大班语言教案《小马过河》
幼儿园中班小马过河教案
幼儿园中班小马过河教案1活动目标:1. 学会遇到困难时一定要自己试一试。2. 了解故事知道遇到困难不要依靠别人。3. 愿意分角色表演简单的故事情节。4. 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。活动准备:《小马过河》视频及故事。活动过程:1. 讲故事,并加以讲解。2. 以故事里所写的提问。3. 说一说,故事讲了什么道理。
幼儿大班语言教案《小马过河》
幼儿大班语言教案《小马过河》1 活动目标: 1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 3、通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊、为难、难为情。 活动准备: 多媒体课件、图片、录音机、磁带、字卡 活动分析: 这个故事语言浅显易懂,情节生动有趣,小马...
《小马过河》教案
《小马过河》教案 篇1 【课程目标】 1、认识本课12个生字,会写5个生字。 2、理解课文内容,懂得遇事不能光听别人说,要动脑筋想一想,试一试,这样才能把事情做好。 3、有感情地分角色朗读课文。 【课程重点】 学会本课生字。懂得“光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的”这句话的意思。 【课程难...
《小马过河》幼儿园教案
《小马过河》幼儿园教案 篇1 活动设计背景: 由于最近家长反应孩子很多事都不会做,本来自己可以做的事,孩子都不愿意去做,非要家长代劳,而且遇到事情不会从多角度自己去思考,家长们很困扰,孩子都快都一年级了,还是应该让(他她们)自立了,就这样的现状,根据大班幼儿的年龄特点,我用语言故事和表演得形式,让孩子们...
《小马过河》教案
《小马过河》教案 篇1 [教学要求] 一、认识本课生字:蹦、麦、如、蹚、鼠、淹、啦、叹、脑筋;指导学生观察人物说话的动作、神情;会用:连蹦带跳、难为情地、亲切地、吃惊地等描写人物说话时动作神态的词语。 二、分角色朗读和复述课文。 三、教育学生做事要动脑筋,要实地去试试,初步懂得实践第一的道理。 [...
幼儿园小班《小马过河》教案
忽然小马们发现河上有一座小独木桥,小马们真高兴,立刻走过去,大家小心翼翼的走过独木桥,过了独木桥以后,小马们继续飞奔,很快就到回到了妈妈的身边。 课后反思: 小班音乐活动《小马过河》是我模仿的一节音乐优质课。在活动前,我首先根据本班情况将整个教案修改了一下,让这个音乐活动更加适合幼儿园情况。《小马...
幼儿园中班小马过河教案
5、表演故事:教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演,注意动作和表情,请个别幼儿表演。 三、结束环节 教师对活动进行评价 活动延伸:将头饰放入语言区内,幼儿进行自由表演。 幼儿园中班小马过河教案4 活动目标 1.在动手操作中,比较、观察、了解物体遇水溶解、吸水的变化。 2.能初步与同伴交流自己的实验结果,乐意把自...
中班语言教案:小马过河
中班语言教案：小马过河 中班语言教案小马过河你写好了吗，怎么写，一起去看看范文吧!下面我为大家介绍中班语言教案小马过河范文，希望能帮到大家!活动目标：1、情感：引导幼儿仔细观察图片，大胆猜想故事情节。2、知识：使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。3、能力：发展幼儿初步...
幼儿园小马过河故事的教案怎么写
语言类《小马过河》教案 执教：一、活动内容：《小马过河》二、活动目的：1、使宝宝们在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。2、发展宝宝们初步的比较分析能力与口头表达能力。三、活动重点：理解故事内容，明白蕴含的哲理。四、活动难点：理解大与小、深与浅的相对性。五、活动准备：多...
幼儿园小马过河故事的教案怎么写
幼儿园《小马过河》教案 语言词汇“寸步不离”、“犹豫”含义活动：小马过河 活动名称：语言——小马过河 活动目标：1、理解故事内容，感受故事情节。2、学习词语“寸步不离”、“犹豫”的含义。3、懂得遇到问题不能光听别人说，要自己动脑经独立思考，从实践中去寻找问题的答案。活动准备：头饰:老马、...
恩施土家族苗族自治州产妇回答： 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
相羽13855426631问： 小马过河的故事应该怎样说给幼儿听 - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答： 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
相羽13855426631问： 有谁有《小马过河》的教案吗?最好详细一点的 - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答： 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
相羽13855426631问： 小马过河这篇课文的教学目标和重点是什么?急用我在写教案 - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答：[答案] 就是告诉大家一个道理,凡事不能只听别人怎么说,只有亲自实践过才能知道真相,就像现在的网络新闻,不要随便传播不真实的谣言!
相羽13855426631问： 小马过河讲什么内容? - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答：[答案] 内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往...
相羽13855426631问： 小班语言教案:猜一猜 - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答： 小班语言表达活动——猜一猜活动目标:1.理解谜面内容,猜出谜底,并能说说自己的理由.2.尝试自编谜语,感受编迷、猜谜的乐趣.3.理解家乡的特产.活动准备:1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活...
相羽13855426631问： 如何培养大班幼儿的阅读习惯 - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答：[答案] ”早期阅读是“终身学习的基础,基础教育的灵魂”.面对高度信息化的知识型社会,人们越来越清楚地认识到阅读是一个人... 请幼儿讨论:那再给你们一些数字你能帮它们找到朋友吗?从而再仿编.比如在续编故事《小马过河》这一教学活动中,为了...
相羽13855426631问： 有谁知道小马过河的故事? - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答： 小马过河 马棚里住着一匹小马和它的妈妈. 有一天,马妈妈对小马说:“小马,你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马高兴地说:“怎么不能?我很乐意帮妈妈做事.”妈妈说:“那好哇,你把这半袋麦子驮到河对岸驴伯伯的磨坊去吧....
相羽13855426631问： 知道什么叫做小马过河~~~ - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答： “小马过河”是的意思是我们要做一个独立的、有思想的、设身处地的人,人生的道路只有自己脚踏实地走过才知道是什么样子的. 这个故事讲的是: 有一匹小马,看到前面的大河有些害怕,遍问附近的小伙伴,河水到底深不深,能不能过去...
相羽13855426631问： 《小马过河》是寓言还是童话 - ？
恩施土家族苗族自治州产妇回答： 既是语言又是童话. 它揭示了一个道理,就是有些事情不能光听别人说,别人的观点往往是通过自己的角度得出的,不能盲从,自己需要试一下.就这点来说,它是寓言. 同时它把动物拟人化了,当然也可以说是童话. 应该是寓言的味道偏重一些.
