字+释义
释义是什么意思
“释义”读音是shìyì，汉语词语，意思是解释文义。佛教的思想。出处：《后汉书·蔡邕传》：“昔孝宣会诸儒於石渠，章帝集学士於白虎，通经释义，其事优大，文武之道，所宜从之。”造句：1、过去是我们给出的释义，我们努力摆脱他，摆脱他的阴影，言之凿凿，但摆脱的唯一途径是添以更美之景。2、...
释义和释意的区别是什么?
释义和释意是两个不同的概念，它们在含义、用途和表达方式上有所区别。首先，释义是对某一概念或词语意义的解释，通常采用定义、解释、说明等方式来阐述其含义。它是对词语或概念内涵的准确描述，注重对概念或词语意义的准确性和规范性。在书写时，释义需要避免主观性和歧义，尽可能地使用客观、中性的语言...
释义是什么意思
1、释义──本条规定的“域名”术语，与1946年《商标法》第45节（《美利坚合众国法典》第15编第1127节）所规定的术语含义相同。2、在义场中根据词典释义，运用义征分析方法，逐个提取语义特征，并归纳义征标记集和描写框架。3、在义场中根据词典释义，运用义征分析方法，逐个提取语义特征，并归纳义征...
释义的意思
诠释可以被解释为对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。也可理解为：对某事的讲解、证明。同时也可指在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，理解事物之间的联系的一种练习方式。
释义与释意的区别
释义指的是一个词语或者短语的字面意义，即其在词典中的定义。这种定义是比较客观的，通常是基于语言学和语义学的规范，因此具有普遍性和稳定性。例如，“苹果”这个词在词典中的释义就是一种水果。而释意则是指一个词语或者短语在特定的语境下所具有的意义。这种意义是基于语言使用的实践和社会文化背景...
释义和定义有什么区别?
释义，就是把一个词或一段话解释一下。定义，就是把一个东西或一件事做一个概括说明。
在古诗中释义是什么意思
古诗中的释义是文化传承与发扬的具体实践。通过对古诗的传承和解读，在理解古人的思想、信仰、情感的同时，也提升了现代人的审美素养和文字表达能力。在传承过程中，大量的诗句、楹联、吟诵等形式，成为了人类文化传承中的重要组成部分，为后代读者留下了珍贵的文化遗产。古诗中的释义不仅是对古籍流传的保护...
“意思”和“含义”和“释义”的区别?
意思是指意向、目的和意义。所指对象通常为文字，语言和信息。含义是蕴藏在事物或对象表面下面的本质和真理。释义则是人们对语言及其所表达的概念、判断和推理以及事物内涵和义理的解释、阐述和说明。
英文释义是什么意思?
二、单词释义 解释是一个动词，表示通过解释、解释或表达来阐明或说明某事。三、词形变化 解释是一个动词，过去式为explained，过去分词为explained，现在分词为explaining。四、词语搭配：1. explain sth to sb：向某人解释某事 2. explain away：试图解释一个错误或不好的情况 3. difficult to explain...
释义和解释的区别
释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于文末；注释主要包括释义性注释和引文注释，一般排印在该页地脚或集中列于文末参考文献表之前。释义...
桦川县麦道回答： zì 部 首 宀 笔 画 6 五 行 金 繁 体 字 五 笔 PBF 笔顺名称 : 点、 点、 横撇/横钩、 横撇/横钩、 弯钩、 横、 基本释义1.文字:汉~.识~.~体.~义.常用~. 2.(~儿)字音:咬~儿.~正腔圆.他说话~~清楚. 3.字体:篆~.柳~.宋体~.美术...
宰父欧17349714054问： 字是什么意思 - ？
桦川县麦道回答： 但 读音:[dàn] 部首:亻五笔:WJGG 释义:1.只,仅,只是. 2.不过,可是. 3.徒然. 4.姓.
