大班《阅读区》教案
幼儿园中班图书阅读《奥莉薇》教案
─你喜欢奥莉薇吗？为什么？─你觉得奥莉薇是个怎样的孩子？阅读区的活动：1、展示《奥莉薇》系列图书，感受她的快乐。2、每人一本用自己名字来命名的自制图书，记录自己的一天。活动拓展：1、参观美术馆，欣赏艺术作品。2、参观歌舞剧院，观看芭蕾舞表演。3、玩沙游戏，尝试堆砌立体建筑物。
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、喜欢阅读图书,愿意用语言表达对画面内容的理解。 2、学习热爱、关心他人。 3、对自然现象感兴趣,乐于思考。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿有过生日的体验,初步了解回声。 2、物质准备:挂图、课件;故事读本人手一册。 活动过程: 一、预备活动。 1、课件出示:本班幼儿过生日...
幼儿园教案
阅读区的活动: 1、展示《奥莉薇》系列图书,感受她的快乐。 2、每人一本用自己名字来命名的自制图书,记录自己的一天。 活动拓展: 1、参观美术馆,欣赏艺术作品。 2、参观歌舞剧院,观看芭蕾舞表演。 3、玩沙游戏,尝试堆砌立体建筑物。 幼儿园教案 篇7 活动目标 1、培养幼儿对折纸活动的兴趣。 2、学习用边对...
幼儿园八个区角是什么?
一般幼儿园区角有八个角：角色区、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿...
中班教案
2.阅读区。 阅读区的目的是培养孩子的阅读兴趣,掌握正确的阅读方法,形成良好的阅读习惯。因此这个区以图书阅读为主,如故事书是有关家庭、幼儿园生活的故事,动物、植物的故事,童话故事,科学故事,人物故事等等。还有杂志、画报。如《幼儿画报》、《幼儿智力世界》等。因为这些图书的画面简单,颜色鲜艳。以家庭生活、幼儿...
中班区域活动教案三篇
根据本班幼儿的兴趣需要和年龄特点,我们创设了《动物的家在哪里》主题区域活动。根据主题内容,我们开设了美工区、科学发现区、建构区来进行活动。 三、主题活动总目标 1、有效利用各种教育资源,了解动物不同的生活环境,丰富对“动物的家在哪里”的认识。 2、通过操作、探究、制作等多种活动,发展动手操作能力、想象力...
幼儿园大班体验式阅读优质课教案
1 在活动室的图书角里放置《我的幸运一天》小书,让幼儿自由阅读。2 表演区里增加关于《我的幸运一天》的故事表演道具。供幼儿表演故事。活动反思 1 突显文学作品的审美功能。本次活动以感受作品为重点,整个活动围绕幼儿感受而展开。无论是硬环境(图书、音乐),还是软环境(教师的语言、神态),处处洋溢...
幼儿园教案
3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。 4、表扬在区角中表现好的幼儿。 5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项。 幼儿园教案 篇2 活动目标: 1.掌握二分、四分、八分音符组成的节奏,感受说唱结合形式的歌曲结构。 2.初步学唱歌曲《数高楼》,体验理解与学唱歌曲的快乐...
幼儿园小班游戏教案
语出《书·舜典》附亡《书》序:"帝厘下土,方设居方,别生分类,作《汩作》。" 幼儿园小班游戏教案 篇4 教学过程: 1、引入: 一起边说儿歌边做...3、阅读区。 教师:今天在阅读区准备了新的图书让小朋友看呢!你们喜欢和书做朋友吗?这么漂亮的书我们都要爱护,按照老师说的要求来看书,小手拿好一本书...
大班教案
大班教案 篇4 活动目标: 1、培养幼儿的阅读技能--(观察能力的培养)。 2、激发幼儿的阅读兴趣。 3、培养良好的阅读习惯。 活动准备: 1、在阅读区新投放了5本《小百科》的幼儿杂志。 2、幼儿进阅读区开展小组阅读区域活动。 活动过程: 一、教师推荐新书。 1、向幼儿介绍新投放的书籍。 新投放的5本《小...
