太阳和风比本领的故事
《谁的本领大》第二课时课件
师:那么太阳和风到底谁的本领大呢?现在请你用上“觉得”一词发表自己的看法。学生发表自己的看法师:你能用这个词来评价一下自己吗?评价你的同学吗?学生练习说话师:从这个故事中你明白了什么呢?板书:每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己、看待他人。(设计意图:“觉得”一词的使用是本课练习的一项要求,...
谁的本领大一课是什么和什么比本领
《谁的本领大》一课是太阳和风比本领。
太阳和风结晶而成的是什么?
雨和风的形成都离不开太阳辐射。由于太阳辐射对各纬度加热不均匀，造成高低纬度间的热量差异，从而产生了气压差异，从而产生了风；由于太阳辐射对各纬度加热不均匀，造成高低纬度间的热量差异，热的地方气流上升形成降雨；另外水的三态变化离不开太阳辐射，因此没有太阳辐射就没有风和雨。
太阳和风比本领有个比喻句吗
太阳和风比本领有个比喻句吗？太阳和风比本领，这句话用了修辞手。太阳和风都是大自然的事物，他们不会比本领，就人才会做比较。太阳和风比本领，用了拟人的修辞手法。
二年级下册谁的本领大两导两练第二课时的3题,风和太阳还有什么本领
一、直接导入 1、 上节课我们初学了第六课——齐读课题《谁的本领大》2、 谁和谁比本领？（贴图）3、 复习生字词：《练习册》P21第二题 （1） 完成练习（2）交流（3）全班齐读读一读，先读带点的字，再连词读 二学习课文 1、问两个学生“你们俩现在分别是太阳和风，你们正在干什么？”（...
太阳和风比本领,没分出胜负,云彩来了会对它们说什么
我是云！我是云！
续编故事猫和老师
『贰』 谁的本领大改成猫和狗比本领怎么续写故事 第三天,风和太阳又碰在了一起,太阳惭愧地说:“风弟弟,真对不起,我只看到了自己的长处。”风也不好意思地低下头说:“我也不应该太骄傲,通过这两次比赛,我知道我们各有各的本领啊!”太阳和风约定,今后要利用自己的本领一起为人类做贡献。 碰巧,他们看到前面有...
谁的本领大中,风和太阳第三次相遇,他们会说些什么,做些什么
第三天，风和太阳又碰到了一起，风得意洋洋的对太阳说：“太阳先生，你还敢同我比本领吗？”太阳说：“好吧，不过我们要请一位裁判。”太阳和风去找蜜蜂当裁判，蜜蜂说：“对不起，我要采花蜜，没有时间。”他们又去找蝴蝶，蝴蝶说：“对不起，我要采花粉没时间。”他们一连问了好几个小动物，...
谁的本领大续写二年级风和太阳100字
第三天，风和太阳又碰到了一起，风得意洋洋的对太阳说：“太阳先生，你还敢同我比本领吗？”太阳说：“好吧，不过我们要请一位裁判。”太阳和风去找蜜蜂当裁判，蜜蜂说：“对不起，我要采花蜜，没有时间。”他们又去找蝴蝶，蝴蝶说：“对不起，我要采花粉没时间。”他们一连问了好几个小动物，...
《谁的本领大》第三天太阳和风又遇到一起,他们会说些什么,做些什么...
第三天，风和太阳又碰到了一起，风得意洋洋的对太阳说：“太阳先生，你还敢同我比本领吗？”太阳说：“好吧，不过我们要请一位裁判。”太阳和风去找蜜蜂当裁判，蜜蜂说：“对不起，我要采花蜜，没有时间。”他们又去找蝴蝶，蝴蝶说：“对不起，我要采花......
蒲县脉络回答：[答案] 有一天,太阳和风在争论谁更有力量.风说:＂当然是我,你看下面那位穿着外套的老人,我打赌可以比你更快地使他把外套脱下来.＂说着,风开始用力对着老人吹,希望把老人的外套吹下来.但是它越是用劲吹,老人越是把外套裹得更紧.最后,风吹...
瞿温18698061562问： 太阳和风争论谁更有力量.风说:“当然是我.你看下面那穿着外套的老人.我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉.”说完,风使劲地对着老人吹,恨不得... - ？
蒲县脉络回答：[答案] 尊重是交往的前提,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”.在男女同学交往中,如果能够互相尊重,我们将会体味到友谊带给我们的快乐.
