如何塑造班主任的人格魅力
如何展现班主任的人格魅力
总之，班主任的人格魅力与优良的班级文化的形成有十分密切的关系。班主任应始终以自己优秀的品格、言行感染和熏陶学生，让班集体成为积极向上的集体，让学生变得勤奋好学、自信自强、积极乐观。从这样的班主任身上，学生的性格受到各方面的良好影响，学生从这样的班主任那里学到的会让他受用终身。
老师的人格魅力如何塑造
因而具有高尚人格魅力对于班主任来说至关重要。实践中我摸索出以下五个方面: 要有渊博的知识和教书育人的能力,以站稳三尺讲台。这样的老师在教学上能游刃有余,而且善于处理、协调同学生的关系,创造融洽的工作氛围和学习环境。因为学生服他,所以不论老师错与对学生大多能理解原谅。从这样的老师身上,学生人格能受到各方...
老师如何塑造人格魅力
老师如何塑造人格魅力 篇1 首先要加强自身的修养。 教师的高尚人格不仅应反映在内在的精神境界上,而且还体现在外在言谈举止上。因此教师应从生活的点滴入手,自觉加强各方面的修养,不断完善自己的教师人格,努力把自己培养成为人格高尚的新型教师。做好小学生的表率。 其次,要丰富教师的文化底蕴,强化教师人格根基。 教...
如何塑造班主任在学生心目中的良好形象
因此，班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”陶行知也说：“班级乃是班主任的影子。”因此，班主任要注意一些小事、细节，不能自己觉得无所谓，其实学生在心中评价你，在背后也会议论你。
如何塑造学生健全的人格品质?
这里,我只谈谈班主任如何塑造学生健全的人格品质。一、重视良好习惯的养成教育当代教育家魏书生曾经说过:“行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。”所以塑造学生一个健全的人格比教授他们一个高的分数更重要,何况有了一个健全的人格又何愁不能取得好的学习成绩。塑造孩子健全完善的人格,就必须从养成教育抓起,大处...
一个好的班主任,应该具备哪些基本素质?
班主任要育出这样的人，除了我们前面已经讲到的班主任要塑造自己一身正气两袖清风道德高格外，班主任还须锻铸自己心胸开阔豁达乐观的人格素养。班主任只要将一身正气两袖清风的道德高格和心胸开阔豁达乐观的人格素养集于一身，方能育出符合国家标准、符合时代要求、符合人民需要的人来！七、多才多艺的才艺素养...
如何做一名合格的班主任?
最后，教师应当把学生当作具有独立意义的人看待。学生是独立的个体，并不是任何人的附属体。学生独立于教师的头脑之外，教师不能把自己的意志强加给学生，也不能把自己的知识强加给学生。学生是学习的主体，教师不能代替学生学习，而只能引导学生自己观察、分析、思考，让学生自己学会学习。学生是责权的...
班主任管理经验(2)
一、班主任的“静”效应能产生“无声胜有声”的育人效果 人格效应 班主任的人格魅力可以潜移默化地影响并教育学生。如果班主任能树立起高尚、严肃的人格形象,即使他不体罚学生,和学生关系朋友化,学生也会很“怕”他,也会自觉遵守纪律,勤奋学习。 威信效应 班主任的威信是指班主任在学生心目中的威望和信誉,是班...
做个有魅力的班主任
有吸烟、喝酒、赌博等不良习气和嗜好的班主任，如果对自己的行为觉而不察，那么，他很可能充当的是小烟民、小酒鬼、小赌徒的塑造者，而与自己的事业背道而驰。一个富有魅力的班主任就是一道美丽的教育风景。班主任的魅力，是一种境界，是一种风貌，是一种完整人格的养成，是一种心胸宽广、自强不息、...
身为班主任应具备怎样的素质?
