如何在课堂教学中实施素质教育
在体育课堂教学中如何发挥教师的主导作用与学生的主体作用?
知识经济的核心在于创新,而创新的基础在教育。课堂教学是培养创新人才的主渠道,而创新人才的培养离不开学生主体作用的发挥。本文从四个方面研究和探讨了课堂教学中如何发挥学生的主体作用问题,意在课堂教学中关注学生主体,充分发挥学生的主体作用,为国家培养出合格的创新人才,以迎接知识经济的挑战。关键词:课堂教学 发挥...
如何在数学课堂教学中落实核心素养培养
十一学校的做法是：第一，以入校前测的结果指导分层，印发《选课指导手册》，提出选课建议，实施“小班化”教学；第二，在起始年级配备导师，进行有针对性的个别指导——发现那棵树，即关注个体、张扬其个性。导师的三个基本功能是：学业指导、心理疏导、人生引导。二、课堂操作 每一节课都要给学生自学...
如何进行有效的课堂教学设计
为深化新课程改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《山东省中小学教学常规》,提高教学效率,打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行;为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足,真正实施“高效课堂”,特制定本方案。 一、指导思想 以《关于在全...
在课堂教学中应如何机智教学?
在评课的过程中,我说明了出错的原因,专家肯定了我的机智,并为这堂课给出了很高的评价。前天星期五下午,我去一个七年级班级上《道德与法治》课(政治课), 正好有一次特殊的经历 ,请各位评价一下,这算不算“教学机智”?这堂课,我上的课题是第七课《共奏和谐乐章》的第一框《单声与和声》。 这一课时最重点...
如何在小学数学中进行分层教学?
在小学数学教学实践中，很多教师都为班级学生数学水平参差不齐造成统一授课的效率低而无可奈何。本文重在阐述如何在教学实践中对学生科学地分层并实施分层授课、分层练习、分层辅导，以使每一个学生都能接受应有的数学教育，让每一个学生都能在数学上得到充分地发展。分层教学在小学数学教学实践中，学生因为...
语文的人文性和工具性怎样渗透到具体的课堂教学中
所以,在语文教学中,我认真开展合作学习,例如,教学《西门豹》一课,在读课文时,教师抓住课后习题“西门豹用巧妙的办法惩治巫婆和官绅”时的“巧妙”,让学生在自主阅读的基础上,讨论交流西门豹的办法“巧”在哪里,“妙”在何处,课文又是怎样写出这种“巧妙”的。 (三)探究学习 建构主义学习理论是这次课改的重要理论...
如何在课堂教学中渗透数学文化的教育
在我多年的实践教学中,我真正体会到在课堂教学中渗透着“数学文化”学习的重要性。其实数学的内涵十分丰富,数学应该作为一种文化走进课堂,渗入实际数学教学,努力使学生在学习数学中体验数学文化,受到文化感染,产生文化共鸣,真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,又能主动地从数学的角度探索这一知识在实际...
教师如何管理好课堂纪律又使课堂生动活跃
因此,教师在课堂中不仅仅是传道者、授业者、解惑人,还必须是一位管理者。课堂管理是一门艺术,体现了教师对学生的管理能力,通过教师的有效管理,课堂能够发挥它最大的作用。在有效的课堂管理中,师生之间、生生之间的关系是融洽和谐的,这对于教学和学生的发展是极为有利的。二、针对我校学生现状实施有效课堂管理的...
英语课堂教学中3P教学法的运用 奥尔夫教学法在小学音乐课堂的运用
“3P教学法”和“任务型教学法”同样都属于交际语言教学法的分支,或者说是实施交际语言教学法的手段。“3P教学法”强调以结构――功能――交际为主的教学模式,加大了语言的输入输出量,大大提高了课堂目标语言的操练频率。教学活动的整个过程中语言的复现率是比较高的,所以学生掌握起来相对比较容易。学生的...
怎样在中学语文课堂中进行高效的教学讨论
兴趣就是人们的意识对一定客体内在的倾向性和内在性的选择，是行为驱动系统中最现实、最活跃、最强烈的心理因素。苏霍姆林斯基说：“所有的智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”因此，学习兴趣是一种巨大的学习内驱力，是学好语文的诱因。作为语文教师，在课堂教学中应启发和激发学生的学习兴趣。教师应该...
