地坛给史铁生什么启示
史铁生为什么喜欢地坛?地坛给了史铁生什么启示?
解析：答案一：残废之初，作者悲痛欲绝，面对渺茫暗淡的前途，以至于一次又一次在死亡的边缘徘徊。荒芜冷落的地坛于自己的命运极其相似，映照了作者的生活，能够感受作者内心的苦痛，理解作者迷茫的心情，也使作者从中受到生命的启示，引发他对生命的长久的思考。 答案二：对生与死的问题释然了，明白了怎样...
分析地坛为史铁生都做了哪些准备,是如何一步步引导他走出生命的泥潭的...
2、激发对生命的思考：地坛的古老和静谧让史铁生有了更多对生命的思考。他开始思考生死、命运、价值等人生重大问题。这些问题激发了他对生命的深度思考，帮助他逐渐走出消沉的情绪。3、提供写作的灵感：在地坛的独处时光中，史铁生找到了写作这个可以表达内心世界的途径。他开始通过写作来探索自己的人生经历和...
地坛会对史铁生说些什么
地坛会对史铁生说，不要放弃，要永远对生活保持热爱，死不是一件急于求成的事。史铁生说：自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。从春夏秋冬到生死枯荣，地坛也为这个失意的残疾年轻人打开了更大的世界。史铁生与地坛的对话就这样持续了十几年，地坛不语，那些地坛当下没有给予他的回...
高一《我与地坛》教学实录
教师通过引导学生分析史铁生的心理变化，让同学们设想如果地坛能说话，它可能会给史铁生传达什么信息，从而深化对文本的理解。在教学过程中，教师鼓励学生深入思考，如地坛对史铁生的启示，生命的真正意义，以及作者从昆虫、草木和自然中获取的力量。学生们积极参与讨论，提出富有洞察力的问题，如生命的必然性、...
地坛为什么能治愈史铁生
地坛能治愈史铁生的原因：1、文学的浸润与滋养是一部分，而地坛作为大自然无言的导师亦是不可或缺的精神补给。把自己封闭起来的史铁生就这样在脑海里进行翻天覆地的挣扎和思想的较量。2、地坛这个空间，和史铁生一样由于外表的关系被人们所忽视，能够获得史铁生的认可，让史铁生认为与地坛之间有着命运的联系...
高一语文必修二《我与地坛》启示
史铁生身处荒芜的古园，即地坛。思索的是人世和人生。然而，有许多思索似乎是多余的，因为“一个人出生了，从他开始泣哭的时候就知道自己将会死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一个必然会降临的节目”。但人总归要活着，而且是一如既往的活着，无论上天注定了什么样的结果，无论上天给予了...
地坛给我哪几方面启示,请分条具体说明(新课标,必修二,语文)
母亲的苦难，年轻的我们不曾读懂。我们曾无视母亲给我们的爱，我们曾惯于高高地昂起头颅，性情固执、倨傲；我们曾狂妄地要离开母亲……而母亲却用爱将我们包围。我们不能再带给母亲苦难了。愿天下所有的孩子多去理解双亲，让我们的母亲少受点苦，多享一些福。史铁生如果换成我，我也许宁愿一死，也不...
我与地坛人生启示意义
《我与地坛》给予我们警示—要勇敢面对挫折，珍惜亲情，正确对待人生，不要轻言放弃，要懂得理解，坚强等等，有很好引导作用。《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材...
地坛给了史铁生什么味道
地坛给了史铁生宿命的味道。地坛与史铁生有缘，他之所以在几篇小说中提到过地坛，因为他与地坛之间的缘分有宿命的味道。地坛给他希望，带他重生。
《我与地坛》中史铁生是如何将地坛作为其生命体悟的投射对象,从而展开...
作者是在双腿残废的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的15年间，“就再没有长久地离开过它”。作者似乎从这座历经400多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。在《我...
南充市明欣回答：[答案] 地坛让我更好的领悟了母爱的伟大,同时引起了我对人生的思考,地坛是我生命中的母亲,母亲是我精神中的地坛.
鱼元17719695696问： 《我与地坛》中史铁生从母亲身上获得了什么人生启示? - ？
南充市明欣回答：[答案] 人一定要有意义的活着,有意义的活着就是好好活着.她的母亲希望他能好好的活下来并找到一条属于他自己的路.
鱼元17719695696问： 我与地坛中作者对生命的感悟是什么. - ？
南充市明欣回答： 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧. 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌. 4、知识是一种使求知者吃得越多越...
鱼元17719695696问： 在作者心中,地坛具有怎样的意义 - ？
南充市明欣回答： 史铁生在地坛找到自己奋斗的动力,思索出人生的意义,最终取得了成功.地坛是史铁生受启发的地方.
鱼元17719695696问： 高一语文必修二《我与地坛》启示 - ？
南充市明欣回答： 《我与地坛》给人一种沉重的压抑感,凄凉和沧桑.它在无形之中,浓缩了人世种种无常,有一种缩命的味道.史铁生身处荒芜的古园,即地坛.思索的是人世和人生.然而,有许多思索似乎是多余的,因为“一个人出生了,从他开始泣哭的时...
鱼元17719695696问： 史铁生在他的散文作品《我与地坛》中,是怎么样感悟生命的? - ？
南充市明欣回答： 《我与地坛》所讲述的是有关生命本身的问题:人该怎样来看待生命中的苦难.这问题的提出首先是由于他自身经历中的残酷事件,即“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”.这种并非普遍性的事件落到了个体的头上,使他的命运顿时与他人...
鱼元17719695696问： 史铁生如何在于地坛的对话中明白了生与死的意义(不少于200字) - ？
南充市明欣回答： 作者对于生命意义的探索与感悟,给人留下了深刻的印象,作者对生命的感悟是在地坛这个特殊环境和背景中完成的.作者在文中开头便写到:“仿佛这古园就是为了等我,而历经沧桑在那儿等待了四百多年.”作者在二十一岁时双腿瘫痪,精...
鱼元17719695696问： 分析史铁生的<<我与地坛>>的思想意蕴 - ？
南充市明欣回答： 思想底蕴? 解读一本书或者一篇文章,不要从书或者文章上着手. 作者!读者! “人”才是最重要的. 之于作者:为什么写,怀着一种怎样的心情写的,是在一个什么样的环境里写的,抱着一种怎样的人生态度,绝望的还是乐观的,等等. 之于读者:读书时的心情,我是说当时当地当天的情绪,不是说那本书或文章带来的心情;于自身联想到了什么,共鸣在哪里,和自己生活的重叠在哪里,这些都是出发点.不同的人,读起来有不同的感受. 没有什么“思想底蕴”需要人去分析. 很简单,写的人因为心情,因为生活,所以写;读的人,因为心情,因为需要,所以读. 一个营造一种氛围,一个进入这个氛围.呼吸,呼吸…… 不要让应试教育害惨了……
鱼元17719695696问： 史铁生我与地坛读后感 - ？
南充市明欣回答： 《我与地坛》读后感 近日读了史铁生的《我与地坛》领悟了不同寻常的人生,史铁生虽然肢体残疾,但在我看来他却有着顽强的生命,充实的人生,始终有伴随着他的地坛.地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角色,从而引发了我对地坛的遐...
鱼元17719695696问： 看完《我与地坛》读后感 - ？
南充市明欣回答：[答案]史铁生,听到这个名字大多和我一样有着初中学历的人来说都很陌生,因为他的一些散文文章没有出现过在初中教材上,只有高中以上教材才有他的作品,我也是不小心偶然的接触到了史铁生及他的作品.如果人的一生可以用三个符号来表达,...
