大班科学蚯蚓教案及反思
幼儿园大班科学《认识蚯蚓》教案
1.通过捉蚯蚓活动，了解蚯蚓的外形特征、习性及用处。2.培养认真观察的习惯。3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备：1.可乐瓶底若干个，小木棒若干根。活动过程：1.捉蚯蚓。(1)带领幼儿在草地上或花坛中挖几条蚯蚓，并看看...
大班常识蚯蚓教案
实验三:提供手电和纸盒实验四:提供软硬不同的泥土另外: 提供笔记录交流探索的结果: 蚯蚓有不同的长度;蚯蚓在玻璃上、纸上也会爬,蚯蚓没有眼睛和耳朵,看不见,也听不见,但是他可以感受到有光,也能感觉到震动。 他喜欢生活在潮湿的泥土中。 (利用多种材料和方法对蚯蚓进行实验研究和记录分析,感知了蚯蚓的特点和...
幼儿园小班《小蚯蚓》教案
1、这是谁？你知道它的.名字吗？打个招呼吧！（Hello！蚯蚓）2、你看蚯蚓长的什么样？（引导孩子发散思维）3、（捏着一个孩子的小脸蛋）你看××的皮肤滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我们的一样吗？蚯蚓是什么颜色的？（……）你用小手摸一摸它。4、小蚯蚓的嘴巴在动呢！它在干嘛呢？（引出吃东西...
幼儿园科学松土能手蚯蚓的教案怎么写
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。
蚯蚓幼儿园大班教案
(一)捉蚯蚓。1.启发提问：a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢?b.怎样才能发现蚯蚓?2.幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。3.带领幼儿来到事先已踩点的农田，开始分组挖蚯蚓，要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便观察，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、通过观察、倾听、操作发现使幼儿知道蚯蚓外部特征生活习性及与人类的关系。 2、通过活动使幼儿懂得保护蚯蚓。 3、培养幼儿大胆的精神和口语表达能力。 4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对蚯蚓的判断能力。 活动准备: 1、四个装有...
《勤劳的蚯蚓》小班教案
1、喜欢使用水彩笔，尝试用扭动的线条表现蚯蚓的外形特征。2、知道蚯蚓会松土，它是我们的好朋友。3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。教学准备：（认知准备）了解春天的'季节特征 （材料准备）背景图、水彩笔 教学重点及难点：教学重点：知道蚯蚓会松土 教学难点...
《蚯蚓的日记》大班教案
《蚯蚓的日记》大班教案1 活动目标：1、能在完整讲述的基础上，学习对画面细节进行描述，运用语言丰富对图画的讲述。2、感知日记中小蚯蚓的快乐生活，并喜欢它调皮可爱的形象。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片...
《谁松的土》教案
下面是我为大家收集的《谁松的土》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《谁松的土》教案1 活动目标: 1.激发幼儿爱护小动物的情感。 2.引导幼儿发现许多东西都需要泥土,鼓励幼儿大胆表达自己的感受。 3.帮助幼儿初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。 活动准备: 1.为幼儿提供有关蚯蚓的多媒体课件,...
小班语言教案《谁松的土》
小班语言教案《谁松的土》1 活动目标 1.让幼儿理解故事内容,乐意参与讲述表演故事。 2.知道蚯蚓的本领及其与泥土的关系。 活动重难点 学说故事中的对话。 活动准备 蚯蚓图片一张,小型头饰若干(与幼儿数相同),教师资源,《谁松的土》教学资源。 活动过程 一、以谜语形式导入 谜语:细细长长一条龙,整天躲在...
晋宁县蓝芩回答： 【活动目标】 1、认识各种动物的尾巴. 2、了解动物尾巴的作用. 【活动准备】 歌曲《小画家》,各种动物身体和尾巴分开的图片(金鱼,松鼠,猴子,燕子,老牛,壁虎)课件. 【活动过程】 一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲...
彩味13675958609问： 幼儿园数学比较水的多少的教案 - ？
晋宁县蓝芩回答： 教学目标 1、学会用多种方法比较不同容器中水的多少. 2、知道测量水的多少可用量筒,能正确使用量筒. 3、培养学生观察能力、推测能力和实验操作能力. 4、激发学生学习自...
彩味13675958609问： 蚯蚓喜欢在什么环境中生存 - ？
晋宁县蓝芩回答： 蚯蚓喜欢什么样的环境 【教学目标】 科学概念:动物生活需要一定的环境条件. 过程与方法:掌握对比实验的方法. 情感、态度、价值观:体会自然事物是相互联系的. 【教学重点】设计对...
彩味13675958609问： 观察蚯蚓 初1科学 - ？
晋宁县蓝芩回答： 我初2 1.蚯蚓生活在温和湿润的土中. 2.蚯蚓由于长期生活在土壤的洞穴里, 在它的身体形态结构与生活习性等方面必然会对生活环境产生一定的适应,这是自然选择的结果. 首先,头部因穴居生活而退化,虽然在身体的前端有肉质突起的口...
彩味13675958609问： 科学作业:蚯蚓的研究 - ？
晋宁县蓝芩回答： 蚯蚓体呈圆柱状,细长,各体节相似,节与节之间为节间沟(intersegmental furrow). 头部不明显,由围口节(peristomium)及其前的口前叶(prostomium)组成.口前叶膨胀时,可伸缩蠕动,有掘土、撮食、触觉等功能. 围口节为第 1体...
彩味13675958609问： 幼儿园教案故事《小蚯蚓琦琦》 - ？
晋宁县蓝芩回答： 有一条特别顽皮小蚯蚓,既不学习疏松土壤的本领,也不好好呆在家里.他总是把自己的脑袋探到土壤外面,因为他恋上了一朵玫瑰花.“我喜欢她!”小蚯蚓说,“如果我能和她天天在一起该多好啊!”一次,因为这朵玫瑰花的诱惑,这条...
彩味13675958609问： 中班科学教案与反思 糖怎么不见了 - ？
晋宁县蓝芩回答： 幼儿园中班科学活动教案:糖怎么不见了 活动目标: 1.了解溶解的现象,学会观察比较易溶解和不易溶解的物体. 2.学会使用符号做观察记录,对溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣. 活动准备: 饮料、杯子、勺子、温水、米、...
彩味13675958609问： 大班科学动物怎样过冬 - ？
晋宁县蓝芩回答： 动物怎样过冬(大班 科学)活动目标: 1、了解动物过冬的不同方式. 2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由. 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣. 活动准备: 操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记. 活动...
彩味13675958609问： 有趣的昆虫大班科学教育活动方案? - ？
晋宁县蓝芩回答： 有趣的昆虫大班科学教育活动方案1 活动目标:1、让幼儿通过看、听、做了解几种昆虫的外形及特征.2、使幼儿清楚的分辨出哪些是益虫哪些是害虫.3、拓展幼儿的思维能力和语言表达能力,培养孩子们的动手能力.2 活动准备:1、 带挂钩...
