图书角里静悄悄教案
中班《幼儿园里静悄悄》教案怎么写
讲稿与教案不同之处主要表现在一是讲稿所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。二是讲稿的思路形成受教学过程的知识逻辑支配，而教案的思路形成受教学过程的管理逻辑支配。三是在内容上，讲稿涉及的是知识性项目，教案涉及的是组织性项目。四是在表现形式上，讲稿篇幅较长，教案则是几...
小班主题优秀教案及教学反思
1、感受诗歌内容,学习说"……醒来了""……睡着了"认知发展: 2、体验诗歌表现的"热闹"和"静悄悄"情感态度: 活动准备: 1、各种小动物图片 2、音乐《公鸡的叫声》《快乐的早晨》《雪之梦》 活动过程: 一、开始部分导入:播放音乐①听声音:(公鸡叫声) 提问:听!什么声音?公鸡叫是在告诉我们怎么了? 天亮了谁...
中班语言活动教案
静悄悄的,躲在里面。 绿色太多了,挤不下, 有的躲在树叶里, 有的躲在小草里。 黄色躲在菊花里, 白色躲在云朵里, 蓝色躲在天空里, 红色躲在玫瑰里。 大家都躲好了, 黑夜就把手帕解开。 太阳睁开眼睛,一下子 就把他们全都给找出来啦。 中班语言活动教案 篇5 活动目标: 1.借助已有游戏经验,感受散文诗...
大班语言教案:夜里什么人不睡觉
16、在静悄悄的夜晚有这么多人在坚守自己的岗位,为我们大家服务,真的好辛苦,(出示第22—23)谁能把你在这幅图里读到说给大家听听? 17、小结:我们每天看的报纸都是报馆编辑和印刷工人夜晚辛苦工作印出来的,如果不有他们夜晚加班加点的工作,我们就不可能读到最早的新闻。 18、在我们身边有这么多夜晚不能睡觉,辛...
小班教案
1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围,体验诗歌带来的不同意境。 2、理解诗歌内容,学习有感情地诵读。 3、初步学习仿编。 4、让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动重点难点: 活动重点: 理解诗歌内容,学习有感情地诵读。 活动难点: 进行仿编。 活动准备: ...
幼儿园阅读教师教案
《大石头》图画书,教学课件(PPT’) 汉字“大石头” 装扮成大石头的饮水桶 活动过程 (1)激发兴趣,引发悬念 ①出示第2～3面: 这是一个静悄悄的夜晚,忽然,有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢? 原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来,让原本平静的田鼠村庄再也不...
中班教案
师:跳跳跳,摇摇摇,爬爬爬,静悄悄。小动物们走路真有趣。 3、出示绳宝宝。 师:“老师这里有一些绳子宝宝,它们看到小朋友们学小动物们走路很有趣,也想来学一学。绳子不会走路,怎么办呢?我们一起扶着绳宝宝,让它一边唱歌一边学走路。” 幼儿随音乐让绳子宝宝走路。每人一根绳子,老师和小朋友一起让绳子学小动物...
幼儿园教案
“静悄悄”,请你们做一个静悄悄走路的样子,再做一个静悄悄睡觉的样子,再做一个静悄悄上课的样子。听,他要唱什么?(小花猫走路静悄悄)瞧,这个小朋友唱的轻,脚步也轻,我们小朋友都这样唱出感情好吗? 三、活动延伸 1、小朋友你们知道还有哪些小动物是这样走路的? 2、老师这里还有一些图片:(小青蛙、小企鹅、...
幼儿园小班教案
1、我们应该向儿歌里的谁学习呀! (对我们走路要小花猫脚步轻轻静悄悄。坐着要学大白鹅挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙)。 2、我们班也有很多好样我们学习,你们想想我们班上的那个小朋友学习、学习他的什么好样呢?(对这些都是值得我们学校的好样! 幼儿园小班教案 篇3 活动目标: 1.了解常见车...
幼儿园大班教案
以下是我精心整理的幼儿园大班教案8篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋; 2)能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么; 3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。 活动准备: 1)师生一起收集一些各种各样的纸盒; 2)教师准备一些“童话里...
