在直线上表示负数教案
人教版初中七年级上册数学数轴教案三篇
教师给出定义:在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴,它满足:任取一个点表示数0,代表原点;通常规定直线上向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;选取合适的长度为单位长度。 提问3:你是如何理解数轴三要素的? 师生共同总结:“原点”是数轴的“基准”,表示0,是表示正数和负数的分界...
怎样用一条直线上的点表示正数和负数?
用数轴表示即可数轴的定义:规定了原点、正方向、单位长度的直线我们称之为数轴。如下图所示原点的右边为正数原点的左边为负数答题不易，请采纳，谢谢！
比负数大的数都是正数对吗
在学生初步认识负数后，例3安排了一个活动情境，在直线上表示从一点向两个相反方向运动后的情形，也就是在直线上表示正数、0和负数的内容，帮助学生进一步感受负数的意义并初步建立数轴的模型。例4进一步让学生把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，借助数轴来比较数的大小。利用学生对温度高低的亲身...
怎样在直线上表示数
在直线上表示数，先在直线上规定一个原点作为0，原点左边的数表示负数，原点右边的数表示正数。?直线是几何学基本概念，是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹。直线是轴对称图形，有无数条对称轴，其中一条是它本身，还有任意一条与它垂直的直线。因为在直线的任意一点作它的垂线，直线可以看作被分...
用有正数和负数的直线可以表示什么和什么
1、正数和负数的直线可以表示（右）和（左）的方向。2、负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如?2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。在数轴线...
如何在直线上表示正数和负数
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在数学中可以用一条直线上的什么表示数
在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：1、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。2、通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向。3、选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，用类似方法依次表示-1，-2。数学上，数轴...
小学数学四年级课件:《正负数》
【 #课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味,没有直观的形态供学生了解。有了课件教学,使古板变生动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣,更有利的使学生理解其意义。下面就是 考 网为您收集整理的小学数学四年级《正负数》课件,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多...
在直线上所有的负数都在零的左边
在直线上所有的负数都在零的左边，所有的正数都在零的右边。1、正数：正数是数学术语，比0大的数叫正数，即正实数，它包括正整数、正分数（含正小数）、正无理数。而正整数只是正数中的一小部分，最小的正整数为1，没有最大的正整数。正数中没有最大的数，也没有最小的数，去除正数前的正号...
小学用直线上的点表示数的方法是什么?
在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：在直线上任取一个点表示0这个点叫做原点；通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点。在数轴上，除了数0要用原点...
怀柔区齐征回答： 先搞清正数,负数,0不是正数也不是负数,是分界线,0左边是负数,右边是正数.分数的把它化成小数再表示呗.=-=例如5分之1,用1除以5,得0.2,再表示.
路奚19414548060问： 平面直角坐标系怎么标记负数 - ？
怀柔区齐征回答： 这个很简单啊,先花一个相互交叉且成90度的直线,横坐标为x轴,纵坐标为y轴,交叉点为0点,在y轴上,0点以下为负数,-1、-2'-3……;在x轴上,0点向左边走为负数
路奚19414548060问： 数轴上的点如何表示有理数?有理数如何用数轴上的点表 - ？
怀柔区齐征回答： 在小学里我们曾经用以下方法表示正数与零.我们可以模仿上述表示方法,依次加入负数,步骤如下:1 、画一条水平的直线,并在这条直线上任取一点表示 0 ,称为原点( origin). 2 、把从原点向右的方向规定为正方向(用箭头表示),向左的方向规定为负方向.3 、取适当的长度(如 0.5cm )为单位长度,在直线上从原点向右每隔一个单位长度取一点, 依次表示 1 , 2 , 3 ,„.从原点向左每隔一个单位长度取一点,依次表示- 1 ,- 2 ,- 3 ,„像这样规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴
路奚19414548060问： 在直线上表示数时,0右边的数是正数,0左边的数是负数. - ？
怀柔区齐征回答： 直线改为数轴
路奚19414548060问： 在直线上表示数负一在负二分之一的什么边儿 - ？
怀柔区齐征回答： 在直线(按常规定义的横数轴)上表示数负一在负二分之一的左边.
路奚19414548060问： 四年级上册数学正数与负数分数怎么在数轴上表示 - ？
怀柔区齐征回答： 数学正数与负数分数在数轴上的表示可以,先将一个单位进行等分,需要几分之几,就进行几等分.正数在原点的右侧,负数在原点的左侧.原点用0表示
路奚19414548060问： 用有正数和负数的直线可以表示什么和什么 - ？
怀柔区齐征回答： 用有正数和负数的直线可以表示正方向和反方向,即数轴. 在数学中,可以用一条直线上的点表示数,这条直线 叫做数轴(number line),在数学中有着广泛的运用.两根互相垂直且有同一原点的数轴可以构成平面直角坐标系;三根互相垂直且有同一原点的数轴可以构成空间直角坐标系,以确定物体的位置.在数轴上,除了数0要用原点表示外,要表示任何一个不为0的有理数,根据这个数的正负号确定它所在数轴的哪一边(通常正数在原点的右边,负数在原点的左边),再在相应的方向上确定它与原点相距几个单位长度,然后画上相应的点.
路奚19414548060问： 在直线上负数在零的左边正数在负数的右边这句话是对还是错 - ？
怀柔区齐征回答： 应该说在数轴上,负数在零的左边,正数在负数的右边.不是在直线上.
路奚19414548060问： 如何认识负数的教学要求以及教学设计整体思路 - ？
怀柔区齐征回答： 教学目标: 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数,理解负数的意义. 2、能正确地读、写正数和负数,明确0既不是正数也不是负数. 3、能用正、负数表示一些日常生活中的相反意义的量,感受符号的简洁及使用负数的优越性. 4、结合负数...
路奚19414548060问： 如何认识正负数的教学设计和教学意图 - ？
怀柔区齐征回答： 教学目标1认识与技能,在熟悉的生活情境中,感受理解正负数德意义.会用正负数表示生活中的相反意义的量,会正确读写正负数,2、 过程与方法:在熟悉的生活情境中,经历数学化,符号化的探究过程,能正确区分正数、负数和0 3、 情感态度与价值观:在用正、负数描述生活中具有相反意义的量的过程中,体会正、负数与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣. 教学重点:在生活情境中初步认识正、负数,能够用正、负数表示意思相反的量,并会读写正、负数,初步感知正、负数的大小.教学难点:正、负数的意义,对正、负数表示意思相反的量抽象地理解和感知正、负数的大小.