罗平县双嘧回答： 位,促进学生生动活泼、全面主动 地发展,全面提高全体学生的思想道德、科学文化、体质体能、审美情趣
麻亭15642915869问： 浅谈怎样在小学数学教学中实施素质教 - ？
罗平县双嘧回答： 素质教育是以培养和提高全民整体素质为最终目标的教育,其实素质教育就是培养全面发展,个性突出,思维活跃,具有创新能力的人才.因此在数学教学中要从小学数学基础知识抓起.作为我们数学教师应立足数学课堂,从小学数学学科出发...
麻亭15642915869问： 如何在园艺教学中融入素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： 建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基矗平日,教师要注意深入到学生中去,和学生打成一片,交知心朋友,建立起深厚的师生感情.在课堂教学中,教师要善于用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵的差距
麻亭15642915869问： 如何在小学教学中实施素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： 一、加强学习,更新理念,全心全意实施素质教育 教学思想是教育思想在教学中的具体体现,是教师教学活动的灵魂和统帅,正确的 教育思想、教育观念能够推动教育事业健康地发展;不正确的教育思想、教育观念 会给我们的教育事业带来损失,会给学生的身心健康造成损害.现在有越来越多的 人接受了素质教育的思想,但还有相当一部分人没有取得共识.比如现在有几种说 法,一种是素质教育和“应试教育”没有什么不同. 理由是素质教育也要考试,“应试教育”也讲素质;第二种是大同小异,或小有差 异.认为“应试教育”与素质教育有一点差异,差异就是少一点活动,少一点音乐 和体育,所以不必做什么大的改动,加一点就行了,对“应试教育”作点修补就可
麻亭15642915869问： 如何在课堂教学中体现素质教育的观念 - ？
罗平县双嘧回答： 如何在语文课堂教学中体现素质教育的观念 教师教学的心态,直接影响着学生学习的情绪,它是教师自身心理素质的反映,也是教师课堂教学艺术的体现,要保持教学是最佳的心理状态,首先,课前准备要充分.课前应认真仔细地做好准备工作,特别是对教案要胸有成竹,教学各主要环节能历历在目,做到教学过程清新、结构合理、方法恰当、内容适度,符合学生的心理规律和认知特点.
麻亭15642915869问： 如何在教学中提高素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： 素质教育作为我国教育转型期的一种主导的教育理念,它立足于教育的目的性价值标准,兼顾教育的工具性价值标准,具有稳固的社会合理性.我们要突破传统知识论的研究方法,摒弃形而上学的思辨研究,在具体的教育活动和行为中领悟素质...
麻亭15642915869问： 教师如何实施素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： :(1)教师与学校领导的合作.教师所担负的教学活动,是依据教学大纲,在学校领导管理之下进行的.校长调控教师的任课情况,监督教师完成教学任务,给教师创造良好的教学环境,假如校长对教师的教学活动不予支持,教学任务的完成就失...
麻亭15642915869问： 如何在一年级语文教学中实施素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： 提高教师自身素质,是实施素质教育的前提.素质教育的实施,说到底要靠素质高的教师.而提高教师素质,当然要重视教师学历水准的提高和教学业务水平的提高以及教师职业道德的提高.要求教师既要有精深的专业知识,还要有宽厚的科学...
麻亭15642915869问： 如何在小学语文教学中贯彻落实素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： 素质教育要求的小学语文教学是依据国家的教育方针,着眼于学生及社会长远发展的需要,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养学生的态度、能力,促进他们德、智、体、美、劳等方面生动、活泼、主动地发展为主要...
麻亭15642915869问： 如何在小学数学教学中实施素质教育 - ？
罗平县双嘧回答： 程刚( 四川省合江县石龙乡中心校 646200 ) 1 教书与育人相结合 小学数学大纲要求我们:“结合数学教学内容对学生进行思想品德教育.”因此,我坚持这个原则.具体做法:一是增强育人的意识性,即提肩认识,明确数学教师在课堂教学...
