如何指导学生进行同伴交往
中学生心理健康教育)青春期同伴交往问题论述教师该怎样来应对这些问题...
老师学会运用罗森塔尔的“期待效应”，对学生有良好的“期待”，并向他们指出努力的方向、途径和方法，进而激发出喜悦、乐观、奋发图强、积极向上的情绪。二是要指导而不指令。要适时指导学生学习交往的原则和技巧，引导学生通过对典型案例的分析，或通过交友故事、交友箴言的学习，或讲述自己与同学、家人乃至...
同伴教育
同伴教育可以视为小组合作学习的一种形式,它是利用青少年的同伴压力的积极因素,对青少年进行教育的方式,强调的是对那些有影响力和号召力的青少年进行前期培训,使他们掌握一定的知识和技巧,然后通过他们,利用多种方式向周围的青少年传播知识和技能。目前它在艾滋病教育中应用非常普遍。例如,对学生进行初次性教育的时机是在...
生物教学中同伴交往互动式教学的几点思考:同伴交往
生物同伴交往互动式教学就是在整个教学活动过程中,通过施教者精心的组织,不断的调频,让学生主动参与生物学问题的发现(冲动),自觉进行生物学问题的分析(知觉),不断尝试生物学问题的解决(操纵),积极构建和完善自己的认知结构(完满)。生物同伴交往互动式教学主要包括两个层面。第一个层面,是信息互动,即以生物知识传递...
如何指导学生进行探究学习
对问题的独立见解,不要指手划脚,强求统一;要解放学生,激励学生敢想敢说,敢于质疑提问,允许学生有自己的思想见解和学习方式,鼓励学生与同伴争论、教师争论...在学生进行问题探究的过程中,不能就事论事,就题做题,而要指导学生从现象的观察、问题的分析中归纳出本质和规律性的东西来,从若干问题的分析中悟出一般的...
4～6年级小学生同伴发生冲突,老师如何做比较好?
通过各种活动使双方从陌生变得更加熟悉，心理上渴望和解。这是矛盾双方和好如初的心理基础。批评与自我批评相结合，学生之间发生矛盾，双方都有责任。老师让双方一起找，让他们先说自己错在哪里，对方错在哪里。错误地向对方道歉。当对方进行自我批评时，对方的怒气也几乎消退。借此机会，老师可以指导双方...
浅谈如何培养幼儿的合作能力论文
同时，在一起完成建构中，提高幼儿的合作能力。2.观察发现。幼儿在很多方面的能力发展都不完善，在游戏中需要合作的环节往往意识不到需要寻找其他伙伴帮助完成。这时，教师就需要具有一双观察与发现的眼睛，对幼儿游戏中的合作环节进行介入，指导学生进行合作，让幼儿意识到与同伴合作的重要性。让幼儿在与...
儿童的同伴交往中什么是交往的重要媒介什么是交往的重要条件
师生关系不仅是知识赖以传授的重要条件，而且是学生人生初期人际交流的重要组成部分。积极的师生关系，可以使学生获得积极的生活体验和生活态度，并且迁移到他的同伴关系，使他与社会与他人形成积极的交往关系，从而影响他整个的人生。处于社会转型时期的教师，面对当代社会知识信息传播媒介日益扩大增多、传播速度...
如何指导学生在课堂上进行数学交流|数学课堂评价学生语言
�1、身教，发挥示范作用。小学生模仿性极强，对教师有崇拜心理，因此，教师对学生的影响也是最深刻的，学生的许多习惯都能从老师身上找到影子。所以，老师也要认真倾听，切记随意打断。对学生随意打断同伴发言的现象，老师应及时耐心的进行教育。这样，久而久之，老师的言谈举止，就对学生产生了...
如何指导学生进行合作学习
以学习时应使学生各自为他们的学习负责，我尝试使用发言卡，即小组里的学生，每个人拥有不同颜色的发言卡5—6张。上课时，每人每发言一次，就要投卡一张，以表示自己的发言数量，直到这些卡用完为止，这样一来，同学们就会珍惜自己的发言机会，能力强的同学也会帮助组内不积极活动的同伴，小组内少了逃避...
小学科学课教学中如何指导学生进行合作
一定的交流技巧，合作活动也一定会崎岖不平。通过组内交流能增进互相理解、联络感情，达到心理上的共融和默契。通过交流可以及时了解同伴的学习情况，从而 进行自我调整或相互调整，使合作得以优化。通过交流，还可以提高交际能力，推动学生社会化程度的提高。其次，要及时处理合作小组内的问题与矛盾。在合作...