没有责任心和缺乏敬业精神的班主任，将会无视他们的这些变化，任由他们滑向罪恶的边缘，责任心强的班主任将会关注学生的思想动态，及时做好学生的思想工作，把学生的利益当成是自己的利益。第二、有无私奉献的精神。这看起来已是老生常谈了，但一个合格的班主任，就得有无私奉献的精神。首先，要淡泊名利...
康县埃美回答： 一是要真诚待生,严格要求自己.教师首先要真诚,每个学生都有一个神秘的内心世界,教师要想步入那神秘的世界并不容易.那么,如何使师生之间产生心灵共鸣,达到心灵的沟通呢?我想,最重要的是尊重学生,平心静气,心平气和,因势...
花侦15379853997问： 如何做一个有人格魅力的班主任 - ？
康县埃美回答： 孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从.”教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生重大影响.尤其是班主任,作为学生思想的领路人,学生道德品质的塑造者,在学生的成长过程中起着举足轻重...
花侦15379853997问： 怎样提升班主任的人格魅力 - ？
康县埃美回答： 要提升班主任的人格魅力,就必须学会尊重,尊重自己的学生,必要把自己的意识和价值观强加于他们;其次,关心学生,不是说口头上说关心,而是发自内心地去关心他们,从生活、学习等各方面入手;还有,树立榜样,在学生看来,老师尤其是班主任老师就是他们行为准则的指引,老师的一举一动都有可能成为学生效仿的对象.我觉得就这些吧、、、
花侦15379853997问： 如何构建班主任的人格魅力 - ？
康县埃美回答： 懂得和学生调侃,但要适当,也要分对象.要把学生的事看得重一点,让他们觉得你很在乎他们,这样他们会很喜欢你的.我的班主任就非常懂得和学生开玩笑,每节课必开一点玩笑就显得生动有趣多了.
花侦15379853997问： 54怎样提升班主任的人格魅力 - ？
康县埃美回答： 写几个自己觉得好的吧,第一个要自信,这点其实很难做到,自信是要有不停的积累才行的,在比自己优秀的人面前,怎样自信,还有控制这个自信的度,太高了变成了自满,自傲,听不见别人的建议,不够谦和.太低了自卑了. 第二个倘然,...
花侦15379853997问： 怎样做一个具有人格魅力的教师 - ？
康县埃美回答： 内容摘要:时代的发展和学生身心发展的需要对教师提出了更高的要求,因而教师应从锻造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力入手.树立崇高的职业理想,努力扩展专业知识和提高业务水平,真切关爱、尊重每一位学生,培养良好的心理素...
花侦15379853997问： 教师人格魅力的培养途径有哪些 - ？
康县埃美回答： 一、要有强烈的事业心和责任感.一个人的能力有大小,学历有高低,但工作的成绩的取得并不是这两个因素所决定的,重要的是个人投入的程度.特别是作为班主任,更要全面的为 学生的身心健康着想,全心全意为学生做好服务工作,使学生...
花侦15379853997问： 如何做一个有魅力的教师 - ？
康县埃美回答： 当教师的人很多,但真正让学生心悦诚服地佩服的有“魅力”的教师并不见得很多.那么,究竟如何才能做一名深受学生喜爱,有魅力的教师呢?为师,必须有德,德需要提升.古人云“德者,安身立业之本”“厚德载物”;今天我们提倡“以...
花侦15379853997问： 如何增强教师个人魅力 - ？
康县埃美回答： 一件艺术品有没有价值,就 看其本身有没有艺术吸引力.同样,一个教师好不好,就看他(她) 有没有教师个人魅力. 魅力即很吸引入的力量.教 师个人魅力是指教师的教育教学 活动作用于学生内心的一种吸引 力和感染力.作为一名教师,...
花侦15379853997问： 如何实现教师的人格魅力 - ？
康县埃美回答： 如何实现教师的人格魅力? 教师的人格魅力就是教师在教育教学活动中,所表现出的言行举止、气质 风度、 能力水平会对学生产生巨大的影响力, 并成为努力效仿的榜样. 唯有这样, 学生才能“亲其师、信其道” .具有人格魅力的教师最轻...
