大班下科学《有趣的转动》
“有趣的转动”中班科学探索活动教案
“有趣的转动”中班科学探索活动教案1 活动背景：升入中班以后，孩子们的探索能力在逐步增强，也开始更关注生活中的事物，对它们产生了好感。在开展《身体的秘密》这个主题的时候，我们一起寻找了身体上可以转动的部位，发现了身体可以转动的秘密，而在许多户外活动中孩子也经常对一些小器械的转动非常感...
《有趣的转动》幼儿园大班科学优质课教案
4、第二次尝试操作：想办法让“不能转”的材料转起来。提问：刚才的材料中，你觉得有不能转动的吗?有没有办法让它也转动起来?鼓励幼儿想办法让看似不能转动的物体转起来。如：用勺子搅动碗里的水，水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。小结：只要我们肯动脑筋，也能想出办法让看起来不...
幼儿园中班说课稿:《有趣的转动》
在这次优质课评比中，我抽到的题目是《物体的转动》，因为这个课中班已上过，再加上自己的教学水平的限制，对中大班幼儿的发展水平不是了解得很透彻，自从上次家长半日活动后发觉中班幼儿对科学领域很感兴趣，因此我降低了难度，在制订活动目标时浅些，选择了中班进行教学。转动这个现象在日常生活中比较常...
幼儿园大班科学活动教案《有趣的转动》含反思
（二）引导幼儿发现转动时的有趣现象 1。幼儿第二次操作、探索引导：请小朋友们再到转动乐园里玩一次，请你仔细观察，看看物体转动的时候会有什么有趣的现象发生？2。分享发现 问：在转动物体的时候，你发现了什么有趣的现象？请你给大家表演一下吧！3、小结：因为物体转动得非常快，所以上面的花纹、...
有趣的旋转大班教案
7、游戏播放音乐《动感智慧树》和幼儿一起舞蹈。 教师:那我们的身体可以旋转吗?有哪些地方可以旋转? 幼儿:手指、头等 教师:我们一起随音乐来旋转我们的身体吧! 有趣的旋转大班教案2 设计意图: 旋转玩具在幼儿生活中到处可见,也是幼儿喜爱的玩具之一,所以为了激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,形象地感知到了什...
小班科学优质课教案有趣的传声筒
小班科学优质课教案有趣的传声筒1 活动目标：1、幼儿通过游戏操作活动，感知空心的传声筒传出的声音清楚，实心的传声筒传出的声音不清楚。2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心，培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。活动准备：1、幼儿已有玩“悄悄话”游戏的经验。2、空心传声筒、实心传声筒人手一个。3、...
幼儿园大班科学教案《转动》含反思
但在交流时,我对幼儿的问题太单一,只是问问孩子是怎么把物体转起来的,忽视了物体转动时的有趣现象,没有作很仔细的观察。 幼儿园大班科学教案《转动》含反思3 活动设计背景 《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。现实生活中转动的现象随处可见,如陀螺的...
《有趣的滚动》大班教案
《有趣的滚动》大班教案1 活动目标: 1、初步了解不同物体有不同的滚动路线。 2、自主探索出三类物体的滚动路线,并尝试记录。 3、在游戏中体验合作探索的乐趣,产生进一步探索物体滚动路线的兴趣。 活动准备: 1、收集各种物品:罐头、杯子、球、纸盒、积木等。 2、小棒8根。(为游戏《赶小猪》而备的赶“猪”...
幼儿园大班科学教案名称【旋转的奥秘】
教师:你是怎么玩的?你发现了什么有趣的现象哦?(幼儿可以用嘴吹，有手转，用手拨，有手摇，还可以借助辅助材料筷子穿过木条，手拨木条就转起来了;牙签穿过纸条，一转;用嘴用力吹雪花片等等)6、小结:小朋友真动脑筋，想出来各种各样的办法让框子里的东西转动起来了，而且发现了许多有趣的现象，真我...
中班科学有趣的滚动教案
中班科学有趣的滚动教案1 活动目标：1、在操作、探索活动中，发现转动的很多有趣现象。2、积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。3、为自己和同伴的成功而高兴，在活动中获得成功的喜悦。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、玩具汽车、塑料...
当雄县芪蓉回答： 幼儿在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发幼儿探索、实验的兴趣,培养幼儿喜欢尝试、乐于动手,通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班幼儿的认知水平...
须阮19658306415问： 如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 - ？
当雄县芪蓉回答： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事...
须阮19658306415问： 幼儿园大班科学怎样移动物体教案 - ？
当雄县芪蓉回答： 设计背景 儿童在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发儿童探索、实验的兴趣,培养儿童喜欢尝试、乐于动手,通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班儿童...
须阮19658306415问： 大班 科学领域活动设计《怎样滑不到》 - ？
当雄县芪蓉回答：[答案]活动准备: 1、物质准备: (1)师幼共同收集各种可转动的玩具用具,如不同样式的陀螺、伞、轮子、石磨、风车、竹蜻蜓等. (2)绳子、筷子、小碗、牙签、橡皮泥、雪花片、木片、盖子、纸板、牛奶罐等. (3)记录表、水彩笔、轻快的音...
须阮19658306415问： 求一份关于风车的教案,幼儿园的,急目标是为了让孩子们知道风车是如何转动的,希望过程能够详细一点,坐等 - ？
当雄县芪蓉回答：[答案] 幼儿园科学教案:风车 教师:屈老师 【设计意图】 孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇,他们也把这个问题带到了幼儿园,问老师:“风车为什么会转呢?”为了满足孩子的好奇心,我就设计了这...
须阮19658306415问： 在“制作不倒翁”的活动中,教师可以准备一些制作好的不倒翁,让幼儿玩...？
当雄县芪蓉回答：(一)目标 1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情; 2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题; 3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类...
须阮19658306415问： 幼儿园大班学习内容 - ？
当雄县芪蓉回答： 一、识字内容 1.儿歌《从小爱祖国》(见识字书第一课) 重点字:江河、蚯蚓、泥土、祖国 2.儿歌《最亮最亮五颗星》(见识字书第二课)重点字:晶、京、安、升、最3.课文《信的翅膀》(见识字书第...
须阮19658306415问： 大班科学什么时候球滚得快与慢详细教案 - ？
当雄县芪蓉回答： 班科学教案:什么时候球滚得快 【设计意图】 幼儿都很喜欢玩球,在比赛滚球的游戏中,幼儿感觉到每次的输赢结果都不相同,有时他赢、有时我赢,有的幼儿就对其产生了疑问.为了解决他们的疑惑,我们对球滚动的快慢进行了研究.本活...
