孔雀东南飞哥哥人物形象

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关于夫妻的成语
东南雀飞 比喻夫妻分离。出处:乐府诗《孔雀东南飞》洞房花烛 形容结婚的景象。出处:北周·庾信《和咏舞》诗:“洞房花烛明,燕余双舞轻。”恩爱夫妻 恩:亲爱。指相亲相爱的夫妻。出处:汉·苏武《诗四首》:“结发为夫妻,恩爱两不疑。”恩断义绝 恩:恩情;义:情义。感情破裂。多指夫妻离异。出处:元·马致远《...

孔雀东南飞的写作背景
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘兰芝...

《孔雀东南飞》的喜剧性结尾
通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象,是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字,古今第一首长诗也。淋淋漓漓,反反复复,杂述十数人口中语,而各肖其声音面目,岂非化工之笔”(《古诗源》卷四,沈德潜按语)。在贯穿全篇的对话中,可以看到,刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲...

<孔雀东南飞>的赏析
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。 特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘...

孔雀东南飞 全文翻译
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。 特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘...

焦仲卿之死
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。 特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘...

孔雀东南飞悲剧性体现在哪里;陌上桑的喜剧性体现在哪里?
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。 特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘...

孔雀东南飞的诗是什么?
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。 特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘...

古朗月行全诗。( )东南飞。
这些水到渠成、不着痕迹的抒情性穿插,对人物形象的塑具有锦上添花的妙用,增加了全诗的感情色彩。 特别值得注意的是,此诗比兴手法和浪漫色彩的运用,对形象的塑造起了非常重要的作用。作者的感情与思想的倾向性通过这种艺术方法鲜明地表现了出来。诗篇开头,“也雀东南飞,五里一徘徊”是“兴”的手法,用以兴起刘...

《孔雀东南飞》一文的前两句是什么修辞方法
通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象,是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。全诗“共一千七百八十五字,古今第一首长诗也。淋淋漓漓,反反复复,杂述十数人口中语,而各肖其声音面目,岂非化工之笔”(《古诗源》卷四,沈德潜按语)。在贯穿全篇的对话中,可以看到,刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲...

翁钓19589158919问: 孔雀东南飞中,刘兰芝哥哥的性格特点,表现在哪些方面? 帮帮忙~谢了 -
丛台区托西回答: 虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

翁钓19589158919问: 求孔雀东南飞人物形象分析 -
丛台区托西回答: 刘兰芝: 坚强、持重、自尊,她明白婆婆要驱逐她,就主动“自请遣归”;不卑不亢、有教养,辞别归家时还牵挂婆婆和小姑;她勤劳能干,多才多艺;她外柔内刚,自有主意,不为威迫所屈,不为荣华所动;她对仲卿温柔体贴,深情专一;她果断忠贞,为爱情而牺牲.追求爱情婚姻的自由,维护自己人格尊严.具有一定的反抗精神. 焦仲卿: 他忠于爱情却不敢直接抗争,懦弱拘谨、消极反抗,忍辱负重;他善良孝顺,为了爱情最后走上了叛逆的道路. 焦母: 她是一个反面人物,在诗中,她是封建旧礼教的代表人物.她极端蛮横无理,独断专行,是一个摧残爱情的封建家长. 刘兰芝的哥哥 专横跋扈、趋炎附势、尖酸刻薄、冷酷无情.他与焦母一起成为封建礼教的维护者,封建家长制的代表人物.

翁钓19589158919问: 孔雀东南飞人物中刘兄的正面形象 -
丛台区托西回答: 他不想妹妹空老在家!劝其改嫁!虽然不符合浪漫爱情的要求! 但是从现实上说对其妹妹也是一件好事!

翁钓19589158919问: 孔雀东南飞刘兰芝形象是什么样的 -
丛台区托西回答: 汉乐府《孔雀东南飞》中,刘兰芝不仅是一位美丽的女性,她还是一位敢于追求爱情,敢于挑战封建礼教的女性.在《孔雀东南飞》中可以看出刘兰芝集才华与美貌于一身.文章用了大量的短句来描绘出刘兰芝美丽温婉的形象.刘兰芝遭到焦...

