如何减少小学生错别字
经常写错别字怎么办
小学生写错别字是一种普遍现象。产生错别字，既有主观原因，也有客观原因。主观原因是忽视汉字书写的规范性，也就是我们平常说的粗心，多一点，少一横无所谓，于是造成书写有误。客观原因则因为汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高；...
如何减少学生书写错别字的研究内容
关于如何减少小学生错别字现象的课题研究 一、课题研究的背景 1、目前学生识字写字的现状。翻开班里学生的作业本：身休（体）、眼晴（睛）、知到（道）、坚（竖）式、目光炯炯（右边写成同）、……再听听学生的朗读：“我又紧张又激动，心怦怦（píng）地跳个不停。”“我沉着地操纵（cóng）着...
关于小学生错别字提问题?
首先,应该允许小学生犯错和写错别字。小学生刚开始学的时候,很多单词没有概念,纯粹是模仿。这个时候应该鼓励他们,而不是打击他们。其次,发现错误要及时提醒和纠正,做到早发现早解决。最后,想减少错别字,一定要多读,多读,多写。多练习背,错别字会大大减少。
孩子写作文老写错
费景湖先生曾经收集了小学生日记、作文、作业共18345篇,找出其中的错字与别字,经过统计处理,得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖”等20个;别字重现40次以上的有“多——都,正——真,正——直,在——再,以——已,又——有,密——蜜,今——令”等15个。 上面我们对小学生错别字形成的原因...
写作文的时候总写错
1. 怎样减少小学生写作文时,少写错别字,和掉字的坏习惯 对于这样的情况可各案处理! 但我觉得再好的文章有错字都是败笔。不要姑息。让他记住这些错,下次不再写错! 如果这个学生的文章写的真的不错,那些字都是很低级的错别字,是应该写对而没写对的那种.可以照样扣分,并事后让他把正确的改回来。可以适当罚...
孩子写作文就都是错别字
因此,对同音字的字义理解含糊是导致学生写别字的一个主要原因。如学生作业中常会出现:“我们去工园完。”、“请你在说一遍”等等。 三、情感较脆弱。年龄特点决定小学生的自控能力不强,意志较薄弱。这是学生作业中出现错别字的另一个重要因素。 了解了小学生错别字产生的原因,有助于教者采取积极预防措施和行...
新课标下小学生错别字产生原因及解决策略
识字写字教学一直广受语文界的关注，但小学生错别字的现象，一直困扰着老师和家长。在新课标实施的当下，学生错别字不减反多，原因何在？本文主要对多年来的语文大纲进行对比分析，对汉字教学和运用中存在的问题进行分析，对学生周围的各种环境进行分析寻求错别字产生原因并提出解决的相应措施。才能真正把...
小学生答题时常写错别字的原因有哪些?
8.学习环境：家庭和学校的学习环境对孩子的书写能力也有很大影响，如果环境嘈杂、不利于集中注意力，可能会导致孩子写错字。要帮助小学生减少错别字，可以从以下几个方面入手：1.增加识字量，提高汉字识别能力。2.加强对字义的理解，提高汉字运用能力。3.加强笔画顺序的训练，提高汉字书写能力。4.培养孩子...
小学生怎样写作文少的
1. 怎样减少小学生写作文时,少写错别字,和掉字的坏习惯 对于这样的情况可各案处理! 但我觉得再好的文章有错字都是败笔。不要姑息。让他记住这些错,下次不再写错! 如果这个学生的文章写的真的不错,那些字都是很低级的错别字,是应该写对而没写对的那种.可以照样扣分,并事后让他把正确的改回来。可以适当罚...
小学生错别字越写越多,如何才可以改正
错别字，顾名思义是指错字和别字。别字在古代也称作“白字”。所谓“白字先生”，就是经常读错字或写错字的人。错别字的出现，原因有主观的，也有客观的，主观原因是自己不重视，认字不细心，不会写也不查字典，粗枝大叶，草率从事。错别字分为两种类型：一种是无中生有，即在字的笔画、笔形或...
