因材施教的弊端
古人为什么主张易子而教?
孩子这样一质问家长，就伤害了与家长之间的感情，相互产生对立情绪，就没有办法亲自教育了。于是，只好和别人相互交换孩子进行教育。”由此看来，家长要求子女做到的，自己没有首先做到，这是家庭教育常常出现的一个弊端。古人很明智，便“易子而教”。虽然这是不得已而为之。但不失为家庭教育的一种辅助...
对于现在所提倡的小学放学后的延时课,怎么看?
一、增加延时课两节是好事。因疫情影响，网课的局限性，对教学进度，教学时间，教学效果都有影响，教育部已明确采取措施，出台弥补政策，其中，“两增一减”就有每天增加一课时。二、自愿参加是原则。体现自主性原则，也是因材施教体现。当然家长是赞同的，谁不希望孩子在校时间长点，学习多点，效果好点...
非形式化教育和形式化教育的特征?
1、形式化教育即应试教育，其特征主要有：（1）公平性较强，基础知识传输效率高，教育成本相对较低，教程时间相对较短，教育方式有局限，受资金影响强（恰恰与教育成本低这条相悖），培养出的学生往往创新能力差。（2）公平性较强，一些出身贫寒的人也可以受到基本教育，甚至靠自身努力有一番成就。（3...
你觉得努力和天赋哪个更重要?
长大了也不过“泯然于众人”。但是，我还是要说但是。如果是不那么聪明，甚至有点自卑的孩子，夸他们聪明也很有必 要，因为他们需要建立自信，需要被认可。因材施教，这是教育的一个重要原则。世界上没有不成器的孩子，只有用错方法的家长。愿每一个小孩，都能成为他们想成为的 那种大人。
什么是语文教学法的性质?
古代的圣贤先师,为解决“怎样教 学”的问题,创造了许多具有生命力的教学方法。例如孔子的“因材施教”“启、 发式教学” 。我国古代课程与教学论的著作有《学记》《读书作文谱》等。西方 , 开始也是注重教学论研究的,如柏拉图的《理想国》 、苏格拉底的《产婆术》 、 昆体良的《论演说家的培养》等,就是古代...
一对一辅导的好处弊端分别是什么
在这个竞争激烈的时代，孩子们需要付出更多的努力才能取得优异的成绩。为了帮助孩子提高学习成绩，我考虑为他报名一对一辅导。在了解了一些机构后，我发现学大教育是一个非常靠谱的选择。大家可以亲自了解一下学大学大教育非常注重个性化学业规划，能够因材施教。他们根据孩子的实际情况和学习需求，制定个性化...
如何有效地布置作业
如设计巩固交际语言项目的练习，要重点训练学生运用语言的得体性、规范性；设计巩固语法知识的练习，要重点训练学生掌握语法知识的准确性；设计口语练习，要重点训练学生口头表达语言的准确性和流利性。2.层次性：教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一教学原则，在完成单位时间内的教学内容后，结合教学...
把孩子送到新加坡读书好不好? (作者: 花袭人)
不过小四虽然不再分流,把学生按成绩和资质进行划分的思路却是根深蒂固的,很多学校把成绩好的学生放在一班教,成绩差的另放一班,这样子可以因材施教是没错,但是家长当然会千方百计不让孩子进差班。况且,还有小六会考呢。 小六会考,顾名思义,就是毕业时的全国大考。这场考试决定孩子进什么中学。新加坡的中学,...
浅谈如何提高作业的有效性
根据自己组织的调查问卷了解到了作业普遍存在着以下几种弊端：1、作业形式单一，偏重书面形式。由于长期的应试教育和为了便于检查教师的工作情况，教师布置作业时，多为书面形式，而忽视了那些不便操作和检查的作业。例如英语中的，听、说、读、相关作业。几乎很少有教师去涉及这些方面。导致了作业形式单调,...
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也,告诉我们什么道理
孔子说：“由（子路）！教给你什么叫‘知’吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知啊！”子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！”孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，...
八步区白加回答： 同步教学是指一个教师面对由许多年龄相同或相近的学生组成的一个学习班,对全班学生同时要进行教学的教学方式.简言之,同步教学制是一对多的群体教学制.这种教学方式,要求同一班的学生,在同一个时间里,用同一个速度,同时学完...
箕皆15562531485问： 教育的弊端是什么？
八步区白加回答： 我自己的理解:教育的弊端,就是没有延续孔老夫子的教育方针——因材施教.目前的教育体制,大家都应该心知肚明的,一个班牛B一点的上百号人,怎么教?当然,这也是一方面原因,学生自己学与不学,也很重要的.
箕皆15562531485问： 对孔子因材施教的看法 - ？
八步区白加回答： “因材施教”是孔子的又一个非常重要的教育思想.孔子指出,人的智力有智、愚、中之分,人的性格有鲁、之异,人的心理状态有勇进与退缩之别,而且每个人的才能有不同的发展趋势,教学中必须根据这些不同的心理特点因人而施教,才能...
箕皆15562531485问： 学生规模少有什么利与弊呢? - ？
八步区白加回答： 在人数较少的班级,课堂气氛更加友好愉快,教师有更多的机会进行个别辅导、因材施教,教学活动和方式更加多样化,学生也更积极地参与课内外学习活动
箕皆15562531485问： 什么是＂因材施教＂?＂因材施教＂的重要性和必要性 - ？
八步区白加回答： 一、因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则,在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学...
箕皆15562531485问： 贯彻因材施教应注意的问题和怎样做才是因材施教?？
八步区白加回答： 首先你应该明白因材施教是什么意思,因材施教的意思是根据个人所擅长的方面去发挥出他这个方面的潜能.所以如果是学校地话因为人员众多所以很难做到.但是不代表我们不能努力做到最好.应该注意的事有1不能以成绩或是某方面的的坏习惯就放弃一个人,这违背因材施教.因材施教是不论对方好坏都要找到对方的擅长方面从而改变一个人. 至于怎么做,其实这是需要付出很大的因为你要发现他们的长处你就要用心和他们交流用时间和他们接触,制造活动去体现他们各不相同的能力,所以贯彻因材施教在学校很难进行,如果是自己的孩子就会方便很多.
箕皆15562531485问： 回想你过去读书的经历,你觉得中国的教育有什么优点?有什么缺点? - ？
八步区白加回答： 优点尽力让全民受教育 缺点一刀切 一刀齐 整齐划一之下 不利于个性的施展 因材施教很难做到
箕皆15562531485问： 班级授课制的弊端是? - ？
八步区白加回答： 主要在于过于强调整齐划一和集体统一,过于标准化、同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能.我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等因素,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出.而小班化教学则是针对这种弊端而产生的一种教育改革趋势.它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现因材施教的原则,使所有学生都能达到最佳发展.
箕皆15562531485问： 我国的教育制度有哪些弊端?？
八步区白加回答： 应试、学无所用、太书本、专业不对口,基础教育落后
