如何提出科学问题
小学科学《滑梯的科学》教案范文
三、引导学生提出新问题 教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题？学生分组讨论后交流汇报，教师板书记录。学生提出的问题有 滑梯加水后，玩起来有何不同？不同材料制作的滑梯有何不同？滑梯的坡度与下滑速度有什么关系？滑梯的坡度与冲出距离有什么关系...
科学上表达与交流的方法主要有什么
小学科学课程标准明确提出科学探究是科学学习的中心环节,不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维形式,而且可以识别什么是科学,什么不是科学。它经过提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流等活动,但是教师为了更好进行探究式教育,达到新课程标准,往往将教学生...
科学发明小故事20字
当代著名物理学家李政道博士说:“好奇心很重要,要搞科学离不开好奇。道理很简单,只有好奇才能提出问题,解决问题。可怕的是提不出问题,迈不出第一步。“正因为好奇心如此重要,所以,许多人都把好奇心称为成功者的第一美德。对于一个有志成才、渴望成功的少年来说,好奇心是最宝贵的。 无论是大发明家爱迪生的故事...
中华人民共和国科学技术普及法何时开始实施的
华人民共和国科学技术普及法2002年6月29日开始实施的.《中华人民共和国科学技术普及法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议于2002年6月29日通过，现予公布，自公布之日起施 《中华人民共和国科学技术普及法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十八次...
为什么要培养学生提出问题的能力
提出问题的确是一种能力。试想，如果一个学生只知道按部就班地完成老师布置的作业，从不对问题进行多方面思考，不问为什么，这样的学生思维能力有限，创新能力基本抹杀。如果国家每年培养出这样的学生，那么何谈国家的创新能力？科学进步的动力在哪？所以，从学校就要开始动手抓，培养学生提出问题的能力。
史上曾被认为不可能的十大科学难题
人类只能靠仅剩的想象力来维系着宇宙的大小已经超乎人类的想象局限,在双重约束下,宇宙的起源之谜,宇宙究竟有多大等问题,都成为科学界中的亘古难题,永远找不出答案,因为它已经突破人类思维上的认知,背后隐藏的答案将永远存留在历史的长河中,人类每次遇到困难都会想出解决方法,有些问题可以从根本上解决,有些问题却始终...
当今科学的六大悬案是什么?
问题是在冥王星外侧是否存在另一颗行星呢？如果用波德事实上律考虑在冥王星外侧存在新行星的话，那么在大型望远望的视野里是可以发现的。天文学家为了能圆满解释太阳系行星之迷，无疑将会在遥远的宇宙空间里继续搜索新的天体——太阳系的第十颗行星。第五悬案——新元素发现极限 德国科学家通过重离子加速...
科学界的四大难题,解开其中一个,会怎样呢?
那么想要获得诺贝尔奖真的有那么困难吗？其实不然，科学家提出了这4个难题，如果你能顺利解答开着4个难题，你也可以获得诺贝尔文学奖。1 首先第1个问题是老生常谈的话题，是人类到底是从何而来呢？根据达尔文提出的进化论中，通过他的记录历程，我们能大体了解到，人类是由古猿类一步步进化至今，才形成...
科技是第一生产力是何时提出的
邓小平提出“科学技术是第一生产力”理论 1978年3月18日，全国科学大会在北京召开，邓小平在讲话中指出：脑 力劳动者的绝大多数已经是无产阶级自己的一部分，四个现代化的关键是科学技术 的现代化，并提出“科学技术是生产力”的论断。 1988年，邓小平又进一步提出了“科学技术是第一生产力”的思想。这...
结合具体的探究教学案例,谈谈怎样创设问题情境和做好教师的有效领导_百 ...
按上述教学过程,学生沿着前人的思维足迹,用类科学研究的方式,通过假设、验证、创想、模拟演示等,成功地解决新问题,学生在感到成就感的同时,迸发出创造欲望的火花。 4、由知识的实际应用创设问题情景 根据生活和生产实际提出问题,创设实际问题情景,可以使学生认识到物理学习的现实意义,认识到物理知识的价值。这样更容易...
博山区过氧回答： 提出科学问题的3个步骤:“观察—描述—质疑” 1、观察与描述可按空间顺序和时间顺序进行,以促进提问的全面性. 2、借助语言描述的抽象性和概括性的特点,发挥描述的认知功能,可以增强提问的深刻性. 3、从具体实验现象、各要素间关系、类似事物的比较等不同角度与层次提问,可以扩展提问的丰富性.
佼童15322048966问： 科学问题提出有哪些基本途径? - ？
博山区过氧回答：[答案] (1)从新经验事实的解释中提出;(2)从科技的空白区和结合部中提出;(3)从新事实与旧理论的冲突中提出;(4)从相互并存的多种假说中提出;(5)从科学理论内部中提出;(6)从不同学科理论观点之间的矛盾中提出...
佼童15322048966问： 什么是科学问题?怎样提出? - ？
博山区过氧回答： 特定含义是:科学问题是科学认识主体与科学认识客体之间矛盾的表现,是科学认识中需要探讨和解决的疑难和课题. 简而言之,好的科学问题的提出有以下两个主要来源(纯属个人观点,请批评阅读): 1. 理论本身的发展.好的理论是那些...
佼童15322048966问： 科学问题有哪些来源?如何科学选题 - ？
博山区过氧回答： 科学问题的来源 第一,为寻求事实之间的联系提出问题. “经验定律”型问题,其肯定回答就是经验定律假说. 第二,从理论与事实之间的矛盾中发现问题.例如:科学事实与已有理论之间的矛盾. 第三,从某一个理论内部的矛盾中发现...
佼童15322048966问： 三年级科学 提出问题主要有三个方法,分别是哪三个? - ？
博山区过氧回答： 1.直接提问2.利用物理现象、概念、规律提问3.逆向思考提问
佼童15322048966问： 如何提炼科学问题如何提炼科学问题 - ？
博山区过氧回答： 在撰写自然科学申请书或类似的课题申报书的时候,要特别注意明确研究对象,以及针对这个研究对象有哪些科学问题要研究.这里一定要体现出管理学科的特点,那就是通过对现实生活的观察,总结出重大的现实问题,并从中提炼出待解决的...
佼童15322048966问： 论述科学问题是如何产生的?举例说明. - ？
博山区过氧回答： 百度的,希望有用 科学问题是一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决的矛盾,它包含着一定的求解目标和应答区域.科学问题归根结底来源于社会生产和科学实践,但是由于科学理论发展的相对独立性和自主性,科学问题还有其它来源: 1. 来源于社会生产和实际生活的需要.例如,卢瑟福为了解释a大角度散射现象,提出了原子的有核结构模型. 2. 来源于理论体系之间的矛盾.例如,爱因斯坦在普朗克的量子论基础上提出了光量子假说,认为光具有波动性和粒子性,将光的波动性和粒子性统一起来. 3. 来源于现有技术条件与人们的实际需要之间的矛盾,即来源于社会生产实践.
佼童15322048966问： 科学探究提出问题的途径和方法, - ？
博山区过氧回答：[答案] 在生活中从平常的现象中发现问题.
佼童15322048966问： 科学探究的六个环节:发现并提出问题,提出 - -----,设计并进行实验,收集证据,得出结论提出新问题,---- - ？
博山区过氧回答： 科学探究的六个环节:发现并提出问题,提出猜想与假设的前提下,设计并进行实验,收集证据,得出结论提出新问题,为最终交流与合作提供实验支持. 故答案为:猜想与假设;交流与合作.