宰父欧17349714054问： 字是什么意思//？
桦川县麦道回答： 【释义】①用来记录语言的符号:汉字|文字|识字|字典.②字音:字正腔圆|咬字清楚.③字体:篆字|草字|宋体字.④书法作品:字画|一幅字.⑤签有姓名的凭证、契约或合同:字据|立字为凭.⑥姓名或别名:签字|孔子名丘,字仲尼. 【字典】 以字为单位,按一定次序排列,每个字注上读音、意义和用法的工具书:新华字典|小学生字典. 字 <动>
宰父欧17349714054问： 解释弈秋和两小儿辩日中的字.解释字的意思:1.使弈秋诲二人弈.字:使______2.我以日始出时去人近.字:始______3.为是其智弗若与?字:与_____ -- ？
桦川县麦道回答：[答案] 使:指使,叫. 始:刚刚. 与:语气助词,表示疑问语气.
宰父欧17349714054问： 文字什么意思 - ？
桦川县麦道回答： 文字----是人类用来记录语言的符号.文字是文明社会产生的标志.马克思主义的观点则认为文字是在阶级社会产生以后才产生的.文字在发展早期都是图画形式的表意文字(象形文字),发展到后期,除汉字外,都成为记录语音的表音文字.我国的汉字(象形文字)大体经历了结绳记事、河图、洛书、伏羲文王画八卦、甲骨文、金文、钟鼎文、大篆、小篆、隶书、行书、草书、楷书等发展阶段.另外,我国少数民族文字,如藏文、蒙文、维吾尔文等也经历了漫长的发展历史.特殊文字盲文,哑语等也是如此.含义:1、书写文章的视觉表义符号.2、命题变项及其否定统称作文字.3、文字是人类的知识传递.4、文字是思想最重要的载体.
宰父欧17349714054问： 多音多义字的解释 - ？
桦川县麦道回答： 多音多义字 [duō yīn duō yì zì] 生词本 基本释义 含有两种以上读音和意义的字 百科释义 “多音多义字”(俗称“破音字”)是指有两个或更多读音的汉字,而每一读音又有其独立的意义或惯用法.倘以“字形”、“字音”、“字义”三个概念来表述,“多音多义字”就是每字一形多音多义.
宰父欧17349714054问： 一类字和二类字是什么意思?具体的 - ？
桦川县麦道回答： 一类字:就是要求我们会注这个字的音节,并且要会写这个字,这个字的笔画顺序我们也要知晓,除此之外我们也要会灵活运用一类字,比如造句、组词以及在书面语上面去运用这个字. 二类字:相对于一类字来说,二类字的要求就比较简单了,只要求我们对二类字会注音、会阅读即可,其他更深层次的是不需要掌握的.所以二类字大部分是一些比较生僻的字,因此就有了“只识不写”的要求,而且这也是在小学教学预习过程的一种规定.
宰父欧17349714054问： 字和子怎么解释 - ？
桦川县麦道回答：[答案] 恒héng 古义 经常 (会意.金文,从心,从月,从二.“二”,表示天地.本义:永久,永恒) 同本义 [lasting;permanent] 恒,常也.——《说文》 恒者,久也.——《易·序卦传》 无恒安处.——《诗·小雅·小明》 以求其恒.——唐·柳宗元《柳河东集...
宰父欧17349714054问： 说文解字义字解释 - ？
桦川县麦道回答： 己之威仪也.从我羊.羛,《墨翟书》义从弗.魏郡有羛阳乡,读若錡.今属邺,本内黄北二十里.宜寄切〖注〗臣铉等曰:此与善同意,故从羊. 文二 重二 清代段玉裁『说文解字注』 己之威义也.言己者、以字之从我也.己、中宫.象人腹...
宰父欧17349714054问： “旸”字的含义 - ？
桦川县麦道回答： 旸 [yáng]旸释义: 1.太阳升起:~乌(指太阳).~谷(古代传说中日出之处). 2.晴天.
