大班科学活动沉浮+评课
大班科学活动水果沉浮教案
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是我为大家收集的大班科学活动水果沉浮教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、让孩子观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。2、学习用简单的方法记录...
大班科学沉与浮教案
大班科学沉与浮教案2 设计意图：孩子们在中班时已经对物体的沉浮有了一定的了解，但仍然对此现象非常感兴趣。为了深入探究，根据《指南》中对大班幼儿的要求，我设计了这次活动，通过合作探索和实验，让孩子们更好地理解并掌握改变物体沉浮状态的方法，同时保持对科学实验的热情。活动目标：1. 感知物体在...
大班科学《鸡蛋的沉浮》教案
活动背景 沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象,它表示了物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态,幼儿对它的认识是确定性的。而介于沉与浮之间的“悬浮”现象却很少被提及,因为这一模糊、复杂的现象对幼儿来说是“说不清、道不明”的,所以老师遇之或视而不见或避重就轻或搪塞而过,但它却真切、实在地存在...
大班科学有趣的沉与浮教案5篇
大班科学有趣的沉与浮教案篇4 小小班:有趣的水宝宝 一、活动目标: 1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿 对科学活动的兴趣。 2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。 3、帮助幼儿学习运用语言来表达,发展幼儿讲述。 二、活动准备: 盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料...
幼儿园大班科学沉浮游戏教案
作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班科学沉浮游戏教案，欢迎大家分享。活动目标：1.乐意参加探索沉与浮的小实验。2.初步知道哪些东西放在水里是沉的。哪些是浮的。并能对其分类。3....
幼儿园沉浮游戏教案
都乐于参与到试验活动当中,但是也存在不足,一是我对班上孩子的能力还把握得不够好,在介绍上下牵头时,只是和幼儿说了箭头的名字,没有教画法;二是在孩子操作之前,要求说得不够详细,三是准备材料不够充分,因为在之前没有试验过蔬果,导致幼儿试验用的蔬果都是浮着的,没有沉下去的蔬果;此外,在对蔬果沉浮现象的...
科学小实验(1):沉浮自如的“浮沉子”
答案：浮沉子实验是一个有趣的科学小实验，通过操作可以让浮沉子在水中沉浮自如。浮沉子实验主要是通过改变浮沉子内部的气体体积，从而改变其浮力，实现沉浮的效果。一般来说，浮沉子是由一个密封的容器和一个开口的小管子组成，容器内装有一定量的水，小管子则通到容器外面。通过挤压或释放小管子，可以...
《水的沉与浮》中班教案
活动反思：本次科学活动《水的沉与浮》，小朋友在操作中感受，并观察不同物体在水中的状态，幼儿兴趣浓厚，喜欢动手操作，大胆的讲述自己的想法，我在上课时思路清晰，活动中每个环节都有小结，小结语言还是很精准有效，帮助孩子理解沉与浮的秘密。但是作为一个科学活动，需要老师的提问时语言简练，在这...
注重科学活动过程幼儿园家长评语
如在科学活动“沉和浮”中，我们为幼儿准备了许多沉和浮的实物，有泡沫、有铁等，在活动中我们鼓励幼儿自己去探索发现沉和浮的秘密。班上有一幼儿在观察中从观察沉浮转移到观察水的活动，观察的非常仔细投入。幼儿在相互交流评价时，有一幼儿说某某小朋友没有观察沉浮的实物，而是在玩水，对此幼儿的活动...
幼儿园大班科学《沉与浮》课件【三篇】
幼儿天生喜欢玩水,在玩水的过程中,发现了很多有趣而又新奇的现象,其中一个就是物体在水中的沉浮。下面是 课件频道。 幼儿园大班科学《沉与浮》课件篇一 活动目标: 1、让幼儿感知物体在水中的沉浮现象,学会用简单的图标来表示物体的沉浮。 2、探索调节物体沉浮的方法。 3、培养幼儿的创造性思维,发展幼儿探索求知...
