大班科学水变干净了
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇8 一、活动题目 大班科学教案――水变干净了 二、活动目标 通过实践活动,感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。 五、...
幼儿园健康教育教案
教师:虽然这些水变干净了,但是是否可以直接饮用了呢?为什么? 分组请幼儿在显微镜下观察水,知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有益处,而有些微生物对我们身体是不利的。 我们要怎样处理才能饮用这些水呢? 4、教师小结: 自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的因此...
幼儿园小班科学活动教案
最后别忘了将泡泡冲洗干净,用浴巾擦干,否则容易感冒哦。 幼儿园小班科学活动教案 篇9 有益的学习经验: 1、感知平衡的意义。 2、学习用增减数量达到平衡的目的。 准备: 1、塑料(或木制)小船一只。 2、大盆一个,盆里装满水。 3、石子若干。 4、作业卡。 活动与指导: 1、全体幼儿围在水盆边。教师指...
幼儿园小班科学活动教案
最后别忘了将泡泡冲洗干净,用浴巾擦干,否则容易感冒哦。 幼儿园小班科学活动教案 篇5 活动目标: 1、初步感知两种颜色配色后发生变化。 2、积极关注周围生活中有色彩的物品。 活动准备: 1、绘本《小蓝和小黄》 2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。 活动过程: 一、故事导入...
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇2 一、活动题目 大班科学教案――水变干净了 二、活动目标 通过实践活动,感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。 五、...
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇5 一、活动题目 大班科学教案――水变干净了 二、活动目标 通过实践活动,感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。 五、...
幼儿园中班科学教案
幼B：工厂里污水不能放到河里。幼C：看到河里有垃圾把它捞上来。幼D：让治污水的叔叔把水变干净。师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。（评：教师适当引导，使幼儿了解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。
如何培养孩子的探索意识
再等一等水会变更干净吧!于是，大家决定再等等看，到了十点有几个人着急了，说没有用了，水只能变干净一点点，不能再变了。听到这，我认为时机已到，我开始上《水变干净了》的实验活动课，幼儿积极性特别高，教学效果非常好。3.材料的选择，注重生活化 科学实验课程提倡向生活回归，强调科学实验...
幼儿园大班学习内容
3、绘画:《设计广告画—节约用水》 七、科学: a)实验《沉与浮》目标:通过幼儿自由操作,认识物体的沉浮。 b)实验《会变的水》目标:通过教师的演示,使幼儿认识水的变化。 c)实验《脏水变干净》目标:幼儿探讨各种方法使水变干净。 八、体育: 1、《快来救救它们》 目的:发展幼儿跨跳、钻爬的能力。 2、《...
科学活动教案
科学活动教案 篇7 一、活动题目 大班科学教案――水变干净了 二、活动目标 通过实践活动,感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。培养幼儿观察、分析及动手操作的能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗网、纱布、海绵、大个果冻盒。 五、活动过...
郓城县依星回答： 学习目标:1、幼儿初步知道水的有关性质及水的用途;2、幼儿知道水污染的危害,并了解河水变脏的一些主要原因;3、增强幼儿保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动.学习准备:1、清水、脏水各一杯;一些透明...
郑咏13363407463问： 幼儿园有趣的水教案 ？
郓城县依星回答： 一、活动背景水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,我就抓住这一教育... 幼D:让治污水的叔叔把水变干净.师:小朋友的办法可真多,好了,现在我们把刚...
郑咏13363407463问： 幼儿园科学小实验:冰块融化后会怎样 - ？
郓城县依星回答：[答案] 思考:在一个杯子中放一个冰块,然后倒满水.当冰融化后,杯内的水会溢出来吗?材料:1块冰块、2个杯子、水操作:1.在托盘上放置一个空杯子,在空杯子中放入一块冰.2.往杯中倒满水,使冰块的一大部分会高出水面.3.等待冰块融化.观察融化后...
郑咏13363407463问： 有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验 - ？
郓城县依星回答： 当然有啊,如颜色的实验,拿白菜叶做实验,把带有颜色的水如红色、蓝色、黄的水浸泡白菜叶,一夜之后你会发现白菜的叶子变了.
郑咏13363407463问： 幼儿园大班教案水有变化吗 - ？
郓城县依星回答： 幼儿园大班教案:水有变化吗教师:屈老师活动目标:1、尝试用不同的容器测量液体的多少,感知容积不会因其形状以及颜色的变化而改变,初步建立守恒概念.2、认真观察进行多角度比较,判断物体容积的大小.活动准备:透明塑料...
郑咏13363407463问： 如何引导幼儿亲历科学探究的过程 - ？
郓城县依星回答： 第一部分 探究活动活动设计:中班科学活动“谁能吸水”一、情境导入,引起兴趣1、教师用毛巾演示擦干桌上的彩色水 师:桌上的水到哪儿去了?幼:到毛巾的身体里去了.幼:给毛巾喝掉了.幼:被毛巾吸到肚子里了.……2、引导幼...
郑咏13363407463问： 幼儿园大班科学活动水有变化吗优质课 - ？
郓城县依星回答： 活动目标: 1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰; 2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化. 3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇.活动准备:电热水壶一个、2人一块冰 活动过程: *小实验:水→蒸气:在...
郑咏13363407463问： 如何观察幼儿在科学活动材料的使用情况 - ？
郓城县依星回答： 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...
郑咏13363407463问： 幼儿园大班教学反思 水有变化吗 - ？
郓城县依星回答： 这个活动的内容来自于主题活动“大自然的语言”中的一个科学探索活动《小水滴哪儿去了》.水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,水的三态变化是幼儿日常生活中常见的科学现象.平时幼儿也发现了一些问题:冬天,路上为什么会...
郑咏13363407463问： 科学宝箱 还是干净的水好 的教案 - ？
郓城县依星回答： 设计背景水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水.这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育.活动目标1、知道水的用途和重要性,爱护...
