大海哗哗+汹涌澎湃
分析小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃的特点?
小溪水流慢，用淙淙，河流快一点用潺潺，大海就用哗哗，是按水流的急慢来写的。这一句运用了顶针修辞和拟声词，把小溪、河流与大海的关系和各自的特点表现出来。顶针的格式，是把上一句末尾的词语，用作下一句的开头。比如这句话中，“…流向河流”一一“河流潺潺地…”“…流向大海”一一“大海哗啦...
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写作思路：使用逻辑合理的前后关系，写出风儿、树叶与后面即将发生状况的句子。正文：风儿吹醒了树叶，树叶落向了大地，大地接受了所有的落叶。风儿吹醒了树叶，树叶唤来了小鸟，小鸟叽叽喳喳叫醒了春天。风儿吹醒了树叶，树叶惊扰了鱼儿，鱼儿四处游走讲述着秋天的到来。风儿吹醒了树叶，树叶叫醒了花儿，...
...流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗汹涌澎湃,试着仿写一个句子吧...
山间泉水潺潺，蜿蜒流入湖泊，湖泊辽阔深邃，归于浩瀚的海洋，海洋波涛壮观，涌动汹涌无尽。
小溪淙淙地流向河流。河流潺潺地流向大海。大海哗啦啦地汹涌澎湃...
排比。解析：排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文...
大海哗哗,汹涌澎湃。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
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使用了排比的修辞手法、使用了拟人的修辞手法。1、使用了排比的修辞手法：这种手法把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词或句子成串地排列，使句子整齐、贯通，突出了事物之间的环环相扣。2、使用了拟人的修辞手法：小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃这句话将小溪、河流、大海拟人化...
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海哗哗,汹涌澎湃。(仿写句子)?_百...
轻风拂过，吹动枝叶，枝叶簌簌，舞动林海，林海浩渺，延伸至山，山岭连绵，辽阔无垠。晨曦初现，温暖草原，草原延伸，覆盖山脉，山脉巍峨，屹立大地，大地辽阔，无尽无边。湖水荡漾，汇入小溪，小溪淙淙，流向江河，江河浩渺，奔腾入海，海面宽广，无边无际。鸟鸣山谷，山谷回应，回声四溢，融入森林，森林...
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小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃是顶真手法。根据查询相关资料信息，运用了顶真的修辞手法，顶针又称顶真、联珠或蝉联(英文anadiplosis)，指用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字(词)，使相邻分句蝉联。
山中小曲的意思是什么?大海大合唱的意思是什么?
山中小曲，指小溪淙淙。大合唱，指大海哗啦啦。出自课文《大自然的声音》：“当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”
仿写小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。仿写句子...
仿写小溪流向河流，仿写的句子，那你可以根据仿写句子，大海花花大海应该是波涛汹涌啊，怎么这大海哗哗的声音呢？
洪泽县小儿回答： 1、雨水轻轻,地洒向河流,河流匆匆,流向大海,大海怒吼此起彼伏. 2、泉水叮咚,流向水沟,水沟汨汨,汇聚瀑布,瀑布噼里啪啦惊天动地! 3、树木林立,汇成树林,树林片片,汇聚森林,森林蔓延延绿波如涛. 4、秋风阵阵,拂过树林...
蒲段13114077454问： 分析小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃的特点? - ？
洪泽县小儿回答： 小溪水流慢,用淙淙,河流快一点用潺潺,大海就用哗哗,是按水流的急慢来写的. 这一句运用了顶针修辞和拟声词,把小溪、河流与大海的关系和各自的特点表现出来. 顶针的格式,是把上一句末尾的词语,用作下一句的开头.比如这句话...
蒲段13114077454问： 小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃的仿写? - ？
洪泽县小儿回答： 1、雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡. 2、泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,声势赫赫. 3、小溪漫漫,奔向河水;河水汩汩,流向海洋;海洋哗纵,波澜壮阔.扩展资料 解答仿写题的...
蒲段13114077454问： 小溪潺潺的流向河流河流潺潺的流向大海大海哗啦啦地汹涌澎湃.风儿吹醒了树叶,树叶什么,什么 - ？
洪泽县小儿回答： 写作思路:使用逻辑合理的前后关系,写出风儿、树叶与后面即将发生状况的句子. 正文: 风儿吹醒了树叶,树叶落向了大地,大地接受了所有的落叶. 风儿吹醒了树叶,树叶唤来了小鸟,小鸟叽叽喳喳叫醒了春天. 风儿吹醒了树叶,树叶惊扰了鱼儿,鱼儿四处游走讲述着秋天的到来. 风儿吹醒了树叶,树叶叫醒了花儿,花儿在树叶绿色的背景下美丽的绽放. 风儿吹醒了树叶,树叶飞向了蓝天,蓝天中飞翔的大雁,带来的深秋的脚步.
蒲段13114077454问： 有小溪中中流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃的词语吗? - ？
洪泽县小儿回答： 小溪淙淙,河流潺潺,大海哗哗
蒲段13114077454问： 小溪丛流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃.这是顶真吗? - ？
洪泽县小儿回答： 是的,这是顶真. 类似的使用顶真的句子还有: 例1: 我们要做到招之即来,来之能战,战之能胜. 例2: 竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.
蒲段13114077454问： 小溪重重流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃,仿写怎么写?？
洪泽县小儿回答： 这是个“顶针“句(后句的开头是前句的结尾),仿写示例:风儿轻轻抚摸树叶,树叶沙沙唤醒春天,春天美滋滋悄悄来到.秋风阵阵拂过树林,树林哗哗洒下落叶,落叶飘飘铺满大地.
蒲段13114077454问： 山中小曲指什么?大合唱指什么 - ？
洪泽县小儿回答： 山中小曲,指小溪淙淙.大合唱,指大海哗啦啦.出自课文《大自然的声音》:“当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱.” 扩展资料 课文属于说明性文章.它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.课文第1自然段只有一个句子:“大自然有许多美妙的声音”,它统领了全文内容,是全文的关键语句.接着的三个自然段,分别以一个关键语句开头,点明了自然段的意思.
蒲段13114077454问： 场面描写的句子15字 - ？
洪泽县小儿回答： 广场人山人海,有的徒步进入舞池,有的一展歌喉. 上课了,大家都坐好,认真听老师讲课 下课了,同学们,有的踢足球,有的跑步 房屋已被烧光,残垣断壁间,搭起了两座低矮的草棚.
蒲段13114077454问： 用“汹涌澎湃”描写大海的句子有哪些? - ？
洪泽县小儿回答： 一、汹涌澎湃的浪花不断地拍打着海岸. 二、汹涌澎湃的潮水撞击着海边的岩石. 三、汹涌澎湃的大海吞没了那叶小舟. 四、浩瀚的大海汹涌澎湃. 五、大海有时像一头咆哮的猛虎,汹涌澎湃,掀起阵阵狂澜,汹猛的海浪不时拍打着礁石,...
