园本教研研什么
校本教研实施方案(2)
由学校或教研组确定课改专题,教师分头探索、实践、研究,然后集中讨论形成共识。要严格按照研课、听课、说课、评课、反思、跟课等环节进行,要全员参与,开展形式新颖、实效性强的课改研讨活动,在观念的碰撞与交流中达成新的共识,形成校内教师间自主研课的新氛围。 5、健全课改相关制度。推进课改还应有相关制度进行...
教研活动准备什么内容好呢幼儿园
在我们的教育教学工作中，我们教师面对的问题和困难层出不穷，如何解决这些工作中的疑惑，满足教师工作实践和需求，敞开大门，开展多样化的专题教研是促进教师专业发展的捷径之一。那么园本教研活动研什么呢？“园本教研”是以幼儿园为游戏、教学的基地，以解决幼儿同在改革中面临的具体问题为对象，以幼儿...
校本教研实施的理念及策略:什么是校本教研理念
第二级是教务处带教，采取“优化组合”，由教务主任和学科教研组长负责，组织协调各学科教师结对子，互相取长补短，共同发展。最后是建立教师成果展示制度，让教师体验到成功的喜悦。除了上面列举的制度外，还要在学校尝试建立《研训工作管理制度》《教师个人研修制度》《继续教育工作奖励制度》《课题申报评比...
怎样开展校本教研
它是通过“研”而优化“教”，达到提高教学质量的目的。那么什么样的教研活动才能通过“研”的手段来达到理想的目的呢。本文就学校怎样开展教研活动谈一点看法。学校的教研活动主要是通过教研计划、教研过程、教研效果来完成的。一、教研计划的制定学校校本教研计划，可从五个方面认识和理解：1、以课程实施...
关于校本教研实施与教师专业发展心得体会
在假期里我阅读了《校本教研实施与教师专业发展》(贾腊生主编)一书,受益匪浅。让我真正明白了“校本教研”是怎么一回事,“校本教研”有什么用,“校本教研”应该怎样做,教师专业发展有什么样的途径。 校本教研就是指“以校为本的教育教学研究”,是在学校层面上展开的,是学校行为,致力于解决学校层面所面临的问题。它...
如何有效开展校本教研
校本教研，就是以校为本的教学研究，学校是研究的基地，教师是研究的主体。教育教学中出现的问题是研究的起点，研究的归宿是解决这些问题。校本教研，是促进教师专业化成长与发展的有效途径，也是保证学校办学特色的重要支撑，更是保证新课程改革向纵深发展的关键环节。而“合作、实践、反思”，是有效推进...
校本教研应该根据教师的什么来开展?
根据教师的个性专长和研究兴趣。新课标的发布，要求学校要充分重视并不断加强语文教研组建设，以教研组为依托，结合学校具体情况和学科发展趋势，围绕语文课程内容的选择、教学活动的组织、学习任务群的设计和实施等关键问题开展教学研究，落实课程标准要求，推动教学变革。要根据教师的研究兴趣和专长，组建形式...
校级公开课算不算校本教研任务?
一、什么是校本教研(一)校本教研的概念教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与。强调理论指导下的实践性研究的主体,理论和专业人员共同参与。强调理论指导下的实践性研究,既注重解...
有关校本教研的方案范文三篇
在校本教研活动开始之前,提前准备活动方案是非常重要的,但是想要写出优秀的活动方案还是需要费点功夫的,你知道怎么写吗?以下是和大家分享的有关校本教研的方案范文三篇的参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。 有关校本教研的方案范文1 一、指导思想: _年上半年小学研训工作,以党的十八大精神与《国家...
什么是园本教研三要素
个人反思、同伴互助、专家引领。教师个人、教师群体和专业研究人员是园本教研的三个核心要素，三位一体；自我反思、同伴互助、专业引领是园本教研和促进教师专业发展的三种基本力量。
麻城市橘红回答： 园本教研是一种以园为本的教学研究制度.其中涉及三个重要概念,即“为了幼儿园”、“在幼儿园中”和“基于幼儿园”. 为了幼儿园:园本教学研究的目的是为了提高幼儿园教学质量,提高幼儿园的办学层次,提高教师的专业化水平; 在幼儿园中:园本教学研究的主体是教师,研究的过程是教师的教学实践,是教师对自身的教学实践不断地加以反思、改进,获得教学质量的提高. 基于幼儿园:园本教研的基点是幼儿园,研究要扎根于本园的实践,以本园教师教学中出现的问题为出发点,解决现存的问题.
照寇18298208793问： 如何确定幼儿园园本教研的主题 - ？
麻城市橘红回答： 一、关于园本教研的认识 园本教研是以园为本的教育教学研究,是幼儿园教师学习、成长的重要阵地.它立足幼儿园现状,以其发展为根本,研究的问题服务于幼儿园整体发展需要,服务于教师的专业发展需要,服务于幼儿的成长发展需要....
照寇18298208793问： 幼儿园教研课题题目有哪些 ？
麻城市橘红回答： 幼儿园教研课题题目有:第一、幼儿礼仪,比如幼儿礼仪园本课程体系的开发与研究、幼儿生活礼仪的培养与研究、家庭礼仪教育的培养与研究、幼儿良好生活习惯的培养...
照寇18298208793问： 校本教研包括哪几方面的内容? - ？
麻城市橘红回答： 校本教研是“建立以校为本的教学研究制度”的简称.校本教研是指以学校为基地,以学校内教学实践中的实际问题为研究内容,以学校管理和教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,所开展的教育研究活动.校本教研从本质上说属...
照寇18298208793问： 幼儿园怎样才能有效开展教研活动? - ？
麻城市橘红回答： 1、形成机制,为园本教研提供保障完善管理制度是园本教研的基本保障.如何构建一个有助于激发教师的主体性、积极性与创造性的群体.幼儿园应建立,以园长、教学园长为责任人的教研体制.体现以人为本的现代管理理念,营造积极向上...
照寇18298208793问： 什么叫园本教育理念? - ？
麻城市橘红回答： 新《纲要》追求的教育理想是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿的健康成长.它需要通过教师的工作去实现的,因此,对高质量的幼儿教育的要求,最终会转化为对教师的要求.重视教师的发展是当代教育的一个重要特征.教师的专业成长是幼...
照寇18298208793问： 什么是校本教研 - ？
麻城市橘红回答： 校本教研,就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行的教育教学研究. 校本教研是基于校级教研活动的制度化规范,其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问...
照寇18298208793问： 如何组织开展幼儿园园本教研活动 - ？
麻城市橘红回答： “园本教研”为教师角色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台,已成为促进教师专业化成长的主渠道.在开展园本教研的过程中,幼儿园不仅应注重对教师的全面引导,更要注重教师自我发展和专业成长的引领.通过调查、了解教研活动形...
照寇18298208793问： 试述幼儿园园本教研的基本原则及构建思路 - ？
麻城市橘红回答： 幼儿教育工作的基本过程主要是指教育的内容与要求、教育的组织与实施、教育的评价三个方面的一个循环过程. (1)教育内容与要求方面 情境化.教育内容应充分发挥环境的教育价值,使其达到潜移默化地教育人、影响人的目的. 活动化.活...
