大班狮王进行曲
幼儿园大班教案《狮王进行曲》
本音乐欣赏活动《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品,乐曲生动形象,为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲,活动设计时巧妙地运用故事贯穿全曲,并利用图谱、打击乐器、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟,培养孩子"听"的艺术,从而在以他们为主体的活...
大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》
大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》1 教材分析(重点与难点) 《狮王进行曲》是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一,乐曲生动形象,用钢琴的颤音、沉重有力的顿音以及浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态。全曲总共分为三段:第一段是狮王出场前的情景;第二段是狮王出现在小动物...
幼儿园大班其他教案:欣赏狮王进行曲
1．图片各一张，《狮王进行曲》图形谱一张。2．录音机，音乐磁带《可爱的小动物律动》《狮王进行曲》《卡门序曲》3．狮王，乌鸦和小动物的字卡若干。三．活动过程 1．随着动听的乐曲，复习可爱的小动物律动，要求幼儿能熟悉地模仿各种动作，进入活动室。2．欣赏乐曲《狮王进行曲》---用简明的语言引导...
大班音乐《狮王进行曲》打击乐教案及视频
猴子急忙从树上滑下来报告：狮王驾到。小动物们赶紧排好队，吹着小号准备迎接狮王的到来。只见狮王威风凛凛、十分神气地走了过来，小动物们热烈欢迎狮王的到来。狮王得意地大声吼叫，小动物们害怕得全身发抖，不知道将会发生什么事情。为了讨好狮王，小狐狸为狮王表演起了舞蹈，其他小动物也一个个表演起来，...
大班音乐运动员进行曲教案
1、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？（出示大图3）2、看图谱说一说吧。（音乐）3、老师做狮王，小朋友做小动物围着老师高兴的跳舞。五、完整欣赏乐曲《狮王进行曲》。一起完整的'听听这首《狮王进行曲》。六、分角色表演。1、用声音、动作读一读这张图谱。2、分角色表演。（1）师...
大班教案《狮子王》
秉着这一观点,在绘画《狮子大王》时,我首先想到的是法国作曲家圣桑的作品《动物狂欢节》的一段:《狮王进行曲》。全曲共分三乐段,描绘了狮王的威风凛凛的形象:第一乐段是狮子王出场前的情景;第二乐段是狮王大摇大摆出现在小动物的面前;第三乐段是狮王与小动物们共同狂欢的情景。三段音乐表达的内容生动形象,无论...
大班教案
3.狮王,乌鸦和小动物的字卡若干。 三、活动过程 1.随着动听的乐曲,复习可爱的小动物律动,要求幼儿能熟悉地模仿各种动作,进入活动室。 2.欣赏乐曲《狮王进行曲》 用简明的语言引导幼儿安静地欣赏一遍乐曲,从而引出课题。 教师讲故事,帮助幼儿理解音乐的内容性质。 欣赏乐曲,幼儿边听乐曲边跟着老师拍节奏。 引导幼...
听狮王进行曲写作文
1. 狮王作文 在茫茫的南非草原上,狮王孤傲的屹立着。 它叫珈卡。珈卡是一只雄性狮子。 它刚生下来时就很强壮。珈卡有一个哥哥和两个弟弟。 它哥哥刚出生就死了,两个弟弟也因为太弱小,被淘汰了。自然是残酷的。 在大自然里,弱者是固定要被淘汰的,只有强者,才有机会存活。为了成为狮王,珈卡付出了无限的努力...
大班音乐说课稿
最后,在充分感受乐曲的基础上我总结了进行曲的性质,并引出了乐曲的名字《狮王进行曲》,让幼儿对世界名曲的内容和名称有准确而全面的感知。 (三)用动作创造性地表达乐曲的内容和形象。 《纲要》中指出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师要培养幼儿表现自己情感和体验的能力。根据纲要精神我...
幼儿园中班教案《狮王和小动物》
狮王头饰一个，4种小动物（小羊、小兔、小猫、小狗）的头饰（与幼儿人数相同），呼啦圈4个（用来当小动物的家），轻松音乐，布置过的场地。活动过程 1、情境导入热身活动，引发幼儿兴趣，为跑做准备。播放《狮王进行曲》，创设“小动物模仿操”的情境，教师引发幼儿模仿小动物的不同动作，主要进行腰部和...
