大班光和影子
怎样利用自然科学写一篇科学教案幼儿园中班
3．引导幼儿讨论“物体的影子怎样才能出现？”进一步分析小结：物体挡住了光才会有影子，没有光就没有影子。二、探究光和影子的关系 1．打开镁光灯，教师表演手影戏（表演模仿小猫、小狗和孔雀等动物的手影）。提示幼儿观察并回答：“这是谁的影子？”“影子怎么变了？…“是什么让影子留在那里的？”“...
科学小知识认识影子
设计意图:影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘密,来提高幼儿的观察力和发现问题的能力,丰富幼儿对影子的进一步认识。 活动目标:1、引导幼儿积...
二年级上册语文《我的影子》教案
(2)这是丁丁在哪里照出来的影子?(3)你们还知道在哪里有影子?2、学习第四自然段，探究影子的.变化。(1) 齐读第四自然段。(2) 质疑：影子为什么会变来变去呢?学生进行实验、讨论、交流。(手电、实物、照照影子)(3)汇报 抓住两点：A、要有影子，必须要有光和形。B、影子的变化是因为光源或者形...
《奇妙的影子》大班教案
影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿来了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度。 活动开始,我以手影游戏导入,游戏是幼儿喜闻乐见的一种方式,可以使幼儿迅速的集中精神,很快的进入课堂角色中...
太阳和影子的故事,笑话
今天，科学老师布置的作业是：预习《太阳和影子》这课，上网搜集有关太阳的资料。一看到《太阳和影子》这个题目，阳洋不由得脱口而出：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说，早，早，早……太阳，太阳，给我们带来七色光彩...七色光，七色光，太阳的光彩...儿时熟悉的歌曲，一首一首地从阳洋的脑海里...
幼儿园五大领域公开课教案
活动目标：1. 知道影子产生的原因。2. 初步了解影子的大小与光源距离有关系。活动重点：知道影子产生的原因 活动准备：电筒·小玩具 活动过程：一.影子是怎样产生的 1. 带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)2. ⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结：有光直射的...
有影子的地方就有光
很喜欢《四大名捕》里的这句台词，所以每次受挫受伤，都会想起这句“有影子的地方就有光”。“光”字的音拉的又远又长，就好像自己真的被阳光笼罩，晒干了忧愁，便忘了不快乐。时常顶着“不乱窜会死星人”的名号，在某个假期，背着背包拿着地图，独自在一座喜欢又陌生的城市里游荡。虽然曾在出发...
幼儿大班科学领域教案及教学反思【三篇】
小结:剪的洞越大透过的光就越多,影子上的眼睛就越大。反之,剪的洞越小透过的光越少,影子上的眼睛就越小。 (分析:实验验证后,当幼儿开始交流实验结果时,教师的开放式提问能有效引导幼儿进行细致观察,并鼓励幼儿用浅显的语言来解释较为复杂的光学原理。教师预设的一些关键提问,能够帮助幼儿对光和影子的一些错误或...
幼儿园小班公开课找影子教案
(3)、听音乐,孩子们表演《找影子》,可分组上台表演,也可自由组合进行表演。 4、室外游戏《找影子》。 (1)、游戏《找影子》:带幼儿一起到室外找影子(树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等),观察影子,初步学习光与影子的关系,了解影子大小的变化特点。 (2)、集体听老师的口令练习:影子变大、影...
影子的影怎么写
影子的影的写法为竖，横折，横，横，点，横，竖，横折，横，竖钩，撇，点，撇，撇，撇。一、基本解释：1、物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象人～。花～。倒～。幻～。～壁。～响。～射（借甲指乙，或暗指某人其事）。无～无踪。～～绰绰（模模糊糊...
安徽省聚维回答： 一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验.2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣.3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望.二、活动材料: 1、彩色纸剪的各种物体形象,立...
包蚀13386338495问： 幼儿园对影子可以怎么提问 - ？
安徽省聚维回答： 从光引入,然后讲光与影,有光就有影,包括太阳光,灯光,火光,一切自然界的光,然后才有影子的形成,可以找一个阳光明媚的日子让幼儿去室外体验
包蚀13386338495问： 幼儿园大班逻辑高精灵的影子的教案 - ？
安徽省聚维回答： [活动目标] 1、通过对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识. 1、通过一系列的观察实验活动,有兴趣地探索影子产生的原因. 2、初步获得影子变化的经验.[活动准备] (1)活动前几天就有意识地让孩子观察物体的影子. (2)室内布置的暗一...
包蚀13386338495问： 光和影子是什么关系? - ？
安徽省聚维回答：[答案] 光沿直线传播,当遇到不透明的物体时便被挡住了,在地上形成一个一部分光不能到达的区域,这个区域就显得暗些了,于是形成了影!
包蚀13386338495问： 幼儿园科学活动优秀教案 影子是怎么来的 - ？
安徽省聚维回答： 设计意图:影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘...
包蚀13386338495问： 中班有趣的光和影教案 - ？
安徽省聚维回答： 活动目标: 1、进一步感知人与太阳位置的变化,与所产生影子大小之间的关系.2、能准确地记录人、太阳、影子之问的关系. 活动准备:1、物质准备:阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)....
包蚀13386338495问： 光和影子的资料 - ？
安徽省聚维回答： 光沿直线传播,当遇到不透明的物体时便被挡住了,在地上形成一个一部分光不能到达的区域,这个区域就显得暗些了,于是形成了影!
包蚀13386338495问： 关于光和影子的问题当人在灯下行走时,影子是怎么变化的?最好能具体一些, - ？
安徽省聚维回答：[答案] 靠近灯时,变短变亮;远离时,变长变淡.可以把光线想象为以灯和球心的球面,人接收光面上的光线,占了多少面积的问题.向光走 影子越来越短 灯下最短 然后越来越长当人靠近灯时,影子在身后,随距离变短,影子也变短; 当人在...
包蚀13386338495问： 光和影子的有什么联系? - ？
安徽省聚维回答： 影子是光经过不能通过的物体而形成的的,所以有影子就一定有光,有光不一定有影子
包蚀13386338495问： 怎样利用自然科学写一篇科学教案幼儿园中班 - ？
安徽省聚维回答： 动来源:光和影是幼儿生活中司空见惯的科学现象,影子的产生和变化总是让孩子们感觉既好奇又神秘,虽然经常看到有光的地方会有影子,但孩子们对两者的关系却只有朦胧而模糊的认识.为了帮助孩子们揭开其中的奥秘,我们特别选择了孩...
