大班音乐小燕子教案及反思
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇2 教学目标: 1、感受乐曲中的“重音”和“延长音”,想像并用肢体动作有节奏地表现乐曲内容。 2、喜欢参与音乐游戏,尝试用幽默、诙谐的动作表现乐曲内容。并在此游戏过程中体验快乐。 教学准备:乐曲、 节奏音符、 图谱、 利用废旧材料制作小矮人的劳动工具、 幼儿熟悉白雪公主的故事 教学过程...
大班语言春天来了教案
b、引导犹如运用恰当的词汇表达c、全班演唱歌曲《小燕子》 ⑷带幼儿到户外游戏结束活动 教学反思: 幼儿对春天的话题很感兴趣,对于老师的问题都能做出积极地反应,想法很多。图片不够形象。图片和文字结合,有助于幼儿对汉字的掌握。 大班语言春天来了教案3 活动设计背景 春天是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、...
幼儿园大班音乐教案
[幼儿在老师的引导下,分成两组,其中一组唱旋律,一组配伴奏,进一步体验合作的乐趣和感受音乐的快乐。] 五、复习舞蹈《扭秧歌》。 六、律动《小燕子》出室 活动反思: 每一次的公开课都让我受益匪浅,虽然节奏不是第一次上,但相对来说难度增加,每次的节奏都是有规律的,这首乐曲缺乏规律性,经过几次的反复修改行...
幼儿园教案
师:让我们变成小燕子,飞到外面,一起来感受春天美丽的景色吧! 幼儿园教案 篇7 活动目标: 1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。 2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。 3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱,尝试领唱、伴唱的形式。 活动准备: 秋季树林背景图、小树叶头饰 活动...
幼儿园音乐活动春天来了教案
五、缔造教案 老师引导幼儿团结屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。 如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡…… 幼儿实验演出创编的诗歌。 六、竣事教案 交换小结,播放音乐,幼儿有序地整理本身的物品。 幼儿园音乐活动春天来了教案 篇4 一、教学思路: “关注学生的学习兴趣...
幼儿园教案
小百科:太空是指地球大气层以外的宇宙空间,大气层空间以外的整个空间。 幼儿园教案 篇3 活动目标: 1、知道人与动物应和睦相处,有保护小动物的意识。 2、了解燕子的外形特征及生活习性。 3、感知燕子迁徙与季节的关系。 4、熟悉歌曲小燕子旋律,为歌曲创编动作 5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱...
音乐春天在哪里的教案?
1、师扮演小燕子边唱"小燕子"歌曲边做动作。 "小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子为啥来,燕子说,这里的春天最美丽。" 提问:小朋友,你们知道我是谁呀?你们知道我怎么会到这里来呢? 2、学生交流。 3、是啊!春姑娘迈著轻盈的脚步,悄悄地来到我们的身边,可是春天到底在那里呢?(板书:春天在哪里?)让我们...
幼儿园音乐活动教案
10.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作 ,结束活动。 幼儿园音乐活动教案 篇2 活动名称: 红眼睛 活动目标: 1、理解学习儿歌,尝试用动作来表现儿歌的内容。 2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。 活动准备: 课件。 活动过程: 1、猜谜,引起兴趣 (1)师:今天,老师请小朋友来猜一个小动物的谜语。 (...
教案多才多艺的鸟儿
今天老师请来了几位客人，你们想知道客人是谁吗？我们一起来听一听。播放小燕子音乐，提问：这首歌叫什么？（小燕子）你们会唱吗？（会）我们一起唱吧（幼儿和教师一起唱歌曲）二 引导幼儿认识鸟儿 1教师提问：这首歌里唱的是谁呀？（小燕子）老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。教...
小班教案
活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”,参观的同时幼儿思考教师提出的问题:“这里都有哪些水果,它们是什么颜色的”,参观结束时教师告诉说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物,它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”,此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色,对其有了最初的印象。 (二)进一步...
吉安市源首回答：[答案] 一、预期总目标: 1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征. 2、在园地种植等活动中,感... 3、在植物宝宝发生变化的时候能否比较清楚地记录下来. 《小燕子》(集体) 预期目标:1、欣赏音乐《小燕子》,感受乐...
茆雅19111521708问： 幼儿园有关扫地劳动的儿歌教案 - ？
吉安市源首回答： 活动目标 1.能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快. 2.了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感. 活动准备 阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐. 活动过...
茆雅19111521708问： 小班教案被宠坏的燕子教案怎么写 - ？
吉安市源首回答： 提供一篇类似小燕子的教案,希望对你有所帮助.幼儿园教案:小燕子教师:屈老师活动背景:教室外的走廊里,燕子筑了两个巢,一大一小,甚是有趣.步入春天,燕子不时飞进飞出.孩子们时常仰着头,好奇地看着它们,拍着小手快乐...
茆雅19111521708问： 大班音乐《小动物怎样过冬》教案与反思 - ？
吉安市源首回答： 小动物怎样过冬?小动物们尽量过冬,树袋熊熊会冬眠,小动物们都过一个暖暖的冬天
茆雅19111521708问： 小班教案 涂色《小燕子》谢谢 急急 - ？
吉安市源首回答： i9oi9i9pi0p
茆雅19111521708问： 绿地目前的幼儿园是小燕子吗 - ？
吉安市源首回答： 小班艺术:小燕子 一、设计意图: 在孩子的童年时期有一首的《小燕子》歌曲是幼儿十分熟悉的,在平时的活动中我发现只要《小燕子》的旋律一响起孩子们就会不由自主的哼起歌来.《纲要》中指出,幼儿没有经历就没有经验.可见生活已...
茆雅19111521708问： 中班音乐有一只小燕子设计思路 - ？
吉安市源首回答： 是挺不错的吧,没有见过呢
茆雅19111521708问： 如何培养孩子的结构感? ？
吉安市源首回答： 培养孩子的结构感: 运用嗓音.运用嗓音感知和表现音乐的句子,也是一种有效的方法.家长可以选择一首孩子喜欢的歌曲,和孩子一起玩接唱、默唱游戏.接唱就是家长唱前一句,孩子唱后一句(也可孩子先唱,家长后唱),分句演唱歌曲;默唱就是家长有规则地引导孩子一句唱出声,一句在心里唱,这样可以帮助孩子建立乐句感.
