地震时老师用双臂护住学生
汶川大地震哪个教师为了救两个学生而死
四川汶川映秀镇小学29岁的数学老师，张米亚。在大地震来临时用双臂紧紧搂住两个小学生，同样以雄鹰展翅的姿势护住孩子，以自己的死换来两个孩子的生。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪忍痛把张老师的手锯掉，才把孩子救出。两个孩子生还。张米亚老师以自己的实际行动诠释了自己生前最喜欢的一句...
惊天动地中哪个老师用身体护住了孩子
5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体扒出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。新闻报道：那一刻，他张开双臂护住4个学生——德阳市东汽中学遇难教师谭千秋的最后奉献 新华网德阳市汉旺镇（四川）5月14日电(新华社记者孙闻、田雨)“...
谭千秋的英雄事迹
谭千秋的英雄救人事迹：2008年5月14日当晚，有新华网四川频道刊发了《那一刻，他张开双臂护住四个学生》的报道，文章描述了谭千秋在危难时刻张开双臂趴在课桌上，身下保护的四个学生都活了。下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即...
汶川地震有个老师救了几个学生叫啥
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是汶川县映秀镇中心小学的张米亚老师写下的一句歌词。在地震中，正是他的“一对翅膀”，护卫着两名学生安全脱险。因紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员最后不得不含泪将之锯掉，救出孩子。大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋...
“最后一节课”:汶川地震,谭用血肉之躯护住了4位学生,知道他是谁吗...
举国之力倾向汶川，救援队很快赶到。挖到谭千秋老师的时候，现场陷入了死寂。他对学生的爱，让他硬生生承受了这份疼痛。救援队看到的谭千秋，身体呈现一种保护的姿态。双臂如同雄鹰展开双翅保护雏鸟一般，护着桌底下的四名学生。时年50多岁的谭老师，已经没有了呼吸，他用生命保护的孩子们，最终成功被救出...
有谁知道汶川地震中,老师的英勇事迹?
在灾难突然来临时,德阳东汽中学教师、我校校友谭千秋同志用自己的双臂和身体护住4个学生,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了4个年轻的生命,自己却不幸遇难。 谭千秋,男,中共党员,特级教师,1957年8月出生,湖南祁东人。1978年3月至1982年1月在湖南大学政治专业学习。毕业后先后在四川绵竹东方汽轮机厂职工大学、东汽...
急,很急——汶川地震老师用双臂保护学生为素材的议论文怎么写?_百度...
他像雄鹰一样张开双臂的精彩一瞬告诉我们，在这个世界上，还有一种我们一直苦苦追寻的东西，那就是——奉献！面对死亡，谭千秋老师没有退缩，没有躲闪，而是毫不迟疑用自己的身体护住学生，这既是一种本能，更是平时优良品质的一种必然体现。从教20多年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且...
记得有一次,那个汶川地震有个老师用自己的身体保护住自己的学生的事例...
地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当...
“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势。”谈谈你对这句话的...
在自己的学生有危险的时候，谭老师能挺身而出，保护自己的学生，让自己的学生不受伤害。 大概就是这样，请采纳，谢谢
有关地震的时候老师保护同学的作文四百
谭千秋：张开双臂护住4个学生 这是让无数人都感动流泪的一个画面。四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，而就在地震发生的一瞬间，学校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。4个学生都获救了，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，不幸遇难。“谭老师是我们学校的教导主任，兼着高二和...
南明区伲福回答： 谭千秋,男, 2008年5月12日,四川绵竹发生强烈地震.在地震中,东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌.当时,谭千秋校友正在这栋教学楼的教室里上课.危急时刻,他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下. 13日晚上,当人们从废墟中...
生蕊19690499837问： 汶川大地震的感人故事(100字左右) - ？
南明区伲福回答： 1、手刨同学 一块水泥板倒下来,压在汶川县漩口中学初三学生向孝廉的身上. 13岁的小姑娘醒来后,模糊中看到缝隙外边有亮光,接着再次昏迷.此时,一个声音唤醒了她,是同学马健.“我哭着对他说,马健你别走,等我死了再走吧.马健...
生蕊19690499837问： 记得有一次,那个汶川地震有个老师用自己的身体保护住自己的学生的事例 快!! - ？
南明区伲福回答： 谭千秋的感人事迹 地动山摇.他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分,当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时,所有抢险人员都被震撼、落泪.
生蕊19690499837问： 最后的姿势,是写的什么,在四川什么大地震中的一个老师什么,他在生死攸关的一刻,什么他用自己什么,宝 - ？
南明区伲福回答： 、《最后的姿势》是写的_2008年5月12日14点 28分在四川_汶川县_大地震中的一个老师谭千秋, 在生死攸关的一刻,张开双臂,用自己的身体守 护四名学生的感人事迹. “张开双臂,护住学生”是谭老 师生命中的最后姿态,他恪尽职守,以学生的安 危为重,挽救了四个学生的生命,令人们深深感 动,这个姿势永远铭刻在人们心中,成为人们对 他的永恒记忆.
生蕊19690499837问： 求汶川大地震感人的故事.(30字左右) - ？
南明区伲福回答：[答案] 谭千秋老师张开双臂,护住学生成了他在地震中生命最后的姿势.英雄不死,精神千秋!他用自己的生命诠释了爱与责任!
生蕊19690499837问： 现急需一篇关于感人故事的演讲稿,明天早上就要,字数在500以上就好. - ？
南明区伲福回答：[答案] 5月12日,虽离现在已经有2个多月了,但相信每一个中国人都不能忘记那一天.那一天,老天爷一下子夺走了8万多人的生命... 当地震灾难突然袭来时,谭千秋老师用自己的血肉之躯护住了他的学生.在那千钧一发之际,他首先想到了学生,他毅然地张...
生蕊19690499837问： 抗震救灾的动人事迹 - ？
南明区伲福回答： 1德阳市东汽中学教师教导主任谭千秋. 谭老师在地震来临之时,临危不惧,冷静镇定,在教学楼倒塌那一瞬间,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生.当救援人员挖开的时候,四个学生得救了,谭老师——老师他却走了. 当谭...
生蕊19690499837问： 根据材料:汶川地震时,谭千秋老师张开双臂,用身体死死的护着四个学生,,让四个学生得以生还.他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.写悼词 - ？
南明区伲福回答： 教师谭千秋用生命完成了最后的使命——为了四个学生,他张开了双臂 “昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿,我哪知道就是你……”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭.她的丈夫、德阳市东汽中学教师谭千秋用自己的双臂保住了4名学生的...
生蕊19690499837问： 为什么要用最后的姿势为题 - ？
南明区伲福回答： 因为这篇课文就是围绕谭千秋老师张开双臂护住学生的姿势为中心的一篇课文,所以为了突出谭老师的师爱,才用《最后的姿势》为题的.
生蕊19690499837问： 在汶川5.12地震发生的一瞬间,德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下护着4个学生.4个学 - ？
南明区伲福回答： 参考示例:他以师者的本色展示了人民教师的职业操守,以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂.他那张开的双臂,是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂.当大灾到来时,那双手臂不是急于寻求自身的安命,而是坚强不屈地担负起保护学生的职责.我们都会牢记他那永恒的瞬间.(要做到感情真挚,描写生动感人,语言流畅优美.)
