奥尔夫音乐声势律动教案
作者&投稿：裴狐 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
什么是奥尔夫音乐教育
1、节奏奥尔夫音乐主要是结合音乐在节奏方面的`训练，如运用声音的大小和快慢，并加上身体动作、稳定的拍率，准确的节奏就在这里得到训练。2、舞曲音乐和动作是人类表达的基本因素，通过即兴的走、跑、跳、声势等去游戏、律动、舞蹈、戏剧表演……培养幼儿的乐感。3、乐器演奏通过乐器即兴演奏...
幼儿音乐活动保育工作记录的注意事项
中班幼儿能够掌握3～6个音级;速度标准80～92;由教师示范,幼儿可以个人进行演唱,能够参加集体歌唱,有好的发声;能掌握稳定的节拍和旋律的节奏;能用拍手等表现音乐节奏;在吟诵和歌唱中表现快和慢;集体进行均衡的律动和美感的愉快的游戏;理解五度和八度距离在空间的表示,同样的歌曲在不同的音高上演唱;内心听觉可以在歌...
恩平市樟脑回答： 声势教学法是奥尔夫教学体系中独特的教学方法,在具体实施过程中,要求学生用简单而原始的身体动作发出各种有节奏的声音,如:拍手、拍腿、跺脚等方式进行节奏练习.这种声势教学法对学生的听辨能力、反应能力、记忆能力
曾夜13828541945问： 奥尔夫音乐巜你好,你好我们来握握手》 - ？
恩平市樟脑回答： 小班音乐活动教案:你好 活动目标: 1、能随着音乐演唱歌曲《你好》,感受与别人交往的愉悦. 2、随着音乐大方地和同伴之间进行表演. 重点:用歌声表示友好,养成良好的文明习惯. 难点:尝试大胆与同伴、他人问好,学习几种不同打...
曾夜13828541945问： 小班数学谁和谁像教案 - ？
恩平市樟脑回答： 活动内容:谁大谁小(比较大小)活动班级:幼儿小班活动科目 : 数学活动目标:1、幼儿学会比较物体的大小和一样大,并能用“大”或“小”来表述.2、能简单的给物体的大小进行分类.3、有兴趣参加数学活动.活动重难点:幼儿学会比...
曾夜13828541945问： 奥尔夫音乐教案《找水喝水喝》 - ？
恩平市樟脑回答： 设计意图: 在日常生活中,我经常发现小朋友会找各种各样的的借口逃离喝水,我反复给幼儿讲道理:“多喝水才能少生病、多喝水才能身体好……”,在幼儿喝水时,有时候还要一个一个地叮嘱“要接一大满杯水”等.我发现教师辛辛苦苦...
曾夜13828541945问： 小班奥尔夫音乐教案静夜思? - ？
恩平市樟脑回答： 小班奥尔夫音乐教案静夜思 一、教学三维目标: 1、知识与技能——学唱歌曲,学习四四拍的指挥手势 2、过程与方法——在学习中培养学生音乐感受力,创造能力和合作能力 3、情感态度与价值观——使学生体会歌曲的情感 二、教学重难点: 1、重点——学会歌曲及学会打四四拍指挥手势. 2、难点——了解八分休止符、全音符、装饰音,并演唱准确 三、教学过程: 导入、新授、小结
曾夜13828541945问： 奥尔夫打击乐快乐的小厨师教案 - ？
恩平市樟脑回答： 上面标有节奏谱号,分别为二张 x 、二张 xx ),节奏总谱一张,乐器:小铃、木鱼若干,录音机,音乐带.三、活动过程:(一)、幼儿听音乐开汽车进活动室.导入: 小朋友,你们知道哪一种小动物会顶球? 今天,海洋馆里的小还是又要练习顶球本领了,你们想去看看吗? (讨论,启发幼儿开车去,提出要求:听到&l...
曾夜13828541945问： 奥尔夫大班教案 蜜蜂做工 - ？
恩平市樟脑回答： 一 教育目标: 1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习. 2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏.二 活动准备: 1.节奏图谱一张 2.指挥棒一根 3.录音机三 活动过程:(一)导入部分 1.教师:“春天来了,好多花都开了...
曾夜13828541945问： 用奥尔夫教学法做一个《do re mi》的音乐教学案列 - ？
恩平市樟脑回答： 《《《《DO-RE-MI》》》》教案教案教案教案 一、教材分析: 这首曲子是由美国罗杰作的曲,哈默斯坦写的词.词是由《音乐之声》根据同名音乐剧改编的电影音乐故事片,剧情讲述了一位能歌善舞的家庭教师玛丽亚用音乐启发教育孩子们,...
曾夜13828541945问： 幼儿园奥尔夫音乐《我是魔术师》反思 - ？
恩平市樟脑回答： 一、活动环节反思 根据中班幼儿的年龄特点,我确定了三个活动目标:1.感受乐曲的三拍子节奏和AAB的结构.2.表现魔术师神奇、幽默的表演特点.3.体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣.其重点是感受音乐的节奏,能随音乐完整表演...