瞿温18698061562问： 谁的本领大一文中,太阳和风比本领,第一次,太阳赢,因为 - ---------;第二次风赢,因为----------. - ？
蒲县脉络回答： 《谁的本领大》一文中,太阳和风比本领,第一次,太阳赢,因为太阳发出强烈的光,孩子觉得太热而脱下衣服;第二次风赢,因为大风使船飞快前进.
瞿温18698061562问： 《谁的本领大》 - ？
蒲县脉络回答： 谁的本领大 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大.正巧,前面来了一个孩子.太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大.” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了.太阳对风说...
瞿温18698061562问： 第三天风和太阳的故事 - ？
蒲县脉络回答： 第三天它们会互相谦让,不再争高低,明白各人有各人的长处的道理. 苏教版小学语文二年级下册课文《谁的本领大》.这是一篇寓言故事,讲得是风和太阳开始都认为自己的本领最大,通过两次比本领后双方都悟出了道理:每个人都有自己的长处和本领.从而也告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认识自怠埂糙忌孬涣茬惟长隶己和看待别人.我在课堂中借助读、讲、、自由交流等形式展开教学,努力呈现一个真实、朴实、扎实的课堂.本课教学重点:有感情地朗读课文,理解课文大意,懂得课文中的道理. 希望对你有帮助.
瞿温18698061562问： 谁的本领大中,风和太阳第三次相遇,他们会说些什么,做些什么 - ？
蒲县脉络回答： 第三天,风和太阳又碰到了一起,风得意洋洋的对太阳说:“太复阳先生,你还敢同我制比本领吗?”太阳说:“好吧,不过我们要请一位裁判.”太阳和风去找蜜蜂当裁判,蜜蜂说:“对不起2113,我要采花蜜,没有时间.”他们又去找蝴蝶,蝴蝶说:“对不起,我要采花粉没时间.”他们一连问了好5261几个小动物,他们都说有事,可是自己却在这里无事可做. 4102太阳和风惭愧的低下了头,发誓不再比本领了,因1653为他们知道了他们都有自己的本领,都有自己的优点, 也都有自己的缺点.
瞿温18698061562问： 风和太阳续写 - ？
蒲县脉络回答： 第三天,风和太阳又碰到了一起,太阳对风说:“我们再比一次本领吧!”风说:“好吧!那我们就比为人类造福吧!”于是,他们分头行动.太阳为人们带来了光明,给人们晒衣服、取暖、补钙……风给人们带来能源,让人们能放风筝带来欢乐……日子一晃,转眼一年过去了.一天,风和太阳又碰到了一起,他们一比,两人都很惊讶,原来他们都为人们做了很多好事.太阳对风说:“风先生,你真了不起啊!”风说:“太阳公公,对不起,以后我再也不和你比本领了.”于是他们成为了一对很要好的朋友,在一起又唱又跳,开心极了.
瞿温18698061562问： 友善经典故事 - ？
蒲县脉络回答： 友善,在现代汉语词典中解释为:友爱和睦,相与友善.有的人说,现在的社会,友善的人很少,是真的吗? 我曾经听说这样一则有趣的故事,它形象的告诉我们友善的力量: 一天,太阳和风争论究竟谁比谁更有力量.风说:“你看下面那...
瞿温18698061562问： 风和太阳进行了一次比赛故事告诉我们其实太阳和风怎么怎么的 - ？
蒲县脉络回答： 寓言道理 这故事说明,劝说往往比强迫更为有效.晓之以理胜于命之以令,仁慈、温和与说服胜过强迫.用温和的方式更容易达到目的.待人处事不是给人压力、给人逼迫,就能成功,就能获胜,使用暴力,是无法令人心服口服的,反而是要给人温暖、安详、以尊重、爱语,让人心生欢喜、心悦诚服,才是胜利者.
瞿温18698061562问： 有一个故事,上帝让两个好像是神仙让路上的一个行人把外套脱了,一个 - ？
蒲县脉络回答： 太阳和风争论谁更有力量. 风说:“当然是我.你看下面那穿着外套的老人.我打赌可以比你更快地把他的外套吹掉.”说完,风使劲地对着老人吹,恨不得一下子把外套扯下来.但它越吹,老人把外套裹得越紧. 风吹累了,太阳从云层钻出来,暖洋洋地照在老人身上.没多久,老人便开始出汗.不一会儿,老人把外套脱了下来.太阳对风说:“尊重、温和,永远胜过激烈、狂暴.”