长清区可伊回答： 案例背景: 本次活动是一次大班理解性阅读活动,孩子总是黑夜发生了故事充满了兴趣,通过一次谈话活动,我了解到幼儿们只知道医生、警察夜里是不睡觉的,对其他夜里工作的人并不是很了解.而这本绘本是一首很不错的散文诗,书中的画...
鄂舍13596364174问： 幼儿园如何开展区域活动阅读习惯 - ？
长清区可伊回答： 一、创设良好的阅读环境. 《纲要》中强调,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展.而乔姆斯基也认为,环境可以产生激发效应以及塑造效应.营造一个相适应的环境对于幼儿兴趣产生至关重要.良好的阅读...
鄂舍13596364174问： 如何利用阅读区培养幼儿早期阅读能力 - ？
长清区可伊回答： 孩子学阅读 链接: 阅读 20课来自:百度网盘提取码: 2n6t复制提取码跳转 提取码: 2n6t 在语文学习中,非常重要的一个内容就是阅读理解,小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”,尤其是低年级的学生,老师们往往要求孩子通过读课文,去学习课文中出现的生字、生词等,对课文有一个整体的把握. 这里有20课的阅读哦.希望可以帮助到您.
鄂舍13596364174问： 幼儿园里的区域活动有些什么? - ？
长清区可伊回答： 一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等; 活动区的种类、大小要依据实际空间、幼儿人数、年龄段等条件进行设置.每个活动区应有划定的范围、规定的人数及活动的规则; 活动...
鄂舍13596364174问： 如何有效地实施幼儿园的区域活动 - ？
长清区可伊回答： 《纲要》中指出,幼儿是积极的活动者和主动的学习者.直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式.区域活动正好符合了幼儿的这一特点.它向幼儿展现了一个丰富多样、多功能、多层次、自由选择活动的环境,让每个孩子都有机...
鄂舍13596364174问： 幼儿园大班的阅读区怎样布置,幼儿才愿意自主的去阅读?？
长清区可伊回答： 先了解最近喜欢什么书?都喜欢什么内容方面的书,然后教师要先进行铺垫,比如给小朋友讲故事,讲个开头,讲到精彩的地方不讲了,请小朋友在区域活动的时候在阅读区的那本书里去找答案,或者让小朋友猜结尾,然后看看我们树立的和我们的一样不一样;还可以类一张阅读区的书单表格“我最喜欢的书”,让孩子在旁边写上自己的名字,老师就知道谁喜欢什么书了,然后可以开个读书会,大家互相讲一讲读过的书,或者进行故事表演等等,相信孩子就会喜欢阅读区了.阅读去要有醒目的标志和规则,规则大班孩子可以自己制定,地点的选择要相对在角落比较安静的地方,有专门的书柜、分门别类的整理好,做好标记便于孩子自己寻找和整理,自己取放并整理.
鄂舍13596364174问： 如何在大班额环境下有效开展区域活动 - ？
长清区可伊回答： 注重开发利用有限的空间,实施“大班额环境下区域活动”改进行动之后,我园在区域空间的预设及活动区的创建、活动材料的提供、活动规则的制定等方面进行了全面、具体的计划和安排.如在各班寝室一角摆放乐器、小型建构材料等,利用图书袋创建图书角,在窗台上摆放盆景、鱼缸等形成自然角,在班级走廊创设阅读区,在墙面吊挂幼儿自制创意服装形成服装展示区.我们将活动场地进行了科学合理的划分,活动器材按不同年龄段幼儿的训练目标分配到各班,不定期在班级之间进行交换.这样,使活动空间、活动器材的利用率实现最大化,极大地缓解了大班额区域活动空间受限的局面,使幼儿各方面的技能都得到了锻炼和培养.
鄂舍13596364174问： 大班科学教案动物怎样过冬 - ？
长清区可伊回答： 幼儿园大班科学教案《动物怎样过冬》【活动目标】1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物.2、掌握动物常见的过冬的方式.【活动准备】1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片.2、请家长协助幼...
鄂舍13596364174问： 在“制作不倒翁”的活动中,教师可以准备一些制作好的不倒翁,让幼儿玩...？
长清区可伊回答： 教学目标1、在游戏中感知影子的特点,知道影子是与实物外形一样的.2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察,在此基础上判断并找出实物的影子.3、培养幼儿细致的观察能力.教学准备1、投影仪;2、幼儿人...
