多多少少多少怎么讲解
甲数是72,比乙数的两倍少12。乙数是多少?该怎么讲解
讲解嘛。如果另外给甲数12，那么甲数变为72+12=84，这个时候甲数正好是乙数的两倍，反过来，乙数这时候是甲数的一般84÷2=42.
大小多少一年级课文讲解
本课需要认识12个生字，对一年级学生一节课认识12个生字，感觉似乎很难，不过不用担心，他们识记生字的能力是很强的。另外，老师也会在课上讲解识记的方法，帮助孩子们用已有的知识经验和识记方式来认识更多的字。《大小多少》是一篇知识线较多的课文。这篇课文的教学设计我前后修改了两次。要想做到随文...
...问玩具多少钱?这类似题目该怎么讲解让小孩知道该加还是该减?_百度...
你原来有50元钱，现在剩10元了 == 钱少了是吧？少了多少呢？50-10=40 （元）那这40元哪儿去了？买玩具了对吧？那玩具是多少钱呀？原来的50元，减去买玩具剩下的10元 = 对：40元。这是一道减法题 。
甲数是四十甲数比乙数的五分之四少二十乙数是多少讲解?
解：设乙数是x，根据题意得：(4\/5)x-20=40 (4\/5)x=60 x=75 答：乙数是75。
9加多少小于15这样的题如何讲解?
9加多少小于15这样的题目可以采用反向推理的方法讲解，要求9加多少小于15，只要算出15-9等于多少即可，因为15-9=6，所以只要加的数不大于6就行了。
...错算成50×□+4,他得到的结果比正确答案少多少?麻烦讲解一下...
少196，因为原来50×方框就是有的，但是后来原本是50如果用乘法分配率的话，50×4是有的，但是现在他变成了家私，然后他少算了50×4-4所以等于196。
...数学泥泞有24本故事书比小英多七本两人一共有多少本书怎么讲解
已知泥泞有24本故事书，比小英多7本，说明小英比泥泞少7本，先求出小英的故事书是：24－7＝17（本），已知泥泞有故事书24本，小英有17本，那么两人一共有故事书：24＋17＝41（本）
36比24多多少怎么讲解
36比24多12。根据题意列算式：36-24 =30+6-（20+4）=30+6-20-4 =10+2 =12 所以36比24多12。减法计算的性质：减法计算中，一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。例如：276-115-85=276-（115+85）=76。自然数的减法不是封闭的。除非被减数大于...
敬老院给老人分香蕉每人分个少个,每人分个多个,香蕉和人各多少...
盈亏问题：每人5个少10个，每人分4个多10个，就因为每人多分了5-4=1个，不仅把分4个多的10个分完，还欠了10个，一共分掉了10+10=20个，所以有20÷1=20人，香蕉有20×5-10=90个
...两个人的糖同样多,小红原来比小飞多多少怎么讲解
小红拿5颗糖给小飞后，两个人的糖同样多，小红原来比小飞多10颗糖。根据题意列算式：小红原来有：x+5颗糖。小飞原来有：y-5颗糖。小红拿5颗糖给小飞有：x颗糖。此时小飞有：y颗糖。小红原来比小飞多：【（x+5）-x】-【（y-5）-y】=x-y+10颗糖。所以小红原来比小飞多10颗糖。混合运算...
太仆寺旗艾可回答：[答案] 就好比3+2多得多,3-2少得多,1+10多一些,1-10少一些
鄂郎15313469116问： 15比多少少3这样的题怎么给孩子讲解 - ？
太仆寺旗艾可回答： 可以这样讲,哪个数比15多3,那么15就比它少3,这个数是多少呢,我们已经知道它比15多3,那么它就是15+3=18,也就是说,15比18少3,也就是说18-15=3.
鄂郎15313469116问： 多得多、多一些、少得多少一些练习题 - ？
太仆寺旗艾可回答：[答案] 什么题目...比多的要多很多,比多的要多一点,比少得要少和多,比少的要少一些 按多到少就是 多得多 多一些 少一些 少得多
鄂郎15313469116问： 甲数比乙数多五分之一,乙比甲少多少().该怎么给孩子讲,更明白 - ？
太仆寺旗艾可回答：[答案] 甲数比乙数多五分之一,在这句话中:乙是单位“1”,则甲为1+1/5=6/5 乙比甲少:在这句话中:甲是单位“1”,所以 除数为甲,可得: (6/5-1)÷6/5 =1/5÷6/5 =1/6 注意:找单位“1”,一般来说单位“1”是除数!
鄂郎15313469116问： 5比4多多少?为什么?要填百分数!那4比5少多少?怎么解释要用什么乘什么,还是什么除什么? - ？
太仆寺旗艾可回答：[答案] (5-4)/4 = 1/4 = 0.25 所以多25%
鄂郎15313469116问： 二年级求比一个数多几少几的数是多少教学反思 - ？
太仆寺旗艾可回答： 求比一个数多几(少几)的数是多少”这一节课是在学完“100以内的加法和减法(二)”,掌握了笔算加法和减法的基础上进行教学的.目的是对前面所学知识进行综合和提升,利用学生已经学过的比多、比少的知识,提出问题、解决问题....
鄂郎15313469116问： 总结一个数比另一个数多多少或少多少的方法 - ？
太仆寺旗艾可回答：[答案] 前面都是一样的.都是(大-小) 如果是比小的大多少,(大-小)÷小. 如果比大的少多少,(大-小)÷大
鄂郎15313469116问： 一年级42比我少30.怎么给孩子讲解做加法 - ？
太仆寺旗艾可回答： 42比我少30,可以让孩子根据意思,说一说42多,还是我多?孩子会很明确地说出我多,那么我比42多多少?多30,所以我=42+30所以孩子就会知道此题用加法:42+30=72
鄂郎15313469116问： 14比6多多少?讲解方法 - ？
太仆寺旗艾可回答： 14-6=6+8-6=8
鄂郎15313469116问： 怎样教孩子数学中的比谁多,比谁少的问题 - ？
太仆寺旗艾可回答：[答案] 1、比谁多:8比5多多少?多百分之几? 8-5=3 3÷5*100%=60% 2、比谁少:2比10少多少?少百分之几? 10-2=8 8÷10*100%=80%
