基层中小学教师职称
教师职称等级有哪些
1. 初级职称：包括助教、讲师 2. 中级职称：包括中学一级教师、中学二级教师、大学讲师、小学高级教师等 3. 高级职称：包括中学高级教师、大学副教授、教授 4. 特级教师：这是教师职称中的最高级别，是对在教育工作中做出突出贡献的优秀教师的特殊荣誉 初级职称通常是新入职或具备一定教学经验但资历较浅...
中小学教师职称有哪些级别?
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、...
小学二级教师相当于什么级别?
统一后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。三级教师对应专业技术岗位13级，二级教师对应专业技术...
基教中是什么意思
基教中意思是基层中小学教师系列中级职称的简称。基层中小学教师职称评审中，基层中小学教师系列高级职称（基教高）设正高级和副高级，名称分别为基层中小学正高级教师、基层中小学高级教师；基层中小学教师系列中级职称（基教中）设中级，名称为基层中小学一级教师。基层中小学正高级教师由省里组织评审，基...
中小学二级教师属于什么职称
中小学二级教师属于中小学教师的职称，通常对应于初级职称。中小学教师职称分为一至六级，从低到高分别为初级教师、二级教师、三级教师、高级教师、特级教师和教授。其中，二级教师是晋升初级教师之后的职称，代表了一定的教学经验和专业能力。不同地区教育行政部门和学校可能会有一些具体的职称命名和评定标准...
德州市基层中小学教师高级职称评审严格吗?
严格。任职资历条件：1、基层中小学正高级教师。一般应具备大学本科以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位或基层中小学高级教师岗位从事教学工作满5年。2、基层中小学高级教师。具备硕士以上学位，并在一级教师岗位从事教学工作满2年；或者具备大学本科学历或学士以上学位，并在一级教师...
中小学教师职称评定的标准是什么
中小学教师的职称评定等级通常分为：初级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。1、初级教师：对教育学和教育心理学等方面基本知识有所了解，能够承担一定的教学工作。初级教师是教师职业生涯的起点，具备对教育学和教育心理学等方面基本知识的了解，能够承担一定的教学工作。他们是教育事业中的...
教师级别都有哪些
1、小学员职，助职，中职，副高职。2、统一职称（职务）等级和名称：员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。3、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的...
中小学二级教师是什么级别
中小学二级教师是初级职称。1、在教师职称设置中对应从正高级职称到员级五个等级中的第三个等级。这个级别的教师具备基本的教育教学能力，能够承担班主任、辅导员等职务，在教育教学工作中具有良好的表现和发展潜力。2、在事业单位专业技术岗位等级中，中小学二级教师属于十一至十二级，表明二级教师的职称处于...
呼和浩特市基层中小学教师高级职称定向评价标准条件
呼和浩特市基层中小学教师高级职称定向评价标准条件如下：1、师德师风：无违纪违法记录，不受任何行政警告处分。2、学历与学位：具有硕士研究生及以上学历和硕士学位。3、任教年限：从教工作时间应在8年及以上。4、教学工作量：过去3年内平均每学期授课总学时数应在10学时及以上。5、教学成果：过去3年内...
巴林右旗朴康回答： 小学教师的职称依次分为小学三级教师、小学二级教师、小学一级教师、小学高级教师(相当于讲师)、小中高(小学高级教师评聘中学高级教师,相当于副教授)5个档次.
鄞乔17229767925问： 小学教师职称是怎么分类及具体情况?请知情人事指教! - ？
巴林右旗朴康回答： 1.助理职称:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上.(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上.(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上.(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上.(5)初中以下学历人员,从事专业技术...
鄞乔17229767925问： 定向职称是什么意思 ？
巴林右旗朴康回答： 定向职称是指教师专业技术职务名称中的“双定向”,即“定向评价、定向使用”.为鼓励农村教师扎根基层,全国许多地区都在推进中小学教师职称的考核评价制度改革.对在艰苦边远地区农村学校任教累计满一定年限且仍在农村学校任教的教师,在本校没有相应空缺岗位的情况下,可不受岗位结构比例限制,申报评聘相应的专业技术岗位职称.这是“定向评价”的基本含义.基层学校的教师参加基层职称评审通过后,获得的证书上标注“定向评价、定向使用”字样,仅限在基层单位(学校)使用.在基层学校使用时,与取得所在省统一职称的人员同等对待.这就是“定向使用”的含义.
鄞乔17229767925问： 小学教师职称评定标准是什么? - ？
巴林右旗朴康回答： 教师职称评定是指我国教师职称的评定方法.先前的评定办法是按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度.现在将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列.职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教p>
鄞乔17229767925问： 中小学教师职称等级有几种? - ？
巴林右旗朴康回答： 目前,中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称;在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称.
鄞乔17229767925问： 中小学教师有哪些职称?评职称要什么条件? - ？
巴林右旗朴康回答： 中小学教师职称评定任职资历条件 正高级教师 应具有高等教育大学本科及以上学历,在教学一线从事教学工作20年以上,并在高级教师岗位从事教学工作 5年以上. 高级教师 具备博士学位,在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连...
鄞乔17229767925问： 金华中小学老师必看,今后教师职称怎么评 - ？
巴林右旗朴康回答： 您好,可以安排国家级课题挂名主持人、参与人,网上可查,专门用于评职称,希望我的回答对您有帮助,望采纳!!!
鄞乔17229767925问： 浙江省2015年基层护埋人员评副高级职称的条件 - ？
巴林右旗朴康回答： 副高级工程师职称评定条件 ①大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任 中级职称 职务五年以上.②大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任 中级职称 职务五年以上. ③中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任 中级职称 职务五年以上. 职称计算机要求:中级专业技术职务的人员需取得3个科目(模块)合格证书;评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目(模块)合格证书;3、外语条件:参加A级考试 . 必须提前考了计算机和职称英语,发表过论文. 每年6月开始,留意单位所在地的人事局的网站,就可以提交资料报评审的.
鄞乔17229767925问： 嘉兴市小学数学高级职称考试考试些什么?？
巴林右旗朴康回答： 我想应该是教材教法、教育学、心理学等知识.
