大卫不可以读后感200字
《大卫不可以》读后感400字
《大卫不可以》读后感400字1 我觉得,大卫这个孩子有自己的想法,他自由散漫,想做什么就做什么;但是他最后终于学会了听妈妈的话,让他回房间就乖乖的回房间了。 象大卫这么玩儿,很容易受伤,妈妈会很担心。如果大卫长大了还会这么做的话,作为主人他会带头破坏自己的家,家里很多东西会坏,会很脏;人们会看到一个不和谐...
为什么不能不讲卫生绘本读后感
《为什么不能不讲卫生》绘本故事是让小朋友明白养成讲卫生的好习惯的重要性。读后感：不讲卫生很容易生病。比如：有的同学感冒了，随地吐了一口痰。痰中的病毒蒸发后，飘到了空气中，我们呼吸到的不只是空气，还有病毒。这样，我们也会感冒。还有的同学在摸了铅笔、书本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把...
求20篇名著读后感言(500字以上,最好600字以下)
对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的. 《钢铁是怎样炼成...
读后感的作文
读到这里,我的心久久不能平静,大象竟然如此有情有义,一个同伴被杀死,它们为了讨回公道,明知道有丧命的可能,但是依然来到曼广弄寨,更令人难以置信的是,每一头大象都为了同伴奋不顾身,我仿佛看到了曼广弄寨外尘土飞扬,每头大象都准备就绪,时刻准备攻击曼广弄寨,他们把那名猎杀者杀死了,看似残忍,但是这些恶果都...
来20篇800字左右的读后感!
用一句话概括吧:生活可不是想象中的那么简单 补充: 《三国演义》读后感 在短短的寒假中,我读了好多书,其中,我觉得最有意义的是《三国演义》。 这部书内容主要讲的是蜀、魏、吴三国纷争的故事。它叙述了从汉灵帝中平元年黄巾起义到西晋太康元年三国统一为止。描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动,展示了...
一本书的20篇读后感200字
一本书的读后感200字 《钢铁是怎样炼成的》读后感_350字 有一本书,不知曾激励了多少热血青年,帮助过多少人了解到了生命的价值与意义,激励着他们去创造自己生命中所应有的价值,去体会有限生命中的无限意义,那就是它——《钢铁是怎样炼成的》。 看完这本书,我的心里如同打翻五味瓶—般,酸、甜、苦、辣、咸五味...
写读后感的内容可以写记叙文,急急急!
所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解...
有有关读后感的好词20个好句10句好段5段吗
8、 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。 9、 爱心是冬日的一...
老舍的作品读后感
然而,遗憾的是,此一去,老舍终于没有能再回到济南。 但,他毕竟把一个山水秀丽的济南,活脱脱地写进他的散文里,留给后人了。使后来我们每一个想了解济南,喜欢济南的人,都不能不读读这些优美的文字。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2012-05-07 老舍的作品 读后感 600字 ...
西游记1—20回读后感500字 快!
其中，我最喜欢的就是孙悟空啦！因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中...
绛县西罗回答： 作者及绘者大卫·香农(David Shannon)以自己小时候的图画书为蓝本,造型既像是用几何形体拼接的玩偶,刻画出一个调皮捣蛋的小男孩儿形象.除了大卫外,画面中的场景都颇具真实感,画家把柜子上的瓷器、布面的沙发、浴缸、玻璃桌...
索种19860905763问： 谁可以分享下<大卫,不可以>绘本的读书笔记,本人急需的,谢谢..？
绛县西罗回答： 下面就是转载于嘟豆小书屋的原创读书笔记,感觉写的很真实. http://www.dodoobook.com/book/note/963 《大卫,不可以》这本书文字非常地少,而且基本上都是重复着:“大卫,不可以!”但是画面色彩鲜艳,人物形象夸张而可爱.介绍说...
索种19860905763问： 圣经 诗篇第7篇,读后的感受,200字左右 - ？
绛县西罗回答： 感谢上帝永远不变的恩典!因为人都是有情感和自尊的,基督徒也不例外.这篇诗歌里讲到的就是大卫当时被人屈辱后出自内心的呐喊.在这里让我看到一个靠神话活的有尊严的人,不是凭着自己的能力在那里苦苦挣扎,他完全地把自己交托在主的手里,因为在他的内心就是仰望主而活着的一个人,所以神的圣洁和公义在他的内心是坚信不疑的.如今做为一个基督徒来讲,像大卫这样的人不是百分百的存在,多少时候都是在那里凭着自己的肉体做事,有时受到神的责打自己全然不知,看看大卫的行为,在对照一下自己,真是感到神的恩典是永远不变的,变的只是我们的心总是被世界所占领,在这里真的要从心底说一声,求上帝怜悯和恩待,因此我愿感谢和赞美我们的主耶稣基督!愿上帝与我们同在!
索种19860905763问： 写《大卫,不可以》作文400字 - ？
绛县西罗回答： 星期天早晨刚起床,大卫站在椅子上准备拿零食,妈妈看见了说:“大卫,不可以.”于是大卫出门去院子里和小朋友们一起玩泥巴.大卫玩完泥巴进家门时,妈妈看见了一个满身沾满泥巴的大卫.妈妈看见了说:“大卫,不要把泥带到家里来...
索种19860905763问： 绘本《大卫 不可以》是关于什么内容儿童书,求解释 - ？
绛县西罗回答： 大卫,不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品,孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”,原来不是妈妈不爱自己.而家长看过后会不会从中找到自己的影子?嘟豆小书屋的里面就有这本书的,介绍的很详细...
索种19860905763问： 怎样给孩子讲绘本大卫不可以 - ？
绛县西罗回答： 这个故事不需要太多文字描述,多让孩子自己去观察画面,绘本本身文字只是辅助的,大多数内容让孩子自己去看,而且一副画面传递出来的内容远远多过文字,家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容
索种19860905763问： 《大卫不可以》最受争议催泪的绘本,对孩子受益吗 - ？
绛县西罗回答： 我觉得我们家的小朋友很喜欢大卫不可以.过去他自己经常会翻来覆去的看.现在告诉他有些事情不可以,他也明白,是不能做的.
索种19860905763问： 儿童故事大卫不可以,有对于这本比较了解的吗?？
绛县西罗回答：据嘟豆小书屋上面的读书笔记介绍:大卫是孩子的缩影,每次看大卫不可以,KK就觉得是在看自己,这套书一张画配一句短语,极其简单的内容,但真的很神奇,让孩子学着自省了.家里2岁左右的小男孩的妈妈会觉得书中的主角就是自己那调皮的儿子,能引起妈妈和孩子的共鸣,还是很值得孩子去看下的. http://www.dodoobook.com/book/5 以上的介绍就是来源于这里.
索种19860905763问： 如何有效引导孩子的行为——读《大卫,不可以》 - ？
绛县西罗回答： 《大卫,不可以》——大卫.香农.荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖....
