培智数学教案《比大小》
幼儿园小班数学教案《排序》
作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我整理的幼儿园小班数学教案《排序》,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班数学教案《排序》1 活动目标 1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。 2、在活动中能大胆进行尝试...
幼儿园小班数学教案《分类》
幼儿园小班数学教案《分类》2 教学目标: (1)认识物品,并能发现特征。 (2)两个相同的物体比大小。 (3)能按物体的大小进行分类,体验数学活动的乐趣。 (4)学习按大小进行分类。 (5)初步培养观察、比较和反应能力。 教学准备: (1)小熊、纸箱子、橡皮泥、汽车、篮球、雨(样子一样,大小不一)各两个。 (2)...
一年级数学下册教案
2017年人教版一年级数学下册教案 设计教学过程,避免出现知识性错误。那种远离课标,脱离教材完整性、系统性,随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。...”加法“是在学生认识了1～5的数、比大小、第几、几和几(组成或分解)后进行的,是计算教学的起始课。初步认识加法,知识虽然简单,却对以后的学习计算起着...
苏教版小学三年级数学上册教案范文六篇{上}
【篇二】苏教版小学三年级数学上册教案《认识分数》 教学目标: 1、能结合直观图示初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成几份,其中的一份可以用几分之一表示,能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数,知道分数各部分的名称,能读、写分数。 2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。
幼儿园大班数学优秀教案《测量》
出示大小不同的物体让幼儿猜哪个轻哪个重。然后用天平验证。如:大盒子里放棉花,小盒子里放铁块。 5、通过排序活动进一步理解物体轻重的相对性。 让幼儿在数学区中将三个以上的物体按轻重排序,并作好记录。 幼儿园大班数学优秀教案《测量》5 活动目标: 1、鼓励幼儿自主选择测量工具来测量周围物体,在探索比较中发现...
小班数学《树叶分类》教案
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我收集整理的小班数学《树叶分类》教案,希望能够帮助到大家。 小班数学《树叶分类》教案1 活动目标: 1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2、在教师的引导下积极参与活动,体验数学...
幼儿园教案
还比一比大小。 幼儿们回答:“想把脚印留住。” 幼儿们自己进行脱袜子,坐在椅子上等老师讲解。 老师讲完后,幼儿们开始将小脚踩到颜料里面,再踩到纸上留下自己的小脚印。 马一文小朋友说:“左脚印吧”。其他小朋友也跟着说:“左脚印吧”。 经过老师的提醒,方千艾小朋友说:“是小路”。 其他幼儿也说做小路...
小学三年级关于面积的教案
【篇三】小学三年级关于面积的教案 教学内容:北师大版小学数学三年级下册P49——P50教学内容。 教学目标: 1、通过找面、摸面、摆面、想面、比面等多样化数学活动中,由浅入深地从“面在哪、面有多大”两个层次开展体验活动,认识“面积”的概念; 2、在经历“面在哪”、“面有多大”、“比面的大小”的认知...
数学教学设计的含义?
生:数学书的封面比手掌面大,手掌面比数学书的封面小。 师:伸出你们的小手,也摆在数学书封面上,比一比大小。 生1:数学书的封面比我的手掌面大。 生2:我的手掌面比数学书的封面小。 师:数学书的封面和黑板的表面比,哪个面大呢? 生:数学书的封面比黑板的面小,黑板的面比数学书的封面大。 师:(指黑板面...
幼儿园科学活动教案
这样简洁而不失智慧的教学设计,是非常值得欣赏的,比起那些“豪华版”的教具,也更有利于推广、复制。二是融合。以往的数学活动,常常是“单打一”的设计,或者“数数”教学,或者“相邻数”教学,或者“加减运算"教学,再或者“几何形体”教学等。而卢老师把许多数学教学内容进行了有机结合。数字大小的比较、数数、认...
东风区洁阴回答：[答案] 新人教版小学一年级数学上册《比多少(比大小)》教案教学设计课题:比多少(比大小)一 、教学目标1、 认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小.2、 培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思...
冻古13094165752问： 《比较物体的大小2》小班教案 - ？
东风区洁阴回答：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
冻古13094165752问： 人教版小学一年级数学比多少教学设计 - ？
东风区洁阴回答： 新人教版小学一年级数学上册《比多少(比大小)》教案教学设计 课题:比多少(比大小) 一 、教学目标 1、 认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述数的大小. 2、 培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想. 二、预计...
冻古13094165752问： 一年级数学上册《比多少》说课稿 - ？
东风区洁阴回答： 《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也是后面认知各数大...
冻古13094165752问： 人教版小学数学一年级上比多少教学设计 - ？
东风区洁阴回答： 教学内容: 一年级上册第一单元《准备课》的第二节《比多少》.教科书6——8页 教学目标: 1.使学生知道＂同样多＂的含义.培养学生的操作、观察和语言表达能力以及主动参与学习的精神. 2.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,使学生感受数学与生活的密切联系,培养学生的数学学习兴趣和学习热情. 教学重点:会正确地进行“多、少”的比较. 教学难点:会比几个物体的多、少.
冻古13094165752问： > 怎样比较两个数的大小 - 小学数学一下:《数的顺序及比较大小》说课稿 - ？
东风区洁阴回答：[答案] ?能不能找到一个较方便的比较方法呢?由此引入用计数器表示的两个数比较大小的问题.用计数器摆出例八左图中的两个数39和45,然后想一想怎样比,就能很快知道哪个数大?再用同样的方法完成右图中比较32和30的大小的数学.听了学生比较的...
冻古13094165752问： 中班数学教案学会比较三个物体以上的大小与多少 - ？
东风区洁阴回答：[答案] 幼儿园中班数学教案:大小排序活动目标 1、学习按照大小正逆排序三个物体.2、用语言讲述排序结果,培养幼儿的口语表达能力.3、培养幼儿的观察能力、比较能力和对排序的兴趣.活动准备 1、趣味练习:比较概念2、小熊玩...
冻古13094165752问： 比一比大小,多少,高矮,轻重教案 - ？
东风区洁阴回答： 教学思路:通过观察、操作,能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类,并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等.在分一分、比一比的活动中让学生形成初步的观察、分析比较能力.在教师的引导下,...
冻古13094165752问： 小数比较大小教学教案小组合作 - ？
东风区洁阴回答： 小数比较大小. 先比较整数, 再比较十分位百分位…
冻古13094165752问： 人教版 小学数学 一年级 比多少 教学设计 - ？
东风区洁阴回答： 2012新人教版小学一年级上册数学《准备课比多少》教学设计教案 第2课时 教学目标: 1、使学生知道“同样多”的含义. 2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法. 3、使学生感受数学与生活的密切联系,培养学...
