四年级风筝阅读答案
谁用小学三年级《风筝》的课文原文?
回答：原文:风 筝贾 平 凹 童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。 在苇塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。风筝做好了,却什么也不像了。我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。我们...
三年级爷爷送给小桃一个很大的风筝,小桃自己搬不动,有什么办法呢_百度...
三年级爷爷送给小桃一个很大的风筝,小桃自己搬不动,可以叫家里人帮助自己。
小学三年级语文上册中的十课《风筝》中的幸福鸟指的是什么?
小学三年级语文上册中的十课《风筝》中的幸福鸟指的是：孩子们做的风筝 出处：贾平凹的《风筝》作者：贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作家。2017年3月22日，澳门大学向贾平凹颁授了荣誉博士学位。1974年开始发表作品。1975年毕业于西北大学中文系。1982...
七年级上册语文中《风筝》一课的中心是什么?
《风筝》一课的中心 1.表现出鲁迅与兄弟的手足之情，不让小弟放风筝，为小弟着想，讨小弟宽恕。2.批判封建教育制度制度。3.写出鲁迅的自省精神。4.鲁迅堆笑地受到精神虐杀却毫无怨恨的深沉的感慨。5.写出游戏对儿童的意义
三年级课文《风筝》主要内容是什么?
这是一篇回忆性的散文。文章以风筝为引线，对“我”粗暴对待小弟的言行，作了深刻的反思。同时对小弟这样的人的不觉悟表示出深深的悲哀。这无疑是对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。全文虽以叙事为主，但深深地融汇了作者的思想感情，在关键的地方，则又通过...
小学三年级课本《风筝》中
风筝飞上天空时，我们“快活地喊叫”、“拼命地奔跑”，说明我们非常兴奋，愉快。风筝飞走了，我们“大惊失色”、“千呼万唤”，非常无措，焦急。
七年级《风筝》教学实录
一、导课 1、草长莺飞二月天，杨柳发芽，山桃吐蕾，正是放风筝的好时节。风筝带给我们的是快乐、是兴奋、是心的飞翔。那它带给先生的会是什么呢？二、学词语，读心情 2、生自由朗读词语。生1：读词语。师：有没有读错的，请同学们一起来纠正。生2.3.4：纠正以下：堕瑟缩苦心孤诣可鄙嫌恶 师：...
四年级语文《风筝》教案
四年级语文《风筝》教案 在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的四年级语文《风筝》教案，欢迎阅读与收藏。 一、谈话激趣，导入学习 童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴...
四年级上《风筝》课文教案
教学目标：1．会读文中的生字新词，能有感情地流利地朗读课文。2．理解重点句：“这些在天空中飞着的，都是我们精心制造出来的理想的翅膀啊！每个人理想不一样，扎出来的风筝也不一样。”3．初步体会文章包含的深层次的含义，能够从放飞风筝联系到如何实现自己的理想 德育目标：培养孩子在联系实际中...
七年级上册语文《风筝》教案
1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天，老师就给大家带来了一条谜语?(出示谜语)谁来读一读。生读谜语。师：谁愿意猜一猜?(风筝)师：你是通过哪些词语猜出来是风筝的呢?(生汇报，师贴风筝图)2.师：词语的用处可真大呀!今天就让我们徜徉在语文的殿堂，感受词语的魅力。(板题，齐读)二、初读...
萨迦县板蓝回答：[答案] 1、写出下面词语的近义词.精心( 用心)似乎(好像 )威武(威风 )吃不住( 承受不了 )【这个词是方言吧】2、仔细阅读短文并填空.(1)每个人扎出来的风筝不一样的原因是(每个人的理想不一样).(2)“我”的理想...
字矿19694446518问： 《风筝》阅读答案 - ？
萨迦县板蓝回答：[答案] 1.全文的感情基调是什么?用文中的一个词概括. 悲哀 2.写了一件什么事? 文章说的是小时候,“我”不准小兄弟放风筝弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义后,认为简直是“对于精神的虐杀”.一心想补过,然而小兄弟...
