如何指导幼儿美术活动
幼儿园美术教案
1.通过对大班幼儿作品的欣赏,引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。 2.在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中,学习绘画姿势。 3.引导幼儿对不同内容作品的欣赏,了解图画的作用,激发对绘画的兴趣。 活动准备: 大班绘画作品一幅 活动过程: 一、欣赏大班绘画作品,引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣 1.通过绘画...
幼儿园美术教案
组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”,引导幼儿用手做出各种造型,并启发他们想一想象什么,要求想的越多越好,并且与别人的不一样。 3.学习绘画(引导幼儿欣赏“小手变变变”作品,并在手的基础上进行添画活动) (1)组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。 (2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手...
幼儿园美术教案
2.幼儿作画,老师指导。继续播放梦幼曲,启发幼儿的想象。 (三)讲评小结:展示幼儿的绘画作品,对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园美...
幼儿园特色美术活动教案
3、幼儿自有创作,教师引导 幼儿大胆想象,画出海洋物种不同的特征,并进行色彩搭配,教师进行个别指导。 4、作品展示与评价 幼儿向其他小朋友们讲解作品。 (三)教师引导幼儿总结,引导说出保护环境。 活动延伸:请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观,亲身体会海洋的美妙。 幼儿园特色美术活动教案3 活动目标: 1.尝试...
幼儿园美术教案
幼儿创作,教师指导幼儿绘画技巧。 展示作品,分享成果。 幼儿园美术教案 篇2 一、活动目标 1.尝试用简单的几何图形构造汽车并添画背景。 2.能大胆想象,感受创造的乐趣。 二、活动准备: 1.《小朋友的书美工》 2.各种形状的彩色纸片图形若干,供幼儿拼汽车。 3.幼儿作画具(如油画棒、纸张、剪刀、胶水等)。
幼儿园美术教案
3.培养幼儿对美术活动的兴趣。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管。 2.1张作画卡纸。 活动过程: 一、导入活动,激发兴趣。 1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。 2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小...
幼儿园美术教案
7.展示幼儿作品,教师和幼儿共同欣赏。请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。 幼儿园美术教案 篇6 活动目标: 1、引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料,培养幼儿手眼协调的能力,体验粘贴活动的乐趣。 2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助,在讨论过程中相互学习。 3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体...
浅谈教师如何进行大班幼儿美术活动指导
心理学家研究发现:每个幼儿生来便具有巨大的创造性潜能,只要得到适时的科学的开发,就能表现出巨大的创造力,而且创造力开发得越早,其发展潜能越大。教师应树立时代的紧迫感为发掘幼儿创造力添翼。那么我们要怎样指导好中班幼儿的美术活动呢? 一、选择新颖适合并带有游戏性的教材 (一)选择新颖合适的内容 中班幼儿学习...
幼儿园小班美术教案
四、幼儿制作柳条,教师指导。 1.胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。 2.贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。 五、比比柳条的长短,并贴到树干上。 1.个别幼儿比。 2.集体幼儿比。 师生一起把柳树姑娘请到自然角。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受...
幼儿园美术教案
幼儿相互欣赏同伴的作品,鼓励幼儿互相学习同伴的创意,激发幼儿爱妈妈的情感。 活动延伸: 将幼儿设计的机器人作为“设计图纸”投放到活动区,引导幼儿利用废旧纸盒等材料做成立体的机器人模型。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再...
山阴县护天回答： 一、教师要为幼儿创设轻松、愉快的环境 二、注重意愿画与语言故事的内在联系 三、注重幼儿的差异性、独立性 四、教师要恰到好处地指导,培养幼儿的艺术思维能力 五、教师要正确评价幼儿作品,培养幼儿的审美能力
巴卓13616154048问： 如何指导幼儿进行美术创作 - ？
山阴县护天回答： 涂涂画画是儿童的天性,是儿童表达其内心世界的一种方式.儿童画是孩子们感性和想象的表现,能反映出孩子心灵的真实和质朴,所以,在儿童画教学和辅导中不仅教其绘画技巧,更应以启发、想象、引导、观察来鼓励他们发挥创造力为主,...
巴卓13616154048问： 如何指导大班幼儿的美术活动 - ？
山阴县护天回答： 美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的.大班幼儿绘画教育中,教学内容仍以认知、注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范,幼儿模仿的固定模式.教师的范例束缚了幼儿的创造性思维,...
巴卓13616154048问： 如何对幼儿创造性美术活动进行指导案例 - ？
山阴县护天回答： 一、首先营造富于创造性思维的条件 创造性思维的成分主要是求同思维和求异思维,而求异思维又是创造性思维的核心.因此在创造性美术活动中我特别注重幼儿的求异思维的培养,以促进幼儿思考问题的流畅性,解决问题的变通性,探索问...
巴卓13616154048问： 如何正确的对儿童进行美术教育 - ？
山阴县护天回答： 人类最可宝贵的时代是孩童时代,童心无暇、童真可爱、聪慧乖巧、率性不羁.儿童有一种超越具体事物的心理,他们拥有伟大的想象力,他们作画时随心所欲,形状、颜色、构图变化无穷,不受任何限制,表现了儿童特有的质朴、纯真、自然...
巴卓13616154048问： 怎样指导学前儿童绘画活动? ？
山阴县护天回答： 学前儿童绘画家庭美术教育是家庭教育的薄弱环节,很多家长误认为美术教育就是成人教孩子画画,实不然,学前儿童美术教育是一门综合教育,它是多门学科知识的综合构建,是父母教育智慧的集中体现,它除了培养孩子绘画能力,还通过各种结构性美术活动促使孩子的手脑协调发展.我们在家庭美术活动中强调操作,强调幼儿参与美术活动过程中,多种感官的协调合作,这不仅有利于幼儿手部肌肉活动的准确性、协调性、,也有利于幼儿大脑潜能的开发,从而真正做到认与知的和谐统一.
巴卓13616154048问： 应该怎样教儿童绘画? ？
山阴县护天回答： 一、选择幼儿感兴趣的、贴近幼儿生活的教学内容.幼儿的观察力比较直观,生活经验少,他们往往只对日常生活中熟悉的和感兴趣的物体产生绘画的兴趣.因此我们在选...
巴卓13616154048问： 如何指导幼儿绘画 - ？
山阴县护天回答： 绘画是幼儿日常生活和学习必不可少的内容,无论是教师或家长,在指导幼儿绘画时,注意以下几个问题,方能收到理想的效果. 一、尊重孩子的意愿 幼儿的手脑发育还未达到协调发展,画出来的线条和形状歪歪扭扭,画面往往会怪诞离奇,...
巴卓13616154048问： 如何对幼儿开展美术欣赏活动 - ？
山阴县护天回答： 一、选择适合幼儿年龄特点的美术作品 考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,应选择与幼儿年龄特征和心理特点相适应的美术作品作为欣赏对象.比如小班可选择形象具体、色彩鲜艳、生动有趣的作品让幼儿欣赏与评价:“它美不美?美在什么地...
巴卓13616154048问： 浅谈如何做好幼儿美术教育 - ？
山阴县护天回答： 摘要:美术教育是一项提高文化素质的教育活动,在提高人们审美水平、陶冶情操方面有很大作用.尤其是在幼儿时期,如果加强对幼儿的美术教育,对于他们日后的发展有很大的帮助.幼儿正处于知识接受和脑部发育时期,美术能给幼儿美的感受,帮助幼儿陶冶情操,并且能够提高幼儿的动手能力,丰富幼儿的想象力.所以,在幼儿时期加强美术教育,培养幼儿对美术的兴趣、观察力和创造力,具有十分重要的意义.
