如何理解课程的含义幼儿园
何为幼儿园课程?
幼儿园课程是为3-6岁儿童设计的教育活动安排，旨在促进他们全面的身心发展。幼儿园课程是一种专门为3-6岁儿童准备的教育活动和内容体系，这些活动和内容经过精心策划和设计，目的是为了支持和促进儿童在各个方面的成长和发展。它不仅仅是一系列随机的游戏或活动，而是基于教育心理学、儿童发展理论和教学实践...
请谈谈你对幼儿园课程这一概念的理解
（1）综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。（2）课程的综合化可以通过各种方式，例如学科领域的综合、发展方面的综合、通过专题的综合、通过幼儿园环境的综合等，但是，最为常见的则是通过主题的综合。（3）不管以何种方式综合，综合性课程都可以有不同的结构化程度，这就是说，将课程的各种因...
对课程的理解与认识
它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等,也就是说,广义的课程不仅包括课程表所规定的显性学习内容,也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育因素;它不仅指书本知识,也包括学生个人所获得的感性知识
几种典型的课程定义
该课程定义对课程的理解由“静态”变为“动态”,考虑到了幼儿的兴趣、需要和体验。但是,经验具有主观性,教育者往往很难把握,该课程的实施具有一定的难度。 6. 课程有哪几种类型,各自的特点是什么 1、理想的课程(Ideal curriculum):是科学家认为有价值的和有用的课程。这样的科学家工作与领域的前沿,他们正在对接...
如何从多个层面来理解幼儿园课程
如此，幼儿园课程的内容可包括日常生活、体能锻炼、语言、数学、科学、社会、音乐、美术等学习范围，也可以把它们归纳为健康、语言、认知、社会、艺术等领域。每一个学习范围或领域，既对幼儿身心全面和谐地发展具有共同的意义，又对幼儿某一方面的发展具有特殊的作用。
张宗麟是如何理解幼稚园课程的?
(一)课程的本质是活动与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛。他指出，“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动。”关于幼稚园课程的划分,他认为有两种情况。一是按照儿童的活动划分，课程包括五个方面：(1)开始...
如何理解幼儿游戏课程化 如何理解幼儿园课程教学游戏化的本质和内涵的...
幼儿课程教学游戏化尤为突出地表现出了体验的特征,课程游戏化就是一个让孩子体验的世界。在这里,充盈了幼儿自身的生命,他们尽情、忘我、不知疲倦,他们不为任何其他的目的,仅仅是在游戏中充分地学习和享乐。2、随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式在悄然发生变化，建构式教育理念已渗透在幼儿教育课程...
幼儿园语言教育的含义
(1)愿意欣赏并初步感受和理解不同体裁的幼儿文学作品。 (2)能独立地念儿歌,讲述简短的句子。 (3)能仿编较简单的儿歌、散文和故事等。 4、早期阅读部分 (1)知道可以用一段话来讲述一幅图的含义。 (2)知道每个字发音不同,所代表的意思也不同。 (3)喜欢听成人讲述图书的内容,并尝试自己阅读图书。 (4)学...
如何理解新课程的理念,目标
I.新课程目标：新课程目标改变了课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,是获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.俗话说的好“你可以把马拉到河边,却无法迫使它饮水”.积极上进的学习态度,对学习的强烈愿望,以及学生内在的心理需求,对学校、学习的热爱,以上这些在学生的...
如果理解"幼儿游戏课程化"?幼儿音乐游戏的主要类型有哪些
1.音乐课游戏化的意义 幼儿音乐课的游戏化,是对幼儿审美教育,提高想象力,认知能力,丰富音乐知识的才能,发展智力的良好手段。用这种手段让幼儿用肢体去感知音乐,用心灵去触摸音乐,在游戏的过程中去体会音乐。音乐游戏灵活多变而富于想象,符合幼儿学习音乐的特点。 音乐游戏是幼儿们需要的,幼儿教育不可缺少的,是激...
武进区康宝回答： 学前教育课程是幼儿在教育者有意识指导下与教育情境相互作用而获得有益经验和身心健全发展的全部教育活动.在课程所持的教育理念上,各种幼儿园课程之间的差异主要反映在是“对儿童自然发展和一般能力的强调”,还是“对教师传授学...
壹信13351785283问： 如何理解幼儿园课程与小学课程的差异 - ？
武进区康宝回答： 一、幼儿园课程的界定 课程是学校教育的内容体系,是构成学校教育过程的重要因素之一.学校教育是多层次的,从幼儿园教育、小学教育,一直到中学教育、大学教育,每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的,这些教育对象...
壹信13351785283问： 张雪门给出的幼儿园课程定义 - ？
武进区康宝回答： (1)幼儿园课程即教学科目.这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义.这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握. 但是,...
壹信13351785283问： 幼儿园课程与小学课程的区别是什么 ？
武进区康宝回答： 幼儿园课程与小学课程的区别:一是幼儿园课程寓于一日生活之中,幼儿教育注重保教结合.从幼儿园课程的内容来看,由于幼儿教育不是单纯传授系统的知识技能,而是注重幼儿全面和谐的发展.二是游戏是幼儿园课程的基本形式.幼儿园教育以游戏为基本活动,幼儿园通过游戏对幼儿进行全面和谐的发展.而中小学教育教学的基本形式就是上课.三是幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础.幼儿只有通过确切地接触到事物并操作他们,才会比较容易地真正达到理解.幼儿园课程应积极发挥幼儿感官的作用,让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习.
壹信13351785283问： 如何理解幼儿园课程内容的生活性与游戏性 - ？
武进区康宝回答： 幼儿的生活是幼儿园课程整合的基点,是幼儿园课程的重要资源.幼儿的一日生活、与幼儿有关的社会生活及幼儿的游戏都是重要的课程资源.应在《幼儿园教育指导纲要》中的培养目标指导下,以更为广泛的视角开发和利用多种有益的课程资...
壹信13351785283问： 班本课程是什么意思? - ？
武进区康宝回答： 幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构.班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展...
