头儿肩膀膝盖脚设计意图
幼儿园中班《头发、肩膀、膝盖、脚》教案
2、能根据音乐指出自己身体的部位。3、激发幼儿参加音乐活动的愿望，培养幼儿对韵律活动的表现力。4、认识头发、肩膀、膝盖、脚。活动准备：歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。重点难点：能根据歌曲指出身体的部位，边唱边进行简单的韵律活动；在韵律活动中乐于动口、动手，乐于展现自我。活动过程：一、复习音...
幼儿园小班音乐教案:头发肩膀膝盖脚
三、交待歌曲的名称《头发、肩膀、膝盖、脚》,引导幼儿在模仿和练习中,能较有感情地边唱边做出相应的动作,熟悉歌曲的旋律和节奏特点。 1、教师有感情、口齿清楚地范唱。 2、幼儿和教师一起演唱。 3、鼓励幼儿积极大胆地进行表演。 四、小结 幼儿活动情况,教育幼儿注意保护身体的各部分,欣赏欢快活泼的律动,进一步...
幼儿园儿歌健康歌教案_健康歌音乐优秀教案设计
3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质。重点难点 1. 能感知运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。2. 能与小伙伴快乐合作、学习、做游戏。活动过程 一、热身活动 1、方向的复习：左、右。2、身体各部位的熟知：头发、 肩膀、 膝盖 、脚。3、韵律活动《头发 肩膀 膝盖 ...
小班身体为什么会动教案设计思路
2、 能积极愉快地参与活动。活动准备：1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸 2、桌子摆放成马蹄形 3、录音机，欢快音乐的磁带 4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚”活动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动 活动过程：一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”，激发幼儿的兴趣...
《有趣的关节》幼儿园中班教案
1、引导幼儿活动肩部,找出关节的部位,并告诉幼儿该关节的名称。 (肩关节) 2、用同样的方法引导幼儿找出肘关节、腕关节、膝关节。 3、让幼儿找身体里还有哪些关节?(引导幼儿发现身体上的其他关节,并让幼儿动动这些关节) (三)保护我们的关节 1、师小结:无论我们做什么事情,都需要关节的帮助,如果没有关节,我们就...
小班《手指歌》音乐教案设计
3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。活动过程：一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。三、学唱歌曲《手指歌》。1、激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘老师就把...
怎样设计与组织新歌教学活动许卓娅
1、教师提出并直接展示一种或一套简单有趣的动作或动作游戏。幼儿开始对教师提供的动作性模仿或游戏的时候，教师同时演唱或者播放新歌为幼儿的活动伴唱。如《头发肩膀膝盖脚》，原歌词是：“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚。”（1）教师提出游戏方式：全体幼儿先把双手轻轻放在脸颊上，...
大班教案
头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚, 5654|345—|2255|331—| 头发肩膀膝盖脚,眼睛耳朵鼻子嘴。 大班教案 篇8 游戏目标 能创造出呼啦圈更多玩法。 培养幼儿的集体荣誉感。 游戏准备 人手一个呼啦圈。 欢快的音乐伴奏。 手鼓一个。 游戏玩法 1、出示呼啦圈,给孩子们自由活动的时间玩,以此让孩子对呼啦圈产生兴趣。
幼儿园小班音乐教案设计:我的身体会唱歌
1.音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。 (1)教师带领幼儿随着音乐的节奏,边唱边摸自己身体的相应部位。 (2)改变音乐的速度,幼儿用缓慢、正常、快速三种速度,表演唱《头发肩膀膝盖脚》。 2.幼儿学唱歌曲《我的身体会唱歌》。 (1)教师示范拍打一遍。 教师在拍打的过程中哼唱歌曲,让幼儿倾听歌曲。 (2)教师引导幼儿回忆拍...
中班音乐教案
4、认识头发、肩膀、膝盖、脚。 活动准备: 1.幼儿会玩“指鼻子”的游戏。 2.音乐磁带,录音机。 活动过程: 一、发声练习。 二、玩游戏“指鼻子”。 幼儿集中注意,快速指出身体各部分。 教师任意地说身体各部位的名称,幼儿在自己的身上及时指出。 三、幼儿初步感受歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 1.幼儿初...