通榆县莫匹回答： 1、在进行音乐欣赏时,教材的选择直接关系到孩子对音乐欣赏的兴趣.选材应注意选择孩子可感性、可接纳性的音乐.在这里歌曲和所谓的标题音乐并不一定是进有的最为理想的选择对象,对于孩子音乐欣赏的作品不能太长,其结构也不能过...
笃制18650516756问： 幼儿园的儿歌《狮王歌》 - ？
通榆县莫匹回答： http://www.61gu.com/gequ/315.shtml 哈哈,肥猪
笃制18650516756问： 幼儿园大班户外游戏活动方案 ？
通榆县莫匹回答： 为了确保活动能无误进行,常常要根据具体情况预先制定活动方案,活动方案是从活... (“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小.)师:宝宝们快听,什么声音?前面发...
笃制18650516756问： 如何在音乐活动中培养幼儿的创造力 - ？
通榆县莫匹回答： 孩子是天生的艺术家,喜欢音乐是孩子的天性.新纲要中指出:＂给幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感,理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式,分享他们创造...
笃制18650516756问： 如何提高幼儿的音乐欣赏能力 - ？
通榆县莫匹回答： 一、恰当的选材 幼儿年龄小好动,因此欣赏的作品首先应该具有幼儿比较熟悉的音乐形象,以便提高他们的欣赏兴趣.如《水族馆》、《狮王进行曲》等,孩子们一听马上会想起平时看到的、听到的动物形象.由于有了初步的感性认识,在欣赏...
笃制18650516756问： 狮王进行曲的作者是谁 - ？
通榆县莫匹回答： 管弦乐曲《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑《动物狂欢节》组曲里的第一首.乐曲用钢琴的颤音,沉重有力的顿音、浑厚低沉的旋律,表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态,加上狮子威猛的吼声,使整个森林都为之震撼.序奏和狮王的进行曲:由双钢琴的序奏开始,出现雄伟庄严的进行曲,表示狮子的登场;这只万兽之王,迈著堂皇的步伐,带领看动物们的行列.
笃制18650516756问： 如何开展幼儿园音乐欣赏教学活动 - ？
通榆县莫匹回答： 音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径.幼儿园的音乐欣赏教学,是幼儿通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动.作为艺术教育的重要途径,幼儿音乐欣赏活动的实质就是情感的审美,因此,...
笃制18650516756问： 如何将陶行知生活教育理论运用在学前儿童科学教育活动中 - ？
通榆县莫匹回答： 一、“生活教育”激发幼儿对美术活动的兴趣陶行知先生提出:“在生活里找教育,为生活而教育”.幼儿美术教育生活化便是其中有机的结合点.我们应让幼儿走出园门,走向生活,带领孩子寻找、发现,开启孩子创作的火花,叶子的颜色...
笃制18650516756问： 奥尔夫音乐特色教育 中涉及到哪些音乐?具体音乐的名字是什么? - ？
通榆县莫匹回答： 您好,首先这些课程都是根据音乐由老师来设计课程的,能够上奥尔夫音乐课的音乐很多,不知道您说的是哪个年龄段的呢??比如大象和小猫、我摔跤饿了、大象浇花、小金鱼、风筝与蜗牛、小转椅、狮王进行曲等等的音乐都可以用来上奥尔夫音乐课的,以上我举的这些例子的歌曲大概适用于3岁左右的孩子来上奥尔夫音乐课程的.希望您能提供些更详细些的资料,比如您的宝宝多大,那个音乐当中能形容出来的调或者歌词之类的.
笃制18650516756问： 如何更有效地使用课件来体现信息化教学 - ？
通榆县莫匹回答： 一、对信息化教学资源要有客观的认识 在党的教育方针政策的正确指导下,幼教事业的春天姗姗而来,幼儿老师不再是“高级保姆”的角色,更不是“阿姨”的代名词,所以,作为新时代的幼教工作者,必须认清形势,与时俱进,不管是捕捉政...
