大班艺术《小树叶》
幼儿园美术教案
1、欣赏歌曲《小树叶》,激发幼儿活动热情。 教师:“秋风吹过,小树叶离开了妈妈。没有了妈妈,小树叶有点孤独,小朋友愿意和小树叶交朋友吗?”“那让我们一起来认识今天的新朋友。” 2、出示各种树叶,引导幼儿观察。 教师:“这里有梧桐树叶、芙蓉树叶、银杏叶等,它们是什么形状的?像什么?”(梧桐叶像金鱼的尾巴、...
中班彩绘活动设计方案
5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤 2、孩子学画,教师巡视指导 3、孩子练习画树叶 四、游戏“给树妈妈穿衣服” 1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。 2、大树因为有了树叶而美丽,可是寒冷的冬天到了,树叶都离开了树妈妈,大树不再那么好看,而小树叶多想念自己的...
幼儿园小班美术教案
旨在利用小石子这一主材料借用辅助材料的铺垫,让孩子们从发现、创造、体验中感受到乐趣。同时,这也符合《纲要》中艺术活动:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣”的要求。 在活动目标的定位上第一是着重幼儿的动手能力的培养,定位通过看看、说说、玩玩,初步尝试用石子镶嵌出...
落叶飘飘中班活动教案
请小朋友扮演小树叶,老师扮演秋风,师幼边创编边做动作,儿歌结束,幼儿摆好一个创编形象的动作。游戏玩得很成功。 2、艺术活动《彩色树叶的蝴蝶》。 整个活动环节的安排比较合理,在学习涂涂印印的环节,教师采用儿歌和示范结合的'方法,能比较有效让幼儿理解印树叶的过程和方法;而在初次感知画面布局关系的环节,教师采用...
中班美术教案
音乐《小树叶》,结束,出活动室。 中班美术教案 篇3 活动目标: 1.幼儿能大胆联想,积极表达,体验联想画奇思妙想的乐趣。 2.画面构图不拘泥,大胆饱满。 3.通过欣赏与评价,培养幼儿的审美力。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。 5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动准备: 1.八开的纸,水彩笔...
幼儿园美术教案
音乐《小树叶》,结束,出活动室。 幼儿园美术教案 篇8 教学目标: 1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。 2、体验喷刷作品的艺术美。 3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。 活动重点:学习喷刷画活动难点:学习喷刷画活动准备: 1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔2、范画两张(...
大班艺术活动教案《飞舞的树叶》
跳舞的树叶娃娃教案 活动目标：1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。活动过程：一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。2.提问：你们唱的真好听！秋风起来了，小树叶离开了自己...
老鼠画猫幼儿园大班音乐教案
好吗?这边小朋友开一列慢车,这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的? 二、练声: (1)《小树叶》 师:秋天到了,小树叶离开了妈妈,妈妈可伤心了,我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些,第二段时应唱得轻快一些,跳跃一些。 (重点练习最后一段和和声的地方) (2)〈〈王老先生〉〉 ...
美术教案
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》,感知秋天的氛围。 2、欣赏《秋天的树林》,感知秋天的色彩。 (1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。 (2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的? (3)画面上有什么?树林是什么颜色的? 3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和...
中班教案
大树妈妈上场(老师让几个幼儿扮演树妈妈)幼儿找出自己喜欢的树叶拿在手里,看看自己的树叶是哪种树妈妈的树叶宝宝,然后做树叶飘落的样子飘向自己的树妈妈,并围绕自己的妈妈边唱《小树叶》歌,边拥抱树妈妈,游戏可变换角色进行。(边唱边学落叶飘向院子里拣落叶) 三、活动延伸 指导幼儿进行树叶印画,并到区域活动来...
路北区德依回答： 首先你要知道你针对的是那个年龄段的,小班中班还是大班,然后要进行教案的编写,备课等. 我给你介绍一个小班综合活动课 《小树叶》 准备:每名幼儿一个没有鬃毛的小狮子的头像,每名幼儿两到三张梧桐叶,胶水每人一支. ,本课的重...
愈伦18495404025问： 幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式 - ？
路北区德依回答： 歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位.多年以来,幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范,幼儿模仿,片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想,幼儿只是被动机械地唱歌.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出艺术活动的目标是...
愈伦18495404025问： 幼儿园上树叶课怎样开头比较好 - ？
路北区德依回答： [设计思路] 秋天到了,树上的叶子也慢慢的随着秋风飘落下来,每次孩子们在户外活动的时候就喜欢捡树叶、玩树叶,有的模仿小树叶飘下来的动作,有的在细心的观察,有的孩子跟在我后面不停的问这问那……因此,我设计了《小树叶》这节活动,这也是.
愈伦18495404025问： 说说音乐游戏有哪些教育意义 - ？
路北区德依回答： 音乐让幼儿有感受力,性格稳定,从小接触音乐,更能提升幼儿智能的学习. 音乐具有舒缓人心安抚情绪的作用.对幼儿来说,音乐更具有神奇的妙用.在音乐中学习长大的孩子,格外具有感受力,情感丰富,性格稳定.音乐中的高低快慢旋律...
愈伦18495404025问： 如何有效开展幼儿园音乐活动 - ？
路北区德依回答： 音乐使人产生美感.孩子在幼儿园,接触音乐的机会很多.晨间活动有音乐相伴,户外有音乐相随,作画时有优美的旋律,音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边.因此,如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢?我园...
愈伦18495404025问： 谁有《小树叶》(幼儿园歌曲) 的简谱? - ？
路北区德依回答： 1=F2/43 3 3 2 | 1 5 | 3 3 3 3 | 2 — | 2 3 5 | 3 3 2 | 1 . 6 | 1 — |秋风起来 啦, 秋风起来 啦, 小树叶 离开了 妈 妈,小 树叶 沙沙,沙沙沙沙 沙, 好像在 勇敢地 说 话,7 . 7 | 7 7 6 5 | 6 1 | 2 — | 6 1 2 | 6 1 2 |飘 呀 飘呀飘向 哪 里, 到哪里? 到哪里?春 天 春天我会 回 来, 会回来, 会回来,2 3 5 | 3 2 | 1 — ||心 里 可害 怕?打 扮 树妈 妈.
愈伦18495404025问： 我要一篇 幼儿大班美术听课教材 比如秋天的小树叶 - ？
路北区德依回答： 小学美术教学中情境创设的具体方法 怎样进行情境创设呢?教学中,可根据不同的内容和情致来设计不同的情境. (一)、环境布置,创设情境 创造优美的教学环境和艺术氛围,使学生进一步沉浸在美术的气氛中,无疑是将学生思想和情绪立...
愈伦18495404025问： 幼儿园科学教育活动怎样采集树叶中班 - ？
路北区德依回答： (一)引发幼儿观赏树叶标本的兴趣.1.教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》.2.教师:小朋友都喜欢各种各样的树叶,还捡回了许多自己喜欢的树叶.老师也很喜欢各种美丽的小树叶,你们看这些都是老师喜欢的落叶,它们好看吗?你们知道...
愈伦18495404025问： 怎样上好幼儿园音乐课: 浅谈幼儿园音乐活动的开展 - ？
路北区德依回答： 三、寓教于美音乐教学除了对幼儿进行基本技能训练外,更重要的是培养幼儿对音乐美的感受力、表现力和创造力.在教学过程中,教师要善于调用一切美的因素,诸如良好的教学环境,美观的教具,生动形象的语言来为孩子创造一种音乐意境...
