坐井观天的感悟
二年级语文坐井观天课后教学反思
在以后教学中一定要注意语文课堂上学生想象能力和合作能力的探究,充分发挥语文的工具性作用,让语文教学成为一个欣赏情、传授情、感悟情的过程。 二年级语文坐井观天课后教学反思5 在我校本次教研活动中,我选择的《坐井观天》是新人教版实验教材第三册中的一篇课文。本文是一篇有趣的寓言故事存在着大量的对话,很适...
二年级上语文坐井观天教学设计
[师生互动,读书活动层次不同,形式多样,注重在读中感悟,体会感叹号、问号的作用及语气、读出小鸟和青蛙的表情、语气,读中积淀语感。让学生思之于情读之于形,入情入境的感悟,提高朗读兴致与技巧] 五、总结、布置作业:(课件出示) 1、把《坐井观天》这则寓言故事讲给家里人听。 2、小练笔:写一写:青蛙跳出井口...
《坐井观天》教学反思
但是由于时间的关系我没有让学生充分的去想象,所以在以后教学中必须要注意语文课堂上学生想象潜力和合作潜力的探究,充分发挥语文的工具性作用,让语文教学成为一个欣赏情,传授情,感悟情的过程。 篇三:《坐井观天》教学反思 课文的教学目标是否真正实现,关键在于寓意是学生自己悟出来的,还是老师给学生的。语文教学的...
坐井观天中的它是什么意思?
比如学艺，常会有这样的感觉，刚接触时，自我感觉特别好，以为自己会了，待到用时，方才明白，山外有山，学无止境。这无异于“坐井观天”啊。《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、...
如何培养学生的史料阅读能力
这样,一问扣一问,使学生在边读边想的过程中理解感悟了课文的内容。再如教学《坐井观天》这则寓言时,课文最后只讲到青蛙取笑小鸟,小鸟让青蛙跳出井口看看外面的世界,而并没讲青蛙到底有没有跳出井口,于是我针对这个问题,引导学生想象青蛙怎样跳出井口,它跳出井口看到了什么,它还会回到井底吗?学生通过想象,既练习了...
二年级语文教案《坐井观天》
在教学中,我以读为本,读中讨论交流、读中帮忙找原因、读中实验,从而激发学生读的兴趣,读中悟,悟中读,用他们自己的独特方式去体验感悟文章寓意所在,明白山外有山,学无止境这个道理。 预设目标: 1、能正确认读本课3个生字,会写8个字。 2、能正确读写由生字组成的词语。着重理解“坐井观天”、“大话”、...
《坐井观天》语文教学反思
整体感知是前提;有所感悟是基础;培养语感是关键;“披文入情,充盈着丰富的情感生活,是语文教学的个性与灵魂”新大纲提出这一点特别针对“重分析,轻感悟”,而我在教学学实践中恰恰犯了这们一个普遍性的错误。 《坐井观天》语文教学反思3 《坐井观天》是一则有趣的寓言故事,它以浅显,简单的故事说明了一个深刻...
《坐井观天》教学反思
并通过读对话,做实验,看动画,述情景,说感悟,并且创造性表演了《坐井观天》,充分地进行语言实践,学生在实践中逐步学会独立思考,学会读书,读出感受。三培养学生的综合能力。 在阅读教学中,要抓住语言因素,突出语言文字训练,通过适当的练习,巩固并综合运用已学过的语言文字。在教学过程中,重视培养学生有条理的说话能力...
登山感悟心情的句子
4、登山始知天高阔,阅人方觉叹自我! 5、登山则情满于山,观海则意溢于海。 6、登山者背了一个很重的包,却不能丢掉。 7、临清风,对朗月,登山泛水,意酣歌。 8、登山自然要登顶,但也别忘了沿途的风景。 9、人生就像登山,跑是跑不起来的,需得一步一步来。 10、坐井观天只有一孔之见,登山远望方知天外...
