大班自然角介绍解说
如何设置和管理自然角
另外，幼儿受思维、认知特点、情感与年龄等因素影响，在自然角环境创设中，必须满足不同年龄段的身心特点。小班自然角物品选择不能太多，以生长速度快、常见成品为主，到中班、大班可以适当放宽，其品种随之增多，开始观察生长周期较长的生物。当然，相同物品也可能出现于不同年龄班，但是要求与侧重点始终不...
春天自然角可以种什么?
2、多肉植物。现在很多朋友喜欢种多肉植物，事实上刚开始种的话不要买太贵的，从简单好种的开始种，等种出了经验来再考虑其他的，否则浪费时间和金钱。3、大蒜 用水泡一泡，绝对已经成为自然角的标配了，种植难度低，而且还能让幼儿充分感受它们的生长过程。4、草莓 种草莓选择好种子后，均匀地撒在...
在班级里设置生物角有何意义呢?
生物角的概念及意义 1、概念 生物角是学校或者班级设立的某个以学习生物或普及生物知识为目标的一个地点，又叫自然角，指在教室一角设置的供学生观察自然事物与现象的场所。可以栽种植物，也可以喂养活动量不大的小动物，还可以放置与生物密切相关的书籍。2、意义 评比优秀班级首先有利于激发学生的上进心...
小班植物角学习故事
我们一直在丰富班级自然角的植物，在大家的努力下，我们自然角的植物越来越多了，变成了走廊里一道美丽的风景线。每天餐后散步时，我们都会去植物角看一看，“今天小植物有什么变化？”“哪些植物开花了？”别看我们是小班的孩子，我们观察得特别仔细。今天在植物角里孩子们又有新的发现了……今天和往常...
幼儿园环创解说词小班主题仰望星空
在外走廊阳光充裕的一角，我们和家长、孩子共同开辟了小小的“自然角”——今天你来看过我吗？这儿的植物都属上了自己的名字，并且在花盆外我们还贴上了照料者的名字，这样每个孩子都参与到其中，与植物一起成长，感受万物的变化，积累生活经验和知识。小三班的环境介绍到此结束，感谢各位老师的参观与...
秋季自然角的名字
秋季自然角的名字是松涛亭、耦香亭、百花亭、木香亭、怡红亭、听泉亭、探月亭、扇面亭、桂香亭、青枫亭、迎春亭、翼然亭、望荷亭、沁芳亭、赏心亭、知春亭、流杯亭、鉴碧亭、神秀亭、可中亭、仙弈亭、兰亭、春光亭、可亭、冠云亭、天泉亭、放眼亭、涵青亭、倚虹亭、待霜亭。雪香云蔚亭、...
如何有效开展区域活动
\\x0d\\x0a其次，为幼儿提供丰富多样的区域材料。\\x0d\\x0a皮亚杰提出“儿童的智慧源于材料”。区域活动的教育功能主要通过材料来表现。为了更好地开展区域活动，我班在材料的取材上利用自然物和废旧物品作为主要的区域材料，在材料的收集上教师、家长和幼儿共同配合收集材料。区域材料作为幼儿活动的操作...
幼儿环境创设对幼儿发展的作用
自然角环境 自然角是孩子们认识大自然的一个重要场所，它不仅能起到美化环境的作用，更能促进孩子们的观察力发展、增长见识、丰富知识。 在创设班级自然角的时候，教师要充分挖掘各种资源，并根据本班孩子的年龄特点、兴趣，抓住季节特征，因地制宜地进行规划和设置，内容丰富，别具特色；供幼儿各项...
幼儿园环创手工展串词
请各位领导随我移步到小一班,小一班的环境主要是通过“勤快的鸡宝宝”向幼儿展现的是勤劳、活泼的精神风貌。 请领导随我移步到小二班,小二班的主题是海洋世界,蓝色的世界,让宝宝们充满好奇、充满求知。满教室的迎春花让宝宝在温馨、祥和的环境中进入梦乡,小二班的自然角是一个饲养小金鱼、小乌龟及各种植物的区域...
