天子失官学在四夷解释
诸子百家兴起的原因
2、科技原因：科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。3、文化原因：当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散...
四夷是什么意思
所以,当孔子听说郯国的 国君尚能解释古代少嗥氏为何用鸟名来命名官职时,才说:“我曾经听说过:‘天子失 官,学在四夷’,的确如此!” 一般认为,“天子失官”所导致的学术下移分两个步骤,即由周王室下移于侯国和由侯 国下移于民间。零星的史料并不能让人清楚地看出这一点,但从春秋时代“士”阶层的 崛起...
春秋战国时代的百家争鸣的主要内容是怎样的
百家争鸣内容包括：“学在官府”局面被打破，学术下到民间，形成诸子百家；百家争鸣的开端，邹鲁儒墨显学之争，到儒墨杨三家鼎立的局面。儒家向法家转化的魏国西河之学；以属楚文化的陈、宋为中心的老庄学派属道家右翼；稷下黄老之学是道家左翼；兼容并包的稷下之学，使百家争鸣达到高潮。其中有田齐法、...
春秋战国时期,为什么会出现“百家争鸣”的现
其三，科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。其四，文化因素。当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会...
什么叫“学在官府”?
西周时期，官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时，只有贵族才能接受教育，平民百姓不能进入校门。这种现象的根本原因在于西周的生产力发展水平和社会制度结构。“学在官府”反映了教育是奴隶主贵族的特权，平民和奴隶无权享受教育，体现了教育的阶级性。春秋战国时期，天子失官，学在四夷，诸侯因在政治上...
百家争鸣的原因
其三，科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。其四，文化因素。当时"天子失官，学在四夷"，其结果是打破"学在官府"的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层...
“百家争鸣”出现的历史原因及意义 谢谢
3、科技因素。科学技术取得了较大进步，如天文学、数学、光学、声学、力学、医学等方面在当时均达到较高水平。这些科技成果标志着人们认识水平的提高，丰富了人的精神世界和物质生活。4、文化因素。当时“天子失官，学在四夷”，其结果是打破“学在官府”的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散...
春秋战国私学兴起的原因
随着生产力的发展，奴隶制开始瓦解，封建私有制开始崛起，这为私学的发展提供了人力和物力基础。同时，社会变动打破了奴隶主贵族垄断教育的局面，私学得以产生和发展。2、官学衰微，学术下移：贵族子弟有凭身份入学的特权，并不专心学问，导致了官学衰微。周天子腐败无能造成“天子失官，学在四夷”的局面，...
如何回答下面的历史问题...
当时"天子失官，学在四夷"，其结果是打破"学在官府"的局面，使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移于民间，致使"私学勃兴"。 其五，学术自由因素。各学术团体于政治权势是相对于独立的。他们虽从不同的社会集团的利益出发，纷纷著书立说，议论时事，阐述哲理，各成一家之言，但是他们并非...
古代小学与大学的分别
我们在解读《大学》这本经典时，已于前文说到了《学记》中的一些古代教育的情况，这里不妨再来看看我国古代的大学与小学是怎样一回事。现代人先读小学，而后是中学，然后是大学。古代人也是先读小学，然后就进入大（太）学，那时还没有中学这一概念，也没有这一级学校。古代大学解释：太学是中国古代...
高碑店市万苏回答：[答案] 所谓的“天子失官,学在四夷”(天子丧失了自己的职守,官守的学术散落到东夷、西戎、南蛮、北狄所处之地).但“天子失官,学在四夷”所蕴含的意义,则是指远古的时候,最高王室所设立的每一个官职,都代表特定的含义和职...
文昂13616532675问： “学在四夷”是什么意思? ？
高碑店市万苏回答： “学在四夷”的完整说法是“天子失官,学在四夷”,意思是天子丧失了自己的职守, 原本由天子掌握的文化学术流落到诸侯国乃至东夷、西戎、南蛮、北狄所处之地. ...
文昂13616532675问： 学在四夷是什么意思?学在四夷是什么意思,孔子为什么这么说,是 ？
高碑店市万苏回答： “学在四夷”的完整说法是“天子失官学在四夷”,意思是天子丧失了自己的职守, 原本由天子掌握的文化学术流落到诸侯国乃 至东夷、西戎、南蛮、北狄所处之地.鲁...
文昂13616532675问： 天子失官 学在四夷 发生的历史原因? - ？
高碑店市万苏回答： 所谓的“天子失官,学在四夷”(天子丧失了自己的职守,官守的学术散落到东夷、西戎、南蛮、北狄所处之地). 但“天子失官,学在四夷”所蕴含的意义,则是指远古的时候,最高王室所设立的每一 个官职,都代表特定的含义和职责,并...
文昂13616532675问： 孔子为什么说“学在四夷”? ？
高碑店市万苏回答： 鲁昭公十七年(前525年)秋,郯国(位于今山东郯城县西南 20里)国君一郯子来鲁... 从郯子那儿出来后,孔子告诉人们:我以前听说过“天子失官,学在四夷”,看来这...
文昂13616532675问： ＂学在四夷＂孔子为什么要这么说? ？
高碑店市万苏回答： 鲁昭公十七年(公元前525年),郯国国君郯子前来访问鲁国,鲁昭公摆宴招待.席间鲁国大夫叔孙昭子向郯子询问有关少昊氏以鸟命名官员职位的事,郯子做了回答.郯子在介绍时如数家珍,很是熟练.孔子听说后,便来拜见郯子,向他请教少昊氏的事.回来之后,孔子感叹到:＂我以前听说过'天子失官,学在四夷'的说法,看来的确是这样啊.＂ 孔子之所以发出这样的感叹,是有一个大的社会背景的.在西周时期,周王室不仅掌管政治权力,而且统一掌管教育学术,因此那时的学术一直有＂王官学＂之谓.但到东周以后,王权衰落,文化学术随之出现下移.后世学者一般认为这个过程大致分为两个步骤.
文昂13616532675问： 春秋战国时期的思想领域出现了一种怎样的局面为什么会出现这种局面 - ？
高碑店市万苏回答： 出现了百家争鸣的局面. 原因:1、政权割据,对思想的控制降低.2、各国争霸,需要为政治服务的各种思想迸发,进而选取适合自己国家的思想.3、春秋时期思想的延续. 具体来说: 其一,政治因素.当时处于社会大变革时期,社会动荡...
文昂13616532675问： 诸子百家是什么意思?诸子是什么意思?,百家又是什么意思? - ？
高碑店市万苏回答： 诸子指的是中国先秦时期管子、老子、孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等学术思想的代表人物;百家指的是儒家、道家、墨家、名家、法家等学术流派的代表家.诸子百家是后世对先秦学术思想人物和派别的总称. 春秋后期已出现颇有社会影响...
文昂13616532675问： 古今中外有哪些礼失求诸野或者治失求诸野的例子 - ？
高碑店市万苏回答： 在上层社会礼乐崩坏的时候,还可以到郊外、到民间去寻求礼乐文化,民间有着丰厚的道德积淀 礼:六艺之一的那个,不用多解释了吧 失:失去、或没有合适的 求:寻求、寻找 诸:文言中“之于”的连称 野:与朝相反,指民间、社会