颍泉区优泽回答： 错别字肯定不可避免,我们现在也不敢保证自己不写错别字.这就像每个人都会犯错误一样,不犯错的就不是凡人,那是“神”了.我们只能想办法让孩子们尽量减少写错别字的机率,让他们认识到写错别字并不是好的习惯,更会给实际生活...
宋屠13524362625问： 怎样减少错别字? - ？
颍泉区优泽回答： 小学语文:想方设法减少错别字 1、找出写错别字的原因 造成学生写错别字的原因一般有:望文生义、词汇量少、识字基础差、看书不求基解、很少动手练习、没有使用工具书的习惯、不能辨别身边一些不规范的字符.将汉字的结构搞错、同音...
宋屠13524362625问： 如何减少孩子写错别字? - ？
颍泉区优泽回答： 1.每次出错都让孩子仔细看清楚,认真抄几遍(再多就没有用了,孩子就会纯粹敷衍了事了) 2.把孩的错字整理到本子上,每隔一两天就让孩子默写一次,每次在出错的字旁记下错误次数(比如:记“正”). 3.适当的奖惩办法(比如:只错一次,就不再错了,奖励什么,反复错达到3次,惩罚什么)注意: 家长要有一定的耐心,因为先入为主的关系,孩子通常会在一个字上错很多遍,要多鼓励孩子,不要过于打击孩子;奖惩要分明,要用孩子很在乎的方式,这样才能保证效果.
宋屠13524362625问： 浅谈小学生如何避免写错别字 - ？
颍泉区优泽回答： 识字是低年级语文教学的一个重点,而错别字则是低年级生语文学习中最容易遇到的错误.尽管老师在教生字时总是反复强调这个字该注意什么,不要与哪个字混在一起等等,但是在作业和考试时写不对的情况却时有发生.分析原因,无外乎学...
宋屠13524362625问： 如何帮助孩子减少错别字? - ？
颍泉区优泽回答：[答案] 第一、认真学好拼音,掌握声母、韵母的发音,还有整体认读音节的读音. 第二、注意同音字,不写错. 第三、练习写好规范字,注意汉字的形状,特别是多点、多横,多撇的,不该少;少点、少横、多撇的,不该多. 第四、写完后细心检查,发现问...
宋屠13524362625问： 怎样消灭错别字 - ？
颍泉区优泽回答： 在小学语文教学中,一直存在着一个比较普遍的毛病,那就是学生的作文中出现很多的错别字.认为错别字的出现有两个方面原因:一是客观上的原因.中国的方块汉字本身就有缺点——字数多,笔画复杂,难认、难记、难写.汉字总共有六万...
宋屠13524362625问： 如何减少小学生作文中的错别字小学生作文中错别字现象非常严重,如何改进这一现象? - ？
颍泉区优泽回答：[答案] 对于这样的情况可各案处理!但我觉得再好的文章有错字都是败笔.不要姑息.让他记住这些错,下次不再写错!如果这个学生的文章写的真的不错,那些字都是很低级的错别字,是应该写对而没写对的那种.可以照样扣分,并事后让他...
宋屠13524362625问： 如何减少孩子的错别字 - ？
颍泉区优泽回答： 江西省吉安市石阳小学 刘春红 新接一个班,我很快就发现我班的孩子写错别字的现象较为普遍,“己——以 、做——作、即——既、喧——暄、今——令、直——真、密——蜜”不分,“满、熙、颐、港、巷、韵、勤”写别字,给我的语文教...
宋屠13524362625问： 如何减少孩子写错别字?孩子会时常写错别字,但都认识,是不是写的不够多? - ？
颍泉区优泽回答：[答案] 1.每次出错都让孩子仔细看清楚,认真抄几遍(再多就没有用了,孩子就会纯粹敷衍了事了)2.把孩的错字整理到本子上,每隔一两天就让孩子默写一次,每次在出错的字旁记下错误次数(比如:记“正”).3.适当的奖惩办法(比...
宋屠13524362625问： 孩子总写错别字怎么办 - ？
颍泉区优泽回答： 在小学学习阶段,错别字的出现呈现正态分布的态势,即随着年级的增高,识字量增大,错别字渐渐增多,中年级即三年级达到顶峰,四五高年级又渐渐呈下降趋势. 错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”,基本可以概括为...