字矿19694446518问： 鲁迅的风筝阅读答案1、“我”忏悔当年的行为,开始弥补行动,结果怎样?为什么?2、“我”中年时“看了一本外国的讲论儿童的书”,为什么称之“不幸... - ？
萨迦县板蓝回答：[答案] 1失败,小兄弟忘了 2应为我当年不让小兄弟玩风筝
字矿19694446518问： 林海音《风筝》两道阅读分析的答案!十万火急!重重有赏!答得快又好就给100!全文是这样的:风 筝 五六月春末夏初,八九月秋高气爽,瓦蓝的天上,... - ？
萨迦县板蓝回答：[答案] 1.童年的我也因风筝断线而惆怅,并且那种惆怅的感觉久久不散…… 2.不矛盾,因为＂即使有惆怅,也散发着迷人的芬芳.”童年的时光总是令人难忘,不管快乐与忧伤……
字矿19694446518问： 鲁迅《风筝》的阅读题答案 - ？
萨迦县板蓝回答： 第一题:不行.因为“踏”字写出了“我”当时的心里的愤怒,不满,于是力气很大地踩扁了小兄弟的风筝,而“睬”字之气出了我的动作,换了之后不能表示我的内心情绪.所以不能换.第二题:因为作者之前不喜欢风筝,而且嫌恶风筝,认为那是没出息孩子所做的玩意,十分庸俗,所以阻止小兄弟放风筝.但是后来,作者看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.明白小兄弟玩风筝是合理的行为,所以称为“精神虐杀”.第三题:作者为我们勾画了一幅天真,善良,可爱,向往自由的儿童形象
字矿19694446518问： 一篇短文阅读求全文和阅读答案名字叫风筝讲的是儿子和爸爸在院子放风 ？
萨迦县板蓝回答： 我在草地上坐着.我的头上,是傍晚六时的天空.天空中,这里也是风筝,那里也是风筝. 我从没见过这样多的风筝,在这样的一个天空中飘荡着. 儿时,如同隔世般遥...
字矿19694446518问： 风筝(节选) 阅读答案 - ？
萨迦县板蓝回答： 《风筝》是鲁迅先生笔下的一篇.文章一出风筝事件,牵动千千万万读者的心,兄长严于自责,小弟全无怨恨,这兄弟间的情谊因风筝事件而显得更美、更和谐.鲁迅先生在这篇散文里不仅揭示了传统观念对儿童的毒害,也为我们吹奏了一曲人...
字矿19694446518问： 鲁迅的《风筝》阅读答案 急 在线等 - ？
萨迦县板蓝回答： 展开全部1:下面作者就插入一段对故乡风筝时节的回忆.这段文字不仅叙述了故乡早春的景象,而且在这一景一物的描写中,都凝聚“我”对故乡的赞美之情.在此基础上,作者进一步直接抒发了这种感情:“我现在在那里呢?四面都还是严...
字矿19694446518问： 风筝 阅读答案 - ？
萨迦县板蓝回答： ①第一、二段:“四面都还是严冬的肃杀”,而出现于远处天空中一二风筝的浮动,使“我”似乎看到“久经诀别的故乡久经逝去的春天,却在这天空中荡漾了”,在“我”与读者的面前展示出了故乡风筝时节春光明媚的图画:天空,抬眼看见的是淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝,耳边听见的是沙沙的风轮声;地上,杨柳已经吐芽,山桃也多吐蕾,这早春二月的景象正和天上的点缀相照应.作者把往事的回忆放在这样的画面中展开,使现实中严冬的“寒威”与回想中春日的“温和”互相映衬,既增添了往事回忆哀婉动人的力量,又使作品带上几分明丽的色彩,透露出作者不满黑暗现实、向往光明天地的心情.
字矿19694446518问： 理想的风筝阅读答案1.刘老师腿有残疾,为什么每年春天都要忘情地放风筝?2.风筝的样式很多,说明————————————————————.3.“叫着... - ？
萨迦县板蓝回答：[答案] 他要做一个意志坚强,乐观向上,热爱生活有理想,有追求的人