沙湾区龙牡回答： 写作思路:以童话的形式写出一篇作文,体现出图书角里面桌椅板凳的对话. 正文: 放学了,门咚的一声关上了.教室里突然有说话声,叽叽喳喳,是什么呢?原来是桌子们在说话. 桌子说:“同学们每天都不爱惜我,每天在我身上刻刻画画...
夕到18585166461问： 活动室活动角活动区的各种教育活动属于 - ？
沙湾区龙牡回答： 活动室活动角活动区的各种教育活动是一种区域性的活动,就是给孩子提供材料, 让孩子以小组或个人的形式自主进行观察、探索、操作的活动形式.一般在幼儿园设的区角活动大多是娃娃家,自然角,图书角等.主要是合理利用教室或幼儿园的空间,增设一些自由活动角,幼儿在自由活动时间可能会去这些设置的区域中游戏,观察.
夕到18585166461问： 某班图书角里有书一箱,昨天借出它的1/6,今天借出25本,这是借出的与剩下的本数是7:5,这箱书原来有多少本 - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 25/(5/6-5/12)=25/(5/12)=60 昨天,剩下的占5/6;今天,剩下的占5/12.即25本书占(5/6-5/12)
夕到18585166461问： 图书馆里静悄悄100字文章 - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 图书馆里有人在查找图书,有人在借阅图书,有人在阅读图书,每个人都蹑手蹑脚,生怕破坏了图书馆的宁静,除了沙沙的翻书声外几乎没有其他声音,偶尔有人咳嗽一下都是用手捂住嘴巴,生怕惊扰的其他人的阅读,整个图书馆里虽然人数众多,...
夕到18585166461问： 实验小学小学六(3)班图书角里有三种书.实验小学小学六(3)班图书角里有三种书:故事书的数量占图书总数的3/4,科技书与其它两种书数量比是1:5,... - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 分析:因为科技书与其他两种书数量比是1:5,可知科技书占图书总数的1/6 又故事书的数量占图书总数的3/4,可知故事书与科技书的总和占图书总数的3/4+1/6 因为故事书和科技书共有198,可求...
夕到18585166461问： 怎样让大班的孩子喜欢图书角的兴趣 - ？
沙湾区龙牡回答： 设计好图书角,丰富图书存贮,经常在图书角取图书给孩子们讲故事,采用诱导的方式让他们知道,在图书角里的图书里有很多有意思的好故事和其它一些知识.比如孩子们问一些问题可以从图书里找到答案...另外千万不要强制孩子们去图书角.
夕到18585166461问： 口语交际. 在“走进图书馆”的语文实践活动中,你发现本班的小刚同学不爱惜从图书馆借阅的书刊,导致书刊封面破损,书角卷起.你会怎样劝说小... - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 要点:要有称呼,礼貌用语你好等,说明书籍的作用,语气要委婉,以理服人,语气温和即可. 答案示例: 你的劝说:小刚,你好!(称呼1分)书籍能教我们知识,让我们拥有智慧,丰富我们的情感(书籍的作用1分),我们要爱惜图书,不能破坏...
夕到18585166461问： 六(3)班,图书角里有三种书:…… 请看题.六3班,图书角里有三种书:故事书占1/3,科技书与其他两种书的比是1:5,故事书和科技书共有180本.图书角... - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 科技书与其他两种书的比是1:5 即 科技书占1/(1+5)=1/6 所以 共有:180÷(1/3+1/6)=360本
夕到18585166461问： 六(1)班图书角里摆放着12本书不同的科技书和15本不同的画报,小明想两种书籍各借一本,共有多少种不同借要有算式 在上午9:40之前必须有答案 - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 12*15=180(种)
夕到18585166461问： 为丰富同学们的课余生活,六二班全体同学自发组织了班级图书角活动.,各种图书种类如图所示 ,其中科技书有56本每种图书各几本?漫画10%,童话书25... - ？
沙湾区龙牡回答：[答案] 图书总数56/0.35=160 漫画160*10%=16, 童话书160*25%=40 文艺书160*30%=48 文艺书比童话书多30%-25%=5%
