奇妙的海底世界教案及反思
如何在小学语文教学中设计探究活动,让学生深入了解海底世界的奇异...
教学资源的运用至关重要，我们鼓励学生走出课堂，通过课外查询，如图书馆、网络，甚至亲身体验，去感受真实世界的海洋。在课堂上，多媒体的运用，如海底世界的录像和图片，更是把抽象的知识具象化，为学生构建了一个生动的视觉体验。人文性是语文教学的灵魂，通过挖掘文本的人文内涵，如“窃窃私语”的解读，...
幼儿园大班美术活动《海底真奇妙》教案
海底世界有什么呢？ 二、展开 1.观察讨论 课件演示：大洋海底世界 （1）澳大利亚海龙 （2）鲨鱼 （3）美丽的热带鱼 （4）黄刺尾鱼 （5）鲸鱼 （6）漂亮的鱼 幼儿逐一观察各种鱼，讨论这些鱼的名称、形象特征及生活习性。 它们都喜欢海水，最爱吃海里的水草及微生物。 3.观看—...
海底世界第二课时的教学设计
这篇文章写自于30 多年以前了，对于课文的内容现在有很多已经不符合实际了，比如现在发现的海底的动物远不止三万种了，已经有几十万种了，老师希望你们通过今天的学习和查找的大量资料，回家也来写一写你眼中的海底世界，好吗？附：板书设计 海底世界 景色奇异 物产丰富 波涛汹涌宁静 暗中有光静中有...
幼儿园中班美术教案:水族馆
2.会利用多种废旧材料进行装饰。3.能充分想象、尽情创作。教学准备：1.幼儿已欣赏过“海底世界”视频。2.师幼共同收集各种废旧材料。3.音乐《水族馆》。4.陶泥及操作工具人手一份。教学过程：1.谈话活动。教师：我们一起欣赏过奇妙的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓励幼儿大胆交流)...
谁有苏教版第六册语文《22、海底世界》公开课的教学设计?
海底世界 一、引读过渡，激趣导入 小朋友们，通过上节课的学习，我们知道，海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。今天我们再到海底世界去参观一下。读课题——《22、海底世界》引读：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？——也不是。读读课文第二小节，看看...
求小学美术课《海底世界》导入语。
1. 动画引导，激发审美期待 美国心理学家罗恩·非德在《创造性与心理发展》一书中提到，设计一堂课应充满好奇心和想象力。当我看到《海底世界》的图片时，不禁对海洋的奥秘产生了浓厚的兴趣。我相信，孩子们也一定跟我一样，渴望探索那神秘的海底世界，目睹那些五彩斑斓的热带鱼。2. 导入新课，抓住学生...
部编版小学三年级下册语文《海底世界》课件【三篇】
让学生充分地读,在读中体悟,在读中展开想象,透过语言文字看到形形色色的海底动物各自富有特色的活动方式,是难能可贵的,也是令人惊喜的。] (3)海底植物的差异 海底植物的色彩多样以及形态的各不相同向我们呈现出海底世界又一幅色彩斑斓的画面。 预案二:物产丰富 (1)海底动物、植物种类的丰富。 (2)海底蕴藏着丰富...
奇妙的海底世界内容简介
海底世界，一个令人惊叹的奇异天地，展现出一幅壮丽的画面。峻峭的山峰如同海底的雕塑，陡立的峡谷犹如大地的裂缝，平坦的平原如同一片无垠的蓝色地毯，连绵的丘陵则构成了丰富多样的地形。而深邃的海沟像是大地的秘密通道，隐藏着未知的奥秘。尽管表面平静，海底世界其实充满了挑战和危险。火山的喷发如同烈火...
《海底世界》教学反思
下面是我整理的语文《海底世界》教学反思(精选6篇),欢迎大家分享。 《海底世界》教学反思1 《海底世界》是一篇常识性课文,尤其是在网络教学环境下要讲出“语文”的味道非常来之不易,为了促进教学目标的全面实现,突出重点,突破难点,考虑学生的实际特点,我采用谈话、激趣、情境教学、自主学习、练习朗读、背诵等方式...