[首尾呼应,突出主体] 首尾呼应的句子
文章的最后一节加了一句“走出了封闭的自我,我迎来了自己的多彩世界”,使得文章首尾呼应,紧扣文章标题——自己的世界,同时使 “墙角的花,当你孤芳自赏时,天地就变小了;垂泪的人,当你坐井观天时,世界就灰暗了”的感悟有了形象的注脚,使得事与理融为一体。 【应考攻略】 1. 首尾呼应 文章不管长短,文脉...
河北省久芝回答： 坐井观天说的是青蛙坐在井底看天,只能看到井口大,用于比喻和讽刺那些学识肤浅、眼界狭窄的人.坐井观天向我们揭示了一个深刻的道理,就是看问题要有一定高度、要看得全面. 坐井观天虽然是一个故事,但是通过这个故事要告诉我们的...
宥管13810966185问： 坐井观天告诉我们什么 - ？
河北省久芝回答： 坐井观天这个故事告诉我们,不能用狭隘的眼光去看待世界,不然就会像井里的青蛙一样,把小小的井沿所看到的当成是整个天空.
宥管13810966185问： 坐井观天的告诉我们什么道理. - ？
河北省久芝回答：[答案] 1、“坐井观天”用来讥笑为目光狭窄见、自以为是、知识浅薄的人. 2、告诉我们:不能局限于自身所在的小范围去看世界、去思考问题.要目光远大,思维宽广.
宥管13810966185问： 坐井观天这个故事告诉我们了什么道理? - ？
河北省久芝回答： 坐井观天这则寓言告诉:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了...
宥管13810966185问： 坐井观天这则寓言让我们懂得了,什么道理? - ？
河北省久芝回答： 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是. 《坐井观天》这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通...
宥管13810966185问： 学了坐井观天、你明白了一个什么道理 - ？
河北省久芝回答： 把部分当整体,“管中窥豹”“一叶障目,不见泰山”,这种看问题的方法是错误的,但我们在生活中却常常犯这样的错误.比如学艺,常会有这样的感觉,刚接触时,自我感觉特别好,以为自己会了,待到用时,方才明白,山外有山,学无止境.这无异于“坐井观天”啊. 文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是.这一寓意,对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义,因为他们对事物的认识往往是片面的.
宥管13810966185问： 坐井观天读后感450字左右. - ？
河北省久芝回答：[答案] 今天,我看了一篇文章,题目是《坐井观天》.这个故事讲的是,一只青蛙一直住在一口井里,从来没出去看过外面的世界,所以它一直以为整个世界就只有井口那么大,它觉得井里很美,也住得很舒服.后来,一只乌龟把它带到井外,它才知道外面...
宥管13810966185问： 学完坐井观天这一课我们懂得了什么 - ？
河北省久芝回答： 学完坐井观天这一课我们懂得了: 站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是.坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大.以后,人们就用“坐井观天”这...
宥管13810966185问： 成语坐井观天感悟 - ？
河北省久芝回答： 我非常喜欢读成语故事,其中《坐井观天》给我留下了很深的印象. 《坐井观天》讲的是一只井底的青蛙只有井口那么大,其实天空是一望无际的. 从这个故事中,我们能学到许多.在生活中,我们不能认为世界只有自己生活的城市这么大,要多出去看看.俗话说的好,读万卷书,不如行千里路.所以我们要多出去看看外面的世界,就像井底的小青蛙,跳出井口,看看更广阔的天地. 我现在还小,读的书还不多,去的地方也不多,但是我绝不会做一只坐井观天的小青蛙.长大以后,我要读更多的书,走更多的路,掌握更多的知识和本领.
宥管13810966185问： 《坐井观天》告诉我们的道理是什么? - ？
河北省久芝回答：[答案] 引申一下就是 :自以为自己已是看遍了整个世界,实不知还有更大的世界,换句话说就是 把无知当真理 的行为.
