不能不学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.孙权说:“我难道想要你钻研经书当传授经书的官吗!只不过要你粗略地阅读,了解历史罢了.你要说事务多,谁能比得上我呢?我常常读书,自己感到获得很大的益处.”于是吕蒙开始学习.直到鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙研讨论说天下事,十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“对于有志气的人,分别了数日之后就应擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄知道这件事太晚了啊!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后告别而去.