幼儿园大班科学《神奇的种子》教案
春天是个万物复苏的季节,为了让幼儿更进一步感受种子发芽的过程,丰富本班在自然角,我特意设计本节课,让幼儿认识各种.种子,在延伸活动中引导幼儿观察种子发芽的过程,从而让幼儿更加热爱生活和热爱生命。 活动目标 1、认识各种植物的种子。 2、激发幼儿对植物的兴趣。 3、观察种子发芽的过程。 重点难点 认识黄豆、...
曲江区孟鲁回答： 牛顿的苹果幼儿园的自然角非常丰富,有水上乐园,土里的植物,幼儿每天照顾他们非常认真,培养幼儿责任感,热爱大自然,热爱生命
东郭肩14715218841问： 幼儿园如何解释长方形的角,如何解释长方形是怎么组成的 - ？
曲江区孟鲁回答： 只要孩子们知道长和短,先让孩子们认真观察,在问孩子他们所看到的,最后告诉孩子长方形是长长的,有四个脚,拿出很多不同形状混在一起让孩子们从中找出长方形!!!
东郭肩14715218841问： 幼儿园户外区域9大区域名称 - ？
曲江区孟鲁回答： 1.幼儿园设计-自然区2.幼儿园设计-手工区3.幼儿园设计-语言区4.幼儿园设计-科学区5.幼儿园设计-图书阅读区6.幼儿园设计-美工区7.幼儿园设计-音乐区8.幼儿园设计-构造活动区9.幼儿园设计-社会活动区
东郭肩14715218841问： 幼儿园角区的概述有哪些? ？
曲江区孟鲁回答： 1、角色表演游戏既接近宝宝的实际生活,又满足了宝宝的表演欲望.宝宝非常热衷于角色表演的游戏,他们已经具有了初步的主体意识,能够在假想的情景下反映真实生活,渴望像成人那样参与各种活动.
东郭肩14715218841问： 大班科学:种子藏在哪里麻烦告诉我 - ？
曲江区孟鲁回答： 大班科学活动:种子藏在哪里活动目标:1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动,知道种子都藏在果实里,了解种子的用途.2、能根据种子的形状找到相应的果实,发现种子的丰富多彩.3、主体地参与探索活动,体验发现的乐趣.活动准备:...
东郭肩14715218841问： 如何培养大班幼儿的阅读习惯 - ？
曲江区孟鲁回答：[答案] ”早期阅读是“终身学习的基础,基础教育的灵魂”.面对高度信息化的知识型社会,人们越来越清楚地认识到阅读是一个人... 并配上简单的文字说明.在自然角中提供展示动植物相关的图书和简单的文字介绍;在桌面玩具区提供识字卡片、识字游戏画...
东郭肩14715218841问： 幼儿园环境创设预想 - ？
曲江区孟鲁回答： 一、适时提供物质材料,调整环境设置 幼儿乐于摆弄和操作物体,幼儿的认知能力正是在其与环境的相互作用中获得发展的.幼儿的年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的,常常需要实物和动作的帮助.因此可以说,物...
东郭肩14715218841问： 幼儿园区域角名称 - ？
曲江区孟鲁回答： 科学区、益智区、建构区、阅读区、角色区、表演区、美工区、工作区,基本上就是这些.
东郭肩14715218841问： 如何利用自然资源开展幼儿园课程 - ？
曲江区孟鲁回答： 随着经济社会的飞速发展,人们对现代化幼儿教育的认识,已不仅仅是在现代化教育理念下的幼儿教育实践,高价、高消耗也未必带来高质量,如何进行教育资源的充分发挥和合理利用?它让我们更多地思考着教育的多元化、多样化,因而教育...
东郭肩14715218841问： 幼儿园心情角简单介绍 - ？
曲江区孟鲁回答： 心情角在班级中起到了连接小朋友的作用,不仅仅是教室的一个布置,更是对幼儿心理起到必可少的作用,通过心情角不仅让老师们看到了幼儿的心灵,
