大班音乐《对歌》反思
幼儿园大班音乐教案
在翻阅《歌唱活动》一书时,我看到了“摘草莓”这个活动,歌曲旋律很轻快、活泼;歌曲内容也有些情节性,易于孩子理解,很适合孩子来演唱。但是,这个活动的第二声部设计得比较难把握。于是,我针对自己班孩子的能力水平进行了全面修改,并开展了此活动,应该说活动选材的灵感完全来源于学习,来源于书本。 活动目标: 1、感...
幼儿园大班音乐教案
一、听《黑狗熊》的乐曲,学做狗熊律动进活动室。 二、发声练习《狗熊,狗熊在哪里》 1.“狗熊家门关着,我们一起来敲敲门”,练习歌曲中的节奏型。 2.“我们来叫一叫,狗熊在哪里”,幼儿根据教师的旋律配上歌词,进行发声练习,音量从轻到响亮。 (帮助幼儿打开喉腔,训练幼儿对声音的控制能力) 三、学习唱歌表演《黑...
中班教案
2、随音乐自主的、有创造性地表现音乐旋律(2-3次)。 活动延伸: 随音乐到户外散步 师:哎呦,猪八戒吃饱了,我们听着音乐到外面散步吧 活动反思: 设计本节活动时,我尽量体现新课程标准的理念,活动的三个程序的安排,遵循了《纲要》中组织与实施中提出的充分考虑中班幼儿学习特点和认知规律,注重趣味性、活动性、...
幼儿园中班《耳朵歌》教案
在我以后的幼儿教育生涯中,我立志做一名学习型研究型的教师,在活动中反思,在反思中成长,在幼儿教育的广阔天地中找到人生的快乐! 小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。 已赞过 已踩过< 你...
幼儿园大班音乐教案
活动反思: 在本次的新教师会教中,我选择了一节大班音乐活动《萝卜谣》,这是一节以乐器敲打节奏为主线的课程。之所以选择了这一类型的音乐活动,是因为在我们班有许多数量的原来保留下来的乐器资源,但之前幼儿却很少接触节奏及乐器的教学,于是,我希望通过这节课,能让幼儿体会到乐器节奏所带来的乐趣。 纵观整个活动...
金蛇狂舞中班教案
活动反思 《金蛇狂舞》这首乐曲具有浓郁的民族风格，乐曲热闹欢快，原曲结构较为复杂，考虑到中班幼儿的年龄特点，及音乐对幼儿的可感性、可接纳性，我将乐曲中的重复部分进行了改编。环境和材料的暗示对此次活动起着极大的暗示与激励作用。精美的教具是我运用的重要手段，我用中国民族特色的线描制作了两条...
小班音乐教案及反思简短6篇
小班音乐教案及反思【篇2】 活动目标: (1)欣赏歌曲《娃娃》,体验抒情优美的三拍子旋律。 (2)尝试运用语言、动作、表情等方面,大胆表达对歌曲的理解。 (3)激励幼儿不怕困难,保持乐观的心态,做一个快乐的娃娃。 (4)培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 (5)乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动...
幼儿园中班语言教案
儿歌:《雷公公和啄木鸟》我装雷公公,"轰轰轰!"去敲奶奶的门。敲了老半天,敲的越是响呀,里面越是没声音。我装啄木鸟,"笃笃笃!"请奶奶给我开开门。奶奶奔出来,像闪电一样,欢欢喜喜打开门。活动反思: 活动中,孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题,但分组讨论模仿时,孩子们的情绪已经开始激动了,在...
幼儿园大班音乐教案
难点 学会歌曲并能用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲。 难点:能用强弱对比表现歌曲。 活动过程: 一、律动 幼儿能跟着音乐有节奏的做,注意动作的变换。 二、节奏练习 出示节奏图,让幼儿用身体的部位来拍拍。 三、复习歌曲《对歌》 能用对唱的方式一起来演唱。 要求幼儿用自然的声音唱。 四、学习歌曲《...
中班音乐教案
(1)教师指导语:有许多小朋友也喜欢这首乐曲,他们还合着音乐跳舞呢。看录像。 (2)教师提问:小朋友拿着一个道具在表演,那个道具是什么? 6.跟随录像学习表演《赛马》。 教师指导语:请你们跟着电视里的小朋友一起来边听音乐、边表演《赛马》。 活动反思 二胡独奏曲《赛马》的旋律难快、奔放,较形象地表现出在一...
香格里拉县西点回答： 一、活动结构: 1、看录像了解对歌形式. 2、复习原歌将每段结尾重复的句式改成对歌中的重叠字. 3、以小组为单位,设计对歌中的问题. 4、根据设计表现对歌. 5、拓展对歌形式,与客人老师对歌.二、活动内容的选择可见该园在音乐领域颇有研究,既有新意又有价值.三、重难点的解决合理有实效,特别是学习对歌的载体选择科学:熟悉的旋律避免了幼儿心理能量的分散,使幼儿能集中力量于对对歌本质特点的理解,知道它是对答式、互动式的.四、教师对对歌的理解不够深入与透彻,对对歌的内涵“人际交流”等重要作用与价值未作解读与传授.
佟飞13699173880问： 如何开展幼儿园音乐欣赏活动 - ？
香格里拉县西点回答： 当前幼儿园音乐欣赏活动表现出了多元化、多通道化、多媒体化等特征,但同时也呈现出很多不足,本文对幼儿园音乐欣赏活动过程中的＂音乐＂＂教师＂＂儿童＂等进行了思考,以期能对实际工作者有所启示和帮助. 音乐欣赏是幼儿园艺术教...
佟飞13699173880问： 大班歌唱活动小朋友我爱你· - ？
香格里拉县西点回答： 我们这节课是音乐课,我们通过音乐课教孩子一些知识 活动内容,学习的歌曲:老师再见了(歌曲) 活动目标: 1、让孩子跟着老师和音乐初步学会歌曲,用连贯的声音演唱. 2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情.活动过程 一、导入 马上要...
佟飞13699173880问： 幼儿园优秀小班教案设计方案 ？
香格里拉县西点回答： 幼儿园优秀小班教案设计方案1活动目标:1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、... 活动准备音乐、口袋、盒子、摄像机、电视活动过程一、游戏导入“煮面条”1、教...
佟飞13699173880问： 幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面 - ？
香格里拉县西点回答： 1.幼儿园音乐教育活动的目标 (1)培养幼儿参与歌唱活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情. (2)学会必要的音乐知识与技能. (3)能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐,有一定的表现力. 2.幼儿...
佟飞13699173880问： 幼儿韵律活动包括哪些内容 - ？
香格里拉县西点回答： 幼儿园韵律活动是指教师有计划、有组织的一种集体教学活动,是通过人体有感情、有节奏的动作,表现音乐内容.韵律活动可以调节幼儿的情绪,发展动作协调性,培养幼儿的想象力和创造力.幼儿表现美、感受美的方式,用四肢协调和不协...
