大班区域活动四个推进
幼儿园大班区域活动方案
(4)银行。各种面值的钱币(卡片)、取款单、存折等。 三、场地的设置 “娃娃家”是一个长设的区角,因此它的位置应相对固定。其他的角色游戏区角则应设在与之相邻或相近的地方。角色游戏适宜与积木区相邻。 各年龄班角色游戏活动的指导 对于角色游戏的正确指导,主要在于帮助幼儿按自己的愿望和想像自由地开展游戏,充...
幼儿园班级区域活动总结
幼儿园班级区域活动总结3 我的体会就是教师要做有心的观察者,关注幼儿的兴趣、需要、不同水平等,创设适宜的活动环境,引导幼儿积极主动地探索、操作材料,并进行有效地关注,不断调整活动区的环境材料,从而促进幼儿可持续性发展。 一、关注幼儿的兴趣,创设活动区 小班幼儿活动范围、知识 经验 相对中大班要窄和贫乏,...
区域教研活动方案
4、区域活动后开展评价活动,有利于帮助幼儿积累经验,对自己的行为动作有更深刻的认识和理解。 区域教研活动方案3 一、指导思想 幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径,也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一,它以个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷,使...
大班区域活动方案
2、巧用区域活动器材,让幼儿人人参与各种活动。 民游器材种类繁多,如:民间游戏区器材有很多的品种,如:沙包、抽陀螺、滚铁圈、抬轿子、竹竿舞、跳布袋、旱龙船、踩高跷、抛绣球、推小车、风车、竹蜻蜓等近30个品种,但每班每种的数量较少,我们便把所有大班的民游器材集中起来进行整理分配,责任到班,每班负责管理...
如何进行主题背景下区域活动的评价与反思
一、区域活动的流程区域活动应包含教师的活动和幼儿的活动两个方面。教师活动的流程应是:确定目标→创设情境→观察、援助、捕捉教育契机→交流讨论四个环节。幼儿的活动包括自主选择→操作探索→交流讨论三个环节。教师的观察、援助、捕捉教育契机与幼儿的操作探索在活动过程中会产生交互作用。在交流讨论环节中师生的活动...
如何做好班级的区间活动小班
不仅会安排自己,还会安排爸爸劳动.生活中的妈妈就常常是这样的.”以此来确立或强化幼儿的角色意识,帮助幼儿的发展. 二、选择适合的游戏是活动顺利推进的途径 通过在班级活动室内创设各种活动区域或区角,提供自由活动场景,利用自由活动时间,以开展幼儿自选活动,是幼儿园开展教育活动的一种重要形式,这种教育...
幼儿园中班区域教案
下面是我帮大家整理的幼儿园中班区域教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班区域教案 篇1 设计意图: 通过区域活动不断细致。深入的开展,中二班的小朋友特别喜欢区域活动,我们班的区域活动环境和材料 在不断创新,进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在:有良好的操作习惯有较强 的...
如何解决区域角活动中的问题教研感悟
本学期以行动研究法、案例法为研究的主要方法,结合实际,开展了以主题活动背景下区角活动材料的投放、教师的观察指导以及区角活动的评价形式为专题的研究,把这些作为进一步深化主题背景下的区角活动目标,使区域活动在主题背景下建构和开展,更好地促进幼儿各方面的发展。以下是我们课题组在这个学期中开展主题背景下区域...
大班区域活动设置方案
(4)银行。各种面值的钱币(卡片)、取款单、存折等。 三、场地的设置 “娃娃家”是一个长设的区角,因此它的位置应相对固定。其他的角色游戏区角则应设在与之相邻或相近的地方。角色游戏适宜与积木区相邻。 各年龄班角色游戏活动的指导 对于角色游戏的正确指导,主要在于帮助幼儿按自己的愿望和想像自由地开展游戏,充...
幼儿园的区域活动总结范文
《纲要》中提出:应“尊重幼儿在发展水平、潜力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。因此,幼儿园要求教师们必须要根据幼儿的年龄特点开设区域,重视各区域的功能,挖掘区域活动的价值,同时还要求教师将现阶段各班的主题教育活动资料融入到区域活动中与区域活动结合,让区域...