西山区南元回答： 活动目标: 1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位. 2、 能积极愉快地参与活动. 活动准备: 1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸 2、桌子摆放成马蹄形 3、录音机,欢快音乐的磁带 4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚” 活动重难点:知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动 活动过程: 一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣. 1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏). 2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀? 二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位
营蕊15089934395问： 幼儿文学对幼儿具有什么多功能价值? - ？
西山区南元回答： 儿童文学的价值是确切无疑的,且不说欧洲学前教育史早就证明了儿童文学在儿童早期教育中的作用和地位,在当代儿童文学的文化价值则更加突出.加拿大儿童文学专家培利·诺德曼就从语文教育学和读者反应论角度论述了阅读儿童文学的乐...
营蕊15089934395问： 乳胶床垫3区、5区、7区有什么区别? - ？
西山区南元回答： 乳胶床垫,分区上面主要是3、5、7区数字代表的意思是,一张乳胶床垫,分成几个软硬程度不同的区域. 之所以要有分区的概念,是配合人体头、肩、背、腰、臀、腿、脚七个部位不同着力的要求设计的,以获得更好的身体贴合性.更贴合身...
营蕊15089934395问： 如何设计与组织好新歌教学活动 - ？
西山区南元回答： (一)由动作开始的设计 该访法的适应范围:歌曲歌词简单且多重复,特别是歌词内容直接描述动作过程或比较富于动作性.但时,有些时候这种方法还会有更广泛的适应性.如动作可以暗示儿童歌曲中比较特别的旋律、节奏或不容易记住的歌...
营蕊15089934395问： 如何将国学引入课堂 - ？
西山区南元回答： 1、《如果感到幸福你就拍拍手》“如果感到幸福你就拍拍手,拍拍拍;如果感到幸福你就拍拍手,拍拍拍;如果感到幸福你就拍拍手,拍拍手,我们大家一起拍拍手.”(跺跺脚,笑一笑,叉叉腰……)2、《头发肩膀膝盖脚》“头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚,头发肩膀膝盖脚,眼睛耳朵鼻子嘴.”变换节奏.
营蕊15089934395问： 我变了只喜欢胖胖的女人是不是心理有问题 - ？
西山区南元回答： 严格的来说这不算是心理变态,喜欢胖胖的女人这是有原因的 ,可能是家庭原因 ,可能是社会原因, 也可能与你的饮食习惯有关联,家庭、社会原因 的你自己找解决方法 至于饮食方面 建议你多吃蔬菜
营蕊15089934395问： 绘画动漫人物要注意什么 - ？
西山区南元回答： 小孩 孩子的头部较大,一般比例为三到四个头高. 成年人 人体立姿为七个头高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个半头高(蹲三半),立姿手臂下垂时,指尖位置在大腿二分一处. 老人 由于骨骼收缩,老年人的比例较成年人略小...
营蕊15089934395问： 韩语歌词:《头肩膀膝盖脚》？
西山区南元回答： 머리 어깨 무릎 발 头 肩膀 膝盖 脚 머리 어깨 발 무릎 발 头 肩膀 膝盖 脚 머리 어깨 발 무릎 발 头 肩膀 膝盖 脚 머리 어깨 입 코 귀 头 膝盖 口 耳 鼻
营蕊15089934395问： head ,knee ,food ,leg ,shoulder ,hand 是什么意思? - ？
西山区南元回答： 你好,很高兴回答你的问题 head——头 knee——膝盖 food——食物 leg——腿 shoulder——肩膀 hand——手
营蕊15089934395问： 哪位告诉我权志龙crayon中文歌词和音译歌词! - ？
西山区南元回答： G-Dragon《Crayon》中韩&罗马音译歌词 Get your crayon Get your crayon 머리어깨무릎발 Meori eokkae mureup bal 头肩膀膝盖脚 Swag check swag check 머리어깨무릎발 Meori eokkae mureup bal 头肩膀膝盖脚 Swag check swag check 아직도...