金昌市依利回答： 给幼儿园的孩子上课不比上初中和高中,有些知识只要让他们知道存在就可以了.例如:讲沉浮的问题,只有通过实验来让孩子们知道不同的物质放在水中的效果不一样,有的会沉、有的则浮在水面,至于是什么原因才会有这种现象,最大限度只能告诉孩子们,如果物质的密度比水的密度大,放在水中就会沉在水底,如果物质的密度毕谁的密度小,放在水中则会浮在水面.至于什么叫密度就不必详讲了,讲也等于没讲.
虫沾18485949945问： 幼儿园新教师听课记录和反思怎么写? - ？
金昌市依利回答： 教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径.教师的成长等于经验加反思.对于什么是反思,可谓仁者见仁,智者见智.西方哲学通常把...
虫沾18485949945问： 幼儿教学反思怎么写 - ？
金昌市依利回答： 反思就从两方面写,整个活动的优点是什么,不足之处在哪里,以后可以做怎样的调整.
虫沾18485949945问： 如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 - ？
金昌市依利回答： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事...
虫沾18485949945问： 幼儿园红公开课《找影子》 - ？
金昌市依利回答： 活动目标: 1.理解故事,愿意大胆表述自己的想法. 2.知道产生影子需要光. 3.体验影子游戏的乐趣. 活动准备: 1.课件《找影子》. 2.玩具、手电筒. 3.打印材料:小兔子、小熊头饰. 活动过程: (一)谈话引入. 教师:你在什...
虫沾18485949945问： 幼儿园大班用盐玩游戏评级与反思 - ？
金昌市依利回答： 幼儿园大班科学盐得来历的教学反思 大班科学活动《神奇的盐》老师抓住了幼儿的兴趣点,从幼儿常见、熟悉的现象沉浮入手,引导幼儿主动地参与学习,亲历探究解决问题的过程,使每一个幼儿得到了充分的发展. 一、材料选择合理有效 科学活动中的材.
虫沾18485949945问： 大班整合课塑料瓶到哪里去了教案 - ？
金昌市依利回答： 活动目标: 1. 通过实验活动启发幼儿探究沉浮现象的兴趣. 2. 学习观摩实验结果并记录自己的发现. . 活动准备: 两个金鱼缸、6个小塑料瓶、1个大塑料瓶、幼儿记录表、教师记录表、笔、纸. 活动过程: 1. 材料导入,激发幼儿探究的兴趣. “你们看桌上有什么?玩一玩,看看它们有什么不一样?” 2. 猜想与实录 (1) 幼儿预测、记录. “请小朋友猜一猜,这三个瓶子放入水中会在水的什么位置?请把猜想的结果记录在纸的上方.” 教师记录幼儿猜想的结果.(2) 幼儿实验、记录.“请小朋友将瓶子放入水中,把自己观察到的结果记录在纸的下方.” 教师提醒幼儿仔细观察瓶子的位置,做好记录. 教师记录幼儿实验的结果.
虫沾18485949945问： 幼儿科学教育过程中教师的指导策略 - ？
金昌市依利回答： 今天的幼儿是新世纪的主人,他们面临的将是一个智能化,信息化的社会.做为一名幼儿教师,我十分清楚地认识到:有个性特长,会创造的人,必须从我们手中奠基、培养,应最大限度地去开发幼儿的潜能,为更多的幼儿奠下“创造型人材”...
虫沾18485949945问： 为什么幼儿园要做沉浮实验 - ？
金昌市依利回答： 为什么幼儿园要做沉浮实验?嗯,这个我就不太清楚了,但是呢,我就觉得做这个实验的话,其实可能对幼儿可能也是有一定的帮助吧,应让幼儿懂得更多,因为说实话,幼儿里面也有聪明的反应,快的,所以说让他们知道一些没什么坏处
虫沾18485949945问： 幼儿园科学活动《为什么鸭子会游泳》教案 - ？
金昌市依利回答： 科学教案:小鸭游泳 活动目标: 1、能发现有的东西沉在水底,有的东西浮在水面. 2、愿意在操作中进行探索 活动准备: 1、塑料小鸭若干只,水若干盆. 2、各种实验材料(如乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、塑料袋、毛巾...