奇妙的海底世界的内容简介
海底世界是壮美的、奇妙的。那里有峻峭的山峰，有陡立的峡谷，有坦荡的平原，有连绵的丘陵，有深邃的海沟，有绚丽的珊瑚礁。海底世界并不是平静的，而是充满了险恶。海底有喷薄的火山，有频繁的地震，有激流，有海啸……海底世界又是那样的富有，蕴藏着金、银、铜、铁、石油、天然气……
洪雅县金诺回答： ·幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 幼儿园色彩教案:再近一点,再远一点 教学目标 1、根据背景色彩协调有序地安排图案. 2、能够区分远近,体现空间感. 3、能够在平面上描绘出立体图形. 所需材料 16开纸板、16开纸(A4)、丙烯...
蔽琬17376948023问： 如何科学的掌握运动强度,密度,组数和次数 - ？
洪雅县金诺回答： 在训练中,运动量通常是指人们从事运动时给人体造成的生理负荷.而循序渐进则是指在训练中的内容、手段和运动量的安排,都应由简至繁、由浅入深、循序渐进.这一原则是根据人体生理机能的变化规律总结出来的.李小龙的脑病与其早期...
蔽琬17376948023问： 如何提高学生的阅读能力的教学反思 - ？
洪雅县金诺回答： 一,提高小学生的阅读能力 一、激发学生的兴趣,让他们喜爱阅读.兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力.学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要.因此,在教学中,我用了一些特殊的方式,来激发学生阅读...
蔽琬17376948023问： 中班数学游戏《看谁的记忆力强》教案与反思 - ？
洪雅县金诺回答： 设计意图幼儿数数能力的高低,在一定程度上反映着幼儿的匆力水平,影响粉幼儿智力的进一步发展,因此,开展了这次《看谁的记忆力强》活动.对幼儿进行数数训练,既要根据幼儿所具有的一般生理和心理特点,抓住教育的关键时机,又...
蔽琬17376948023问： 小班主题教案《陌生人来了怎么办》的反思 - ？
洪雅县金诺回答： 活动目标 1、树立幼儿初步的防范意识. 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力. 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人. 重点难点 讨论遇见陌生人时,我们该怎么办? 活动准备 1、 ...
蔽琬17376948023问： 圆圆的沙粒这篇课文是按照什么顺序写的 - ？
洪雅县金诺回答： 圆圆的沙粒这篇课文是按照什么顺序写的这篇文章是按(时间)顺序写的.《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,钻进蚌壳里,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠.说明朝着预定目标、坚定不移的努力就能实现美好的愿望.
蔽琬17376948023问： 如何培养小学生的科学观察能力？
洪雅县金诺回答： 要培养学生的科学观察能力,我想应有这样的共识:观察能力和其他能力一样,必须在训练中培养,在实践中提高. 关于培养学生的观察能力的实践载体,因为我们是科学课,那一定是我们的科学教学,我们所用的科学教材.这些我就不展开讲...
蔽琬17376948023问： 卖西瓜的教学反思 - ？
洪雅县金诺回答： 纲要中指出: 游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为.幼儿心理学研究也表明:游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式.在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展.在活动的最后环节,我把新教歌曲《大西瓜》和体育游戏《切西瓜》有机的结合在一起,让小朋友在体验到游戏快乐的同时,又对新教的歌曲进行了一个复习巩固的作用.
蔽琬17376948023问： 奇妙的海底世界 - ？
洪雅县金诺回答： 每个人都有自己最向往的地方.是蔚蓝的天空?碧绿的草原?还是奔流的长江?而我向往的地方就是海洋博物馆.幸运的是,我终于到海洋博物馆了.考完试的第二天,是我们感觉最轻松、最快乐的一天.终于等到夜幕降临了,吃完晚饭,我和...
蔽琬17376948023问： 中班遇到有困难的人怎么办的教案 - ？
洪雅县金诺回答： (一)活动目标: 1.愿意帮助他人做一些力所能及的事,体验关心帮助别人的快乐. 2.能注意到别人的困难与需要,主动帮助别人,具有同情心. (二)活动准备: 1.经验准备:(1)请家长配合引导幼儿回忆帮助他人的经历.(2)请几名幼儿事...
