回乡偶书配画一等奖
《回乡偶书》跟着赏析学古诗5
龙配龙，凤配凤，葛极沓配个哼聂哼 今日街热闹，冒赶倒不烙 夹缝中求生存 东里浪来，西里浪弃 火照胸前暖，风吹背后寒 恰了月半巴，各人种庄稼 月半丫照白蜡，蒙虫跳蚤白巷画，晴光节照鸡婆，鸡婆下蛋几皮萝 老鼠爬铜叉，越看越差 人到地头转&...
《回乡偶书》教学设计
5、指名配乐朗诵。（放课件：配画配音古筝曲《高山流水》）6、全班起立配乐朗诵。设计意图：通过古诗压韵和古筝音韵的结合，帮助学生感悟诗句的语言美。五、学写本课生字。1、师指导书写“乡、改”；师范写“乡”，生仔细观察。想想它和我们学过的哪个部首有些相似。师范写“改”，生分析其字形。2...
《春晓》《回乡偶书》《月夜》
《回乡偶书》 贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛摧。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 诗人年轻时离开了家乡至年老才回来,乡音没有改变,头发却已经白了。孩子们见了他都不认识,只有笑着问:「你是从哪儿来的?」。诗人因小孩天真的问题而感到无奈,从而反面道出久客伤老之情。 《月夜》 杜甫 今夜鄜州月, ...
贺知章的诗都有什么 除了《回乡偶书》和《咏柳》
回乡偶书二首 少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书二首 离别家乡岁月多，近来人事半饶磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。晓发 江皋闻曙钟，轻校理还供。海潮在约约，川露晨溶溶。始见沙上马，犹理云外峰。故乡古无际，明发怀朋从。送人之军 常经绝...
中班整合回乡偶书教案怎么写?
此时贺知章十分激动，于是就写下了一首古诗《回乡偶书》。读题《回乡偶书》。3、据题质疑：⑴读了题目你能说说题目的意思吗？重点理解“偶书”，这里的“偶”“书”各是什么意思？⑵看了题目，你想知道什么？二、自主合作，初步感知。1、师：自由读诗，读准生字新词，并边读边观察，想想你从诗中...
出古诗试卷
要求:看图说出图上画的是哪个贤孝故事?并说说故事的大概意思。 亲尝汤药 2、听音乐配古文 听一段《梅花三弄》,听古曲,感受它的意境,并为古曲配上一首你说熟悉的古诗词。(简单精练地说出古曲的意境,并说明与所配古诗的相似之处) 3、古诗新唱 请为《回乡偶书》配唱,用所熟知的曲调为这首诗歌配唱。 参考...
《古诗》二年级上册语文教学设计共
2、为《回乡偶书》完成一幅诗配画。 3、自编故事,再与伙伴交流。 板书设计: 回乡偶书 思乡 贺知章 客 少小 离 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 游子 老大 回 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 第二课时 教学目标: 1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。 2、理解“欲”、“闻”、“不及”的意思...
回乡偶书改编小故事作文
④ 回乡偶书作文 [回乡偶书作文] 贺知章为了求学为了发展自己,20多岁就出去闯天下,直到80多岁才辞官回乡养内老,在这50多年间容,他发现家乡有了极大的变化,他在路旁种的那棵小白杨已经长成了参天大树了,家乡的人口越来越多了,可是他认得的人和认得他的人越来越少,回乡偶书作文。原来家里养的那条小白狗已经繁...
查找思乡的诗词或者歌曲和散文???我急用啊???
(三)回乡偶书 贺知章 少小离家老大回 乡音未改鬓毛催 儿童相见不相识 笑闻客从何处来 (四)长干曲 崔颢 “君家何处住?妾住在横塘”。停船暂借问,或...游离他乡,面对的是举目无亲,孤援无助,甚至连语言都不通。真可谓落雨时不敢推窗,月圆时不敢出门。个中滋味恐怕只有自己才能真正体味。 游离他乡,最让...
贺知章写过哪几首诗?
送人之军(贺知章)常经绝脉塞，复见断肠流。送子成今别，令人起昔愁。陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。题袁氏别业(贺知章)主人不相识，偶坐为林泉。莫漫愁沽酒，囊中自有钱。咏柳(贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。回乡偶书二首（其二）...
称多县优力回答：[答案] 其一: 回乡偶书 其二:回乡偶书 (唐)贺知章 (唐)贺知章 少小离家老大回, 离别家乡岁月多, 乡音无改鬓毛衰. 近来人事半消磨. 儿童相见不相识, 惟有门前镜湖水, 笑问客从何处来. 春风不改旧时波. 第一首译: 我在年少时离开家乡,到了迟...
李戴15512627131问： 回乡偶书(关于回乡偶书的基本详情介绍) ？
称多县优力回答： 1、《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品,创作于诗人晚年辞官还乡之时.2、第一首诗在抒发诗人久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感;第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比,流露出诗人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情.3、这两首诗语言朴实无华,感情自然逼真,充满生活情趣.
李戴15512627131问： 关于离别的诗句 - ？
称多县优力回答： 离别的诗句1、 莫道秋江离别难,舟船明日是长安.2、 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.3、 与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾...
李戴15512627131问： 少小离家,老大回,乡音不改,双鬓白.急求36字花迷 - ？
称多县优力回答： 回乡偶书贺知章回乡偶书二首 贺知章 其一少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来. 其二离别家乡岁月多, 近来人事半消磨. 惟有门前...
李戴15512627131问： 《回乡偶书》这首诗是描写什么的? - ？
称多县优力回答： 《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品.这两首诗虽是作者晚年之作,但充满生活情趣.第一首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感;第二首诗抓住了家乡的变与不变的对比,传达出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨与无奈之情.回乡偶书二 【其一】《回乡偶书二首》诗意画 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来. 【其二】 离别家乡岁月多,近来人事半消磨. 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波.
李戴15512627131问： 古诗《回乡偶书》 - ？
称多县优力回答： 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来. 回乡偶书 离别家乡岁月多, 近来人事半消磨. 惟有门前镜湖水, 春风不改旧时波
李戴15512627131问： 古诗《回乡偶书》中的＂偶＂和＂书＂各是什么意思 - ？
称多县优力回答： 1、释义 偶书:随便写的诗.偶:说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写下来的.书指的是诗. 2、原文 回乡偶书二首 【其一】 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 儿童相见不相识,笑问客从何处来. 【其二】 离别家乡岁...
李戴15512627131问： 古诗回乡偶书作者简介 - ？
称多县优力回答： 贺知章(约659年— 约744年),字季真,晚年自号四明狂客,越州永兴(今浙江杭州萧山区)人.唐代著名诗人、书法家.少时就以诗文知名.武则天证圣元年(695年)中乙未科状元,授予国子四门博士,迁太常博士.后历任礼部侍郎、秘...
李戴15512627131问： 回乡偶书二首 第一首诗中写儿童笑问的场面有什么作用 - ？
称多县优力回答：[答案]回乡偶书二(1)【其一】 《回乡偶书二首》诗意画[1] 少小离家老大回(2),乡音无改鬓毛衰(3).儿童相见不相识(4),笑问客从何处来(5). 【其二】 离别家乡岁月多,近来人事半消磨(6). 惟有门前镜湖水(7),春风不改旧时波...
李戴15512627131问： 古诗:回乡偶书 - ？
称多县优力回答： 回乡偶书 作者:贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛催. 儿童相见不相识, 笑问客从何处来.