马鞍山市安达回答： 一、采用鼓励、支持、引导的方法~激发幼儿兴趣~增强幼儿自信心.二、及时发现总是适时指导培养良好习惯在进行集体活动时~因为大多教师有时无法注意个别幼儿或发现个别问题.但在区域活动中~老师能够有目的观察孩子.发现平常没有注意到的总是并及时纠正解决.三、充分发挥幼儿主体性~积极主动学习探索和求知.每日区域活动前~我都要精心投放一些新的活动材料并引导幼儿在活动中去发现~探索新材料的玩法让幼儿根据自己的意愿~兴趣、自然、活泼、轻松、快乐的学习.
雍亚15196514748问： 如何做好幼儿园区域活动教学 - ？
马鞍山市安达回答： 一、课程设计必须为幼儿区域活动的开展奠定基础. 在课程设计时,要根据预设的主题活动目标,不但考虑到主题活动五大领域中哪些内容适合运用于自主性较强的区域游戏,而且要体现多层次的活动设计,使不同层次的幼儿能找到自己感兴趣...
雍亚15196514748问： 如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏 - ？
马鞍山市安达回答： 一、合理优化区域游戏环境,搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿...
雍亚15196514748问： 如何有效开展幼儿园区角活动 - ？
马鞍山市安达回答： 区角活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分,是实现教育目标,促进幼儿身心全面发展的重要途径.是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动.然而,在实际活动中,尽管我们都认识到了开展区域活动的重要性,都想方设法...
雍亚15196514748问： 如何结合主题活动更有效地开展区域活动 - ？
马鞍山市安达回答： 《纲要》中提出游戏是幼儿园的基本活动,而区域活动正是游戏化的小组教学活动,区域活动是由教师为幼儿提供合适的活动场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展...
雍亚15196514748问： 如何有效实施幼儿园主题性区域活动 - ？
马鞍山市安达回答： 随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布和实施,幼教改革的不断深入,幼儿园区域活动越来越受到教师的重视.区域活动能够充分体现尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,促进每个幼儿富有个性的发展,是一种...
雍亚15196514748问： 如何有效开展幼儿园区域活动 - ？
马鞍山市安达回答： 首先,为幼儿创设一个良好的区域环境.其次,为幼儿提供丰富多样的区域材料.再次,教师为幼儿提供区域活动的材料并在在活动中观察幼儿的活动情况.在区域活动时,区域材料的提供也非常的重要.幼儿通过才做和摆弄获得知识和经验....
雍亚15196514748问： 如何结合主题活动更有效的开展区域活动 ？
马鞍山市安达回答： 如何结合主题活动更有效的开展区域活动?答:一、利用主题活动契机,布置相关区域.二、考虑操作目的,注意材料投放拓展幼儿的思维.三、利用创造性游戏挖掘幼儿兴趣.四、让幼儿在情趣化的环境中学会探索.所谓“近朱者赤,近墨者黑”,环境对人的发展产生的作用是非常重要的.区域活动做为幼儿园众多活动中的一个环节,它的创设,不仅为幼儿提供了一个最佳的教育环境(不同的活动角、丰富的游戏操作材料、和谐自由的氛围),而且对促进幼儿的智力、情感、社会性语言及动作的技能发展是大有益处的.主题下的区域活动能让幼儿自主的用自己的方式表达自己的感受、情感、想法、意愿,做一个学习的主人、生活的主人、社会的主人.
雍亚15196514748问： 如何发挥大班区域活动的教育作用 - ？
马鞍山市安达回答： 一、采用鼓励、支持、引导的方法,激发幼儿兴趣,增强幼儿自信心.鼓励性的语言能够树立幼儿自信心,激发幼儿活动欲望.在幼儿遇到困难,或提出问题时,教师不急于回答可采用鼓励性语言.如;”老师相信你能行””再来一次”勇敢些”...
雍亚15196514748问： 如何在大班额环境下有效开展区域活动 - ？
马鞍山市安达回答： 注重开发利用有限的空间,实施“大班额环境下区域活动”改进行动之后,我园在区域空间的预设及活动区的创建、活动材料的提供、活动规则的制定等方面进行了全面、具体的计划和安排.如在各班寝室一角摆放乐器、小型建构材料等,利用图书袋创建图书角,在窗台上摆放盆景、鱼缸等形成自然角,在班级走廊创设阅读区,在墙面吊挂幼儿自制创意服装形成服装展示区.我们将活动场地进行了科学合理的划分,活动器材按不同年龄段幼儿的训练目标分配到各班,不定期在班级之间进行交换.这样,使活动空间、活动器材的利用率实现最大化,极大地缓解了大班额区域活动空间受限的局面,使幼儿各方面的技能都得到了锻炼和培养.