翁钓19589158919问: 孔雀东南飞中人物形象分析 -
丛台区托西回答:[答案] 刘兰芝:坚强、持重、自尊,她明白婆婆要驱逐她,就主动“自请遣归”;不卑不亢、有教养,辞别归家时还牵挂婆婆和小姑;她勤劳能干,多才多艺;她外柔内刚,自有主意,不为威迫所屈,不为荣华所动;她对仲卿温柔体贴,深情专...

翁钓19589158919问: 孔雀东南飞 中刘兄和焦母形象 -
丛台区托西回答: 焦母:反面形象,是封建家长制的代言人,是封建礼教摧残青年的典型.她极端的蛮横无理,对于兰芝的美德,仲卿夫妇的爱情,毫无认识和同情,一意独断专行,强行拆散.她对仲卿是软硬肩施,一会儿(逼谴时)是恶语威胁:“吾意久怀忿,汝岂得自由!”“小子无所谓,何敢助妇语!”一会儿(阻死时)又是好言诱哄:“东家有贤女……阿母为汝求.”目的是要仲卿速谴兰芝,除去眼中钉,以维护她的家长权威.这充分暴露了封建家长制摧残青年的丑恶本质.

翁钓19589158919问: 孔雀东南飞,对于男主人公焦仲卿的性格分析. -
丛台区托西回答: 焦仲卿:孝顺但在妻与母之间痛苦地挣扎,初时懦弱在母亲的淫威下与兰芝离婚,但后来也曾大胆地追求过本该属于他与兰芝的婚姻.

翁钓19589158919问: 《孔雀东南飞》中描写各个人物性格的句子 -
丛台区托西回答: 刘兰芝——勤劳能干:“十三能织素,十四学裁衣”“鸡鸣入机织,夜夜不得息”“三日断五匹”;很有教养,这不光表现在她会弹箜篌、诵诗书,而且也表现在她对焦母谦逊有礼、不卑不亢的态度上;善良和友爱,与小姑话别时,“泪落连珠...

翁钓19589158919问: 求《孔雀东南飞》里的人物评价,小弟急需,谢谢!! -
丛台区托西回答: 兰芝:聪明多才,知书达理,不慕荣利,坚强、反抗. 焦仲卿:他是兰芝向封建家长制和封建婚姻制度作斗争的伙伴,有正义感,重感情,守信用,有刚强的一面.但也有懦弱的一面,对母亲的责难默默无声,斗争无力.没有兰芝斗争彻底,它也是封建社会的受害者. 焦母:突出的反面形象.他是一个极端蛮横无理的的女性.对于兰芝和仲卿的美好爱情,毫无认识和同情,一意专行.对仲卿软硬兼施,目的是要仲卿速遣兰芝,以维护他的家长威风,是封建家长制的代表. 刘兄:反面形象,性行暴戾,趋炎附势,丑态毕露,典型的市侩形象.

翁钓19589158919问: 古代兄长的形象是怎样的,有什么事例?(除梁祝和孔雀东南飞) -
丛台区托西回答: 不一样的,这要看兄长的人品,其实这也是很正常的(一句古代伦理道德来看). 这要先跟你说一下古代女子所遵循的三从四德,主要是三从:未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子.如果女子被休回娘家,则是从母,母又从子,则妹从兄了.有句话叫做“长嫂比母”应该知道吧,这就是古代兄长的地位,当然,像你说的这样的兄长只是一种类型罢了,也有好的啊,苏轼和苏小妹的故事不是挺好的吗?因为女子出嫁后就几乎不会娘家了,所以和娘家人见面非常少,因此不好再评论兄长的形象. http://zhidao.baidu.com/question/18234843.html?si=3 上面的连接就是袁枚祭奠其妹的文章,写的很感人,他们兄妹就是相依为命、团结友爱的那种.


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