回延安课文朗读
《十六年前的回忆》课堂教学实录
生:前面几个同学讲的我也做到了,我还看了《自主学习》中这课的“自学导航”,加深了对课文的理解,我还仔细分析了课题,我知道这篇课文是写人记事的文章。 生:我借助字典查阅并理解了本课的生字、新词,还到图书馆查阅了与本课有关的资料,我还运用了反复朗读课文的方法理解课文内容。 …… 师:你们很会自学,现在...
初中语文《木兰诗》优秀教学案例
1、 通过反复朗读课文,熟悉故事情节,力争学生能当堂有感情地背诵全诗,并能体会民歌朗朗上口的特点。 2、 通过探究与讨论,理解并学习本文详略得当的叙事方法。 3、 通过教学活动,感受木兰这一巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神、理解劳动人民追求和平生活的愿望。 学生分析: 本文的故事极富传奇色彩几乎家喻...
《安塞腰鼓》的教学设计
重难点 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美 3、体会作者所歌颂的生命力量 教学过程：一、导入新课，揭示目标 1、播放“安塞腰鼓”视频，学生欣赏。2、学生谈观感。教师从以下方面适当引导:①安塞腰鼓，它产生于距延安...
谈谈你在课内外阅读中如何指导学生理解和感悟文本的
新大纲在阅读要求中规定"诵读古代诗词和浅易文言文,能借助工具书理解内容,背诵一定数量的名篇",旧大纲则是"读文言文课文,要了解内容,能顺畅的朗读,背诵一些基本课文"。新大纲除将比例从20%增到30%,还提高了要求。因此,二册五单元文言文教学除了按课文与生活的关系,认识了解古代生活。理解各篇文章的内容,注意其...
怎样才能在10分钟内背上一篇课文?
4、表演法：主要用于那些对人物语言、动物、神态以及场面描写比较具体的课文。《狼》一课，倘若让两同学扮狼，一同学扮屠夫，一人作画外音（朗读文中叙述人的话），四人角色轮换做一遍，台词（课文内容）也就熟了。5、线索法：是指在理清课文的结构线索的情况之下，按照结构线索来记忆课文。如《回延安...
十六年前的回忆教案
这篇文章是李大铡的女儿李星华1943年在延安写的,当时正是李大制遇难十六周年。所以文章题为《十六年前的回忆》。(板书课题)二、检查预习1.指名朗读课文。(注意正音)2.课文主要写了什么内容?(要求学生根据自己预习的理解来回答,主要写了李大例牺牲的经过。)3.课文可以分成几段来理解?、要求学生在自学的基础上讨论...
彭德怀和他的大黑骡子 教案设计
教学要求 1．有感情地朗读课文；2．通过具体的语言材料，体会彭德怀爱大黑骡子、爱战士的感情。3、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。教学过程 一、谈话导入 1、读题；2、通过上一节课的学习，你知道了什么？（①关于彭德怀爱大黑骡子；②彭德怀...
《秋天的怀念》优质课教案及反思
有感情地朗读课文,理解重点词语,体会人物的心情,感受伟大而无私的母爱。 理清文章的脉络结构,抓住四件事情中蕴含的浓浓母爱之情。 品味人物语言,从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。 2、过程与方法 有感情地朗读课文,结合自己的生活经历理解作者的行为,在心底形成情感的呼应。通过拓展阅读,了解史铁生...
朗读课文,体会作者的情感,说说文章为什么取题为《秋天的怀念》_百度...
因为文章在“秋天”的背景下写人叙事，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，同时表达了作者身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时，也就是1969年到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥...
黄河颂 课文
不宜过多过早对学生施加朗读技巧的训练指导。 二诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情? 本题旨在引导学生从宏观上把握歌词内容。教师应注意题目中包含的两个深浅不同的层次。第一问是从表层设问,首先应该抓住“黄河的气魄”这一关键词,引导学生反复感知课文,感受黄河一往无前、无坚不摧...
樊城区降脂回答： 06-04-12 《回延安》(贺敬之)wma课文音频朗读 651K rar
彭月17396207048问： 贺敬之《回延安》原文 - ？
樊城区降脂回答： 贺敬之《回延安》原文: 回延安 贺敬之 一 心口莫要这么厉害的跳, 灰尘呀莫把我眼睛档住了…… 手抓黄土我不放, 紧紧贴在心窝上. 几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山. 千声万声呼唤你 ——母亲延安就在这里! 杜甫川唱来柳林铺笑, ...
彭月17396207048问： 诵读诗歌,了解大意,体味感情.1.《回延安》以回延安的过程为线索 全诗有五个部分,试着给每个部分拟一个小标题.2.《回延安》第一部分中“几回回梦... - ？
樊城区降脂回答：[选项] A. 倾听岳飞高唱《满江红》 B. 欣赏贝多芬的《命运交响曲》 C. 静听肖邦的小夜曲 D. 聆听阿丙的《二泉映5.一句话 《回延安》抒发诗人的感情;《再别康桥》抒发诗人的感情.
彭月17396207048问： 回延安哪两句比喻诗人和延安亲人浑然一体,密不可分的关系? - ？
樊城区降脂回答： 回延安 “树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人”这句诗用比喻的方法体现诗人与延安亲人密不可分的关系.附原文: 贺敬之《回延安》课文原文 一 心口呀莫要这么厉害地跳, 灰尘呀莫把我眼睛挡住了…… 手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上....
彭月17396207048问： “回延安”这篇诗歌一、二、三、四、五段分别表达了作者什么样的情感? - ？
樊城区降脂回答： 《回延安》 分为5个部分 第一部分:回延安, 是写回延安的激动喜悦;——感情:激动的、喜悦的.通过“贴”和“扑”这样的动作描写,表现诗人激动喜悦的心情. 第二部分:忆延安, 回忆当年延安生活;——感情:深厚的、深情的.通过...
彭月17396207048问： 回延安的每一层都应该用什么样的语气或者感情来读? - ？
樊城区降脂回答： 回延安的话,应该是带着一种感情去读它,但是不是每一段都是用那种激情澎湃,应该是有起有落
彭月17396207048问： 课文回延安中的直接抒情有何表达效果? - ？
樊城区降脂回答： 诗歌中直接抒情与间接抒情相结合,让诗歌直白、热烈、豪迈地抒发了回延安的喜悦心情及对延安的热爱和赞美之情.
彭月17396207048问： 红色经典朗诵比赛,那那首诗歌最适合?要超感人的那种？
樊城区降脂回答： 《回延安》
彭月17396207048问： 《回廷安》这首诗抒发思乡感情的线索是什么? - ？
樊城区降脂回答： 全诗以“回延安”的过程为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀抱,以及与亲人相见的喜悦,表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心,抒发了对母亲延安的眷恋之情. 《回延安》分为5个部分 第一部分可简称:回延安, 是写回延安的激动...
彭月17396207048问： 怎么样快速背书？
樊城区降脂回答： 一.明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故.至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向...
