大学生救老农不值的观点
请结合张华救老农事件,谈谈你对衡量人生价值标准的理解
人的价值有两种：一种是本身的能力对社会的贡献，一种是本身的行为对社会的影响。如果按第一种价值来说，张华救人是不值的，如果按第二种价值来说，救人是值得的，因为张华的行为影响了整整一代人的价值观人生观，现在也继续影响着奉献爱心的人们。一个是价值总是有限的，但一个人的影响力可以说是...
对张华的事迹有什么感想
就在张华舍身救人的事迹广为传播，张华本人也被授予烈士称号并成为全国大学生学习的榜样的时候，一场围绕着张华的争论在全国大学生中展开。张华并不知道，他的牺牲引爆了一场举国上下的大讨论：一边是天之骄子的大学生，一边是掏粪的老农，大学生为救老农而死值不值得？ 尽管绝大多数的人都肯定...
23岁救95岁老人值不值得
这位知友，近日，23岁消防战士姚为君在扑救民房火灾中为救一95岁老人牺牲的消息引发网民热议，在普遍赞誉的同时，也有一些不和谐的声音，提出“23换95，到底值不值”。因为救人行为而引发社会价值观的讨论，在社会舆论场中并不鲜见。早在上世纪80年代初，大学生张华为救掏粪老农而牺牲就曾引发社会大讨论...
谈谈你对张华救老农这一事件的看法
1、代表的是一种社会正气。2、一个张华倒下去了，通过他的精神，全国可能会有很多张华出现。从这个来说，张华的作用大多了。从现在来看，张华这个事情整整影响了一代人。
关于大学生救人丢命?该不该救的辩论赛的正方(救)的开篇陈词要怎么...
类似的例子不少。最为典型的莫过于上个世纪80年代，第四军医大学的一位名叫张华的大学生，为了救一名掏粪老农而献出了自己的生命。社会上由此而引发了激烈的大辩论：一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民，值不值得？这或许是一个永远都难有共识性答案的问题，毕竟每个人的生长环境及知识结构和价值...
为了救人而牺牲,值得吗?
该不该为了救人而牺牲的问题，早在40年前就被讨论过。1982年7月，西安第四军医大学学员张华，为救1名掏粪老农，献出了自己年仅24岁的年轻生命，张华是恢复高考后的第二批大学生，用社会精英的生命置换一个掏粪老农的生命，值不值得？无论是张华还是那些有名不能说的缉毒警察，他们都背负了强烈的...
王宗仁的相关事件
此事传开后,很多人议论说:大学生救老农不值得……因而一时也没有引起新闻媒体的关注。王宗仁得知此事后,急忙赶赴西安和张华的家乡黑龙江等地,深入群众,认真采访,冷静分析,认为张华的举动闪烁着时代的光芒:人生的价值不在于索取,而在于奉献……张华事迹报道一炮打响,起到了很好的舆论导向作用。此后才有了被我国新闻界...
...长江大学三名大学生因救两儿童落水身亡,是值还是不值?"
社会上由此而引发了激烈的大辩论：一名大学生牺牲自己而救一名掏粪农民，值不值得？ 中国幸福学认为，真理就是我或者我们的自以为是，资产阶级的思想和道德观认为，“个人至上”或“个体生命至上”，乃至“人不为己，天诛地灭”，所以，资产阶级的真理就是，张华死得不值，陈及时、何东旭、方招死...
求 感人的劳动模范故事
据统计，他的捐款累计高达35万元，共有300多名大学生受益。如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，他为贫困学生奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。直到将近90岁高龄，他捐出最后一笔钱，才无可奈何地说：“我干不动了……”这位老人名叫白芳礼。如果不是他去世的消息登在报纸上，我永远不会...
如何让学生体验“再创造”
,及时组织了“张华救老农献身值还是不值”的讨论,经过激烈的讨论,学生的情感得到了感化,明白了英雄的义举是无可厚非的,这种高尚的人生价值是不好用金钱等物来衡量的,他们这种英雄行为带来的无形价值是巨大的,必定会感染着召唤着更多的人来学习。 学生在一些社会热点的激荡之下,感情波澜起伏,胸中涌起汩汩热流,他们...
工农区阿司回答： 从大局观来说是不值得的,因为一个大学生再不济也会比老农贡献多.但是从道德上去说,一个大学生应该去救,人应该是有感情的,不然和冷血动物有什么区别?
笪昌19786203084问： 大学生为救拾荒老人而牺牲值不值观点 - ？
工农区阿司回答： 从正反两面来回答.1救助拾荒老人而牺牲,维护了他人的生命,是一种无私奉献的精神,让他的生命焕发光彩.2在不能保证自己的生命安全的情况下就去救助他人是一种不理智的行为,过于冲动.
笪昌19786203084问： 大学生舍身救农民值不值得反方 - ？
工农区阿司回答： 舍身不值
笪昌19786203084问： 一名优秀大学生舍生救一老农到底值不值? - ？
工农区阿司回答： 没有值得不值得的,只有愿意不愿意 如果他是一个热爱生命的人,他会知道生命对于我们来说是多么的重要 如果他是一个热心的人,他会认为助人为乐是一种快乐 如果他知道会有生命危险,我相信他还是会救人的 因为上天注定他这一生是个好人…
笪昌19786203084问： 大学生为了救一个80岁老农死了,值不值?辩论会龟兹 - ？
工农区阿司回答： 在精神方面是值得的,但是在某些私心上,是不值得的
笪昌19786203084问： 大学生为了救一个80岁老农死了,值不值?辩论会 - ？
工农区阿司回答： 我觉得,不值得.
笪昌19786203084问： 大学生张华跳粪坑救老农到底值不值的,正反方的观点 - ？
工农区阿司回答： 值!助人为乐嘛!希望你会采纳
笪昌19786203084问： 大学生为救落水的老农而献出生命值不值得 - ？
工农区阿司回答： 生命生而平等,没有高低贵贱之分,只能说明这个大学生人格的伟大!
笪昌19786203084问： 怎样评价大学生舍身救老农的人生价值 - ？
工农区阿司回答： 大学生张华面对一位老农掉进粪坑时,他毫不犹豫地跳了下去,使老农得救了,然而他自己却牺牲了生命.我们又怎样评价这位大学生舍身救老农的人生价值呢?常规思维:张华是党和国家培养出来的大学生,他还没有充分地实现自己的人生...
笪昌19786203084问： 大学生为了救起落入水中的老农,最后牺牲了,59岁的老农被成功获救,你觉得大学生这样做值不值得? - ？
工农区阿司回答： 确实取决于价值观,我个人认为,值得! 下面是我博客日记里的一段话,希望对你有所启示 “自读书以来,现行教育一直都给我一种错觉,所谓人文教育,好像只是传授文史哲方面的知识而已. 多年后,重新捡起来放下很久的史,哲,才知道自己失去了多么珍贵的财富. 现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语等级考试. 但是,实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同, 使我们有独立的人格意识,有丰富的想象力和创造力, 有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心, 对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待.”