阜城县卉林回答： 你好,尊敬的用户朋友,很高兴为你解答问题!那就是学会互相帮助, 要学会尊敬对方, 不要太骄傲了, 如有不足,可以继续追问,如果满意请采纳,谢谢,
肥固19265312085问： (原创)(12)如何帮助学生与同伴更好地交往?？
阜城县卉林回答： (12)如何帮助学生与同伴更好地交往?友谊之树常青【适用年级】 四年级【活动目标】1、引导学生领悟同学间要做到真诚、理解、宽容等.2、引导学生初步学会处理同学间的矛盾.【活动准备】友谊树 各形状的友谊叶 友谊盒 彩色卡纸 双面胶...
肥固19265312085问： 如何培养孩子与同伴交往?如何培养孩子与同伴交往? ？
阜城县卉林回答： 1.教孩子一些基本的人际交往礼仪 可以在孩子刚学说话的时候就教他说-一些与人交往所需的话语,例如“你好”,“谢谢”等.在他 开始与别的小朋友一起玩耍的时候,...
肥固19265312085问： 如何引导孩子与同伴交往 - ？
阜城县卉林回答： 对那些不爱说话的幼儿,我们鼓励他们去说,让爱说说话的幼儿在不爱说话的幼儿面前表演所学的内容,使其在同伴的感染下开口说话.比较被动与同伴交往的幼儿,我们可以把交往能力较强的幼儿与交往能力稍差的幼儿两人搭配为一组,让他...
肥固19265312085问： 如何指导孩子的人际交往？
阜城县卉林回答： 1.告诉孩子人际交往中要遵循的基本原则. 待人诚恳、相互尊重、关注对方、包容理解等原则. 2.为孩子创设人际交往的心理环境. 3.帮助孩子提高人际交往能力. 同伴交往 怎样才能成为受同伴欢迎的人呢?要做到七不要:不要违约、不要在背后议论别人的缺点、开玩笑要有分寸、不要只谈论自己感兴趣的事、不要因为别人给你提意见而生气、不要乱动别人的东西、借同伴东西要及时的归还. 1.自我中心.2.怯懦拘谨.3.缺乏自信.4.骄傲自负.5.不善变通.6.嫉妒他人.7.势利心理.8.逆反心理. 从这几点出发,多关注孩子存在的问题,并及时解决. 多给孩子制造一些与他人交流的机会,注意引导.
肥固19265312085问： 家长应如何引导孩子处理同伴交往中的各种问题? - ？
阜城县卉林回答： 同伴,是指同性的同学和朋友吗?第一,孩子的同伴最好家长都有见过面,可以欢迎他们到家里面玩玩,认识一下.第二,引导孩子跟对自己学习有帮助,对自己的成长目标有认同感的孩子一起交流.第三,孩子交朋友,一般是有共同的某个爱好或者兴趣,了解孩子跟哪些朋友有哪些共同点,这样可以对好的鼓励,对不好的早避免. 鉴于没有提出具体的问题,也就这样泛泛而谈.
肥固19265312085问： 怎样培养孩子与同伴友爱相处 - ？
阜城县卉林回答： 1、树立良好的榜样.道德品质的教育不能专靠说教、训斥和责备,应当在教育者的直接影响下形成.因为孩子有巨大的模仿性和感受性,和睦的家庭关系与教师之间的团结、互助、友爱,对孩子起着潜移默化作用.有些孩子把心爱的玩具给同...
肥固19265312085问： 父母如何指导孩子交朋友 - ？
阜城县卉林回答： 学习不是人生的全部,只要本质善良的孩子,不论成绩好坏都可以交朋友.首先,“差生”不等于样样都差,成绩仅反映的是孩子的某一方面,而不是全部.有些学生虽然成绩不好,但大脑却非常灵活,应变速度快,交际能力强,善于处理人际...
肥固19265312085问： 应该如何教育小学生与同学相处? - ？
阜城县卉林回答： 作为一名老师, ⑴强烈的以自我为核心,他人应该服从于我的倾向.这样的孩子大多是被家长娇生惯养的结果,心中只有自己,不愿接纳他人.⑵对同学或他人很不信任,他们在班里朋友不多或不固定,很难获得新朋友.⑶有与同学交朋友的意...
肥固19265312085问： 如何引导孩子跟好的同伴玩?？
阜城县卉林回答： 我觉得孩子的成绩好坏与他跟什么样的朋友在一起玩,没有太大的关系! 我认为你现在要做的,不是如何去制止他与什么样的人接触,因为你管的了他一时,管不了一世呀! 你现在只有去从正面影响他,告诉他与什么样的人接触,对自己有好处! 然后把他的时间按排的紧一些,让他没有足够的时间与这些人接触! 还可以多带他到一些你认为比较好的家庭里面去串门,让他与那些人建立感情, 同时来忽略这样朋友! 总之小孩子都是有逆反心理,最好还是不要来硬的! 只要你对他要足够的耐心与爱心,他就会明白你的苦心的! 愿你全家幸福如意
