图形的放大与缩小教案
求一篇初中数学课例分析!!
（4）放大或缩小，横纵坐标都扩大或缩小相同的倍数。（六）布置作业：同步练习P351、2、3 第三层次：教学设计和教学结果预测以及评价 本节课注意培养学生动手、动脑、观察及严谨性，效果较好。本节课打破教材束缚，让学生自己画喜欢的图形，研究对应点坐标变化情况，激发学生学习的兴趣。
幼儿园优秀教案
提供给幼儿的几何图形,可以和图纸上的一样大小,也可以是按比例放大或缩小的图形,以增加复制的难度。 (3)制作活动既可以让幼儿给某类图形涂上指定的颜色,又可以让幼儿在有几种图形的纸上剪下某一类图形,还可以让幼儿用钉板勾出图纸上的几何图形。 2.通过讨论活动使幼儿能指认和命名三角形、正方形、长方形、...
大班教案
――老师为每个小朋友准备了三块奇妙的镜片和各种透明纸、图书等,请你们用镜片放在眼睛前看看。说说有什么发现。 ――幼儿尝试探索。 ――讨论:三块镜片样子一样吗?透过三块奇妙的镜片看到的东西一样吗?(不一样,有的放大,有的缩小,有的不变;颜色不同的纸放在镜片前看到东西也变颜色。) ――用哪种镜片看东西...
小学五年级上册的数学教案
其中的道理也要让学生明确,把小数看成整数,是先扩大几倍,最后也要缩小相同的倍数,所以要在积中点几位小数。 小学五年级上册的数学教案4 教学目标: 1、体会小数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算小数四则混合(以两步为主,不超过三步) 2、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展...
美术教案
作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家整理的美术教案7篇,希望能够帮助到...(2)复制的对称图案可以做放大、缩小、拉伸、扭曲等处理后再组合成新画面。 三、学生练习,教师辅导。 四、课后拓展: 1、把对称图案作连续图案或构成设计...
八年级物理上册知识点教案范文模板五篇
物理教学的课堂老师要以生活的现象来解释物理的知识点,让学生知道生活与物理密布相关。以下是我整理的八年级物理上册知识点教案范文五篇,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 八年级物理上册知识点教案范文一 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取...
美术教案
学生操作时,可以任意放大或缩小各种景物。 (3)小组讨论: 把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听,并把你们小组同学认为最有创意的故事讲给全班同学听。 4、欣赏学生作品 分析教材作品,让学生介绍自己最喜欢的作品,并谈感受。 5、学生作业 作业要求:想象你成为巨人的奇遇,并把它画下来,要注意画面的...
幼儿园科学活动教案
作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面...1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。 师:画面上有什么?骆驼是什么样子的...小结:地球是一个非常大的球体,形状像球而略扁地球仪就是缩小的地球模型。 三、通过听、看,让幼儿了解...
八年级上册物理教案五篇
1.放大镜看自己的手指纹:是放大的;再用放大镜看窗外的物体:是缩小的。 2.乓球会落下吗? [师] 以上的这些实验有趣吗? [板书] 物理是有趣的 [板书...在讨论物体的运动和静止时,要看以哪个物体做标准,选择的标准不同,它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。 描述图11.1—4的各种情形物体的...
幼儿园科学活动教案
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么...小结:地球是一个非常大的球体,形状像球而略扁地球仪就是缩小的地球模型。 三、通过听、看,让幼儿了解...我从幼儿生活实际与已有经验出发,将幼儿的兴趣点进行引申与放大,创设了充满趣味、不断深入、富有挑战性...
唐海县鼻炎回答： 1. 数的认识 知识要点: 自然数、负数、小数、分数、百分数的意义 (相应的数的概念:数位、计数单位、数位顺序、 数的组成、数的读法和写法、大小比较) 数的整除的有关概念 (因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数) 小数与分数的基本...
符杰15789843883问： 小学数学图形的放大和缩小知识点 - ？
唐海县鼻炎回答： 把一个图形的各边按一定的比例可以进行放大或缩小,从而得到该图形的放大或缩小后的图形.放大或缩小后的图形与原图比较:形状相同,大小不同. (2)画一个图形放大与缩小后的图的步骤:①按比例计算放大或缩小后的图形相应边的长度;②按相应边的长度画出放大或缩小后的图形.(有时还需要测量有关对应角的度数.注意:放大或缩小后的图形与原图形状不变,就是对应角的度数不变.)
符杰15789843883问： 图形的放大与缩小.把一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体,按照1:2缩小,缩小后的长方体的棱长总和、表面积、体积怎样变化? - ？
唐海县鼻炎回答：[答案] 棱长总和缩小2倍、表面积缩小4倍、体积缩小8倍
符杰15789843883问： (1)怎样理解“按一定比例把图形放大或缩小”?(2)放大或缩小后图形与原来图形有什么区别?(3)你知道日常生活中哪些地方会用到图形的放大与缩小吗? - ？
唐海县鼻炎回答：[答案] (1)答:“按一定比例把图形放大或缩小”?就是把一个图形的各边按一定的倍数放大或缩小. (2)答:形放大或缩小后与原图的区别是大小发生变化,形状不变. (3)答:日常生活中画地图、洗印照片、机器零件图纸等都会用到图形的放大与缩小.
符杰15789843883问： 图形的放大与缩小.条件:1.大长方形的长为3cm,宽为2cm、2.小正方形的长为1cm,宽为x.将大正方形按照一定的比例缩小后得到右图,请求出x. - ？
唐海县鼻炎回答：[答案] 3/1 1:3 3*2*1比3等于2cm2
符杰15789843883问： 图形的放大与缩小.①按3:1的比画出三角形放大后的图形.②按1:2的比画出长方形缩小后的图形. - ？
唐海县鼻炎回答：[答案] 根据题干分析画图如下:
符杰15789843883问： 小学数学六年级下册图形是怎么放大与缩小 - ？
唐海县鼻炎回答： 比例尺:图上距离:实地距离=比例尺或图上距离/实地距离=比例尺提示:为了计算简便,通常把比例尺写成前项为1的比. 圆柱 :a、圆柱侧面积=底面周长x高用字母表示是:s侧=chb、圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面积用字母表示...
符杰15789843883问： 六年级下册比图形的放大与缩小 要过程 - ？
唐海县鼻炎回答： 1. 错,边长扩大2倍,面积扩大4倍. 2. 2错,各边的长度都发生了变化,图形的形状不一定发生了变化,如果按比例放大或缩小,只是面积变化,形状不会变化. 3. 错,按5:1 放大,长和宽都放大5倍. 比例尺是1:200,那么图纸上足球场的长 = 28 ÷ 200 = 0.14 米 = 14 厘米 图纸上足球场的宽 = 16 ÷ 200 = 0.08 米= 8 厘米
符杰15789843883问： 图形的放大与缩小.①按3:1的比画出三角形放大后的图形.②按1:3的比画出长方形缩小后的图形. - ？
唐海县鼻炎回答：[答案] 根据题干分析画图如下:
符杰15789843883问： 关于图形的放大与缩小一直很纠结,求指教.就假如说是图形放大,为什么有的时候看到的是按1:2放大,有时候是看到的是按2:1放大,类似于这样说,那么到... - ？
唐海县鼻炎回答：[答案] 既然说放大,肯定是由小往大处放,所以第一种说法1:2是正确的,后面2:1实际是缩小.
