四年级数学植树问题ppt
求数学题目!
求数学题目! 我要小学数学六年级下册,人教版的数学应用题,难一点的,哪里有啊?P.S:只要应用题... 我要小学数学六年级下册,人教版的数学应用题,难一点...57,时钟4点钟敲4下,6秒钟敲完;那么12点钟敲12下,几秒钟敲完 (植树问题) 58,某种商品按定价卖出可得利润96O元,若按定价的8O%出售,则亏损832元,...
请教一个数学公式
(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数) 植树问题 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形 ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,...
5年级数学奥数题及答案
平均数问题 1. 蔡琛在期末考试中,政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是 89分.政治、数学两科的平均分是91.5分.语文、英语两科的平均分是84分....5.学校把植树任务按5:3分给六年级和五年级。六年级实际栽了108棵,超过原分配任务的20%。原计划五年级栽树多少棵? 分析:六年级原计划栽树的棵数是解题...
一年级至初三的公式
(4)其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕\/s--t图、v--t图\/速度...差倍问题 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+差=大数) 植树问题 1 非封闭线路上的...小学数学图形计算公式 1 、正方形 C周长 S面积 a边长 周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a...
谁会写小学四年级第七册数学(人教版)自主学习说课稿?最好适合学生学习...
《围棋中的数学问题》说课稿一、说教材:1、教学内容:人教版教科书四年级下册数学广角第120页例3及部分练习。2、教材分析:大家知道,人教版的新教材都专门安排了“数学广角”单元,向学生渗透一些重要的数学思想方法,加强学生综合运用知识的能力,逐步提高解决问题的能力。本册教材主要是渗透有关植树问题的一些思想方法,...
小学一至四年级苏教版数学中所有的公式
和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要...
帮我列出小学到中学的 所有数学定义和公式
株距=全长÷(株数-1)#p#副标题#e#⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×(株数+1)株距=全长÷(株数+1)2)封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数...
数学公式
10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数=平均数 和差问题的公式 (和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 和倍问题 和÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或者 和-小数=大数) 差倍问题 差÷(倍数-1)=小数 小数×倍数=大数 (或 小数+差=大数) 植树问题 1...
急求,一年级到六年级的复习资料
我们要期末考试了,急需一至六年级语文、数学复习资料,越详细越好,数学要有应用题题型,公式定义,精辟...a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,w,x,y,z,⒐大写字母的用法:...严格:指(要求),严峻:指(考验、问题)④固然:本来就知道,竟然:出乎意料(事中的感受) 居然:没有预兆...
四年级数学复习提纲
1. 植树问题其实就是间隔问题，它不仅仅局限于植树，生活中的跨楼梯、锯木头、摆花、敲钟等问题，都可以用植树问题的思路去解答。2. 主要公式：⑴两端都不植树：棵数＝段数-1 四年级数学复习提纲(第二至第六单元)1. 1. 把线段的一端无限延长，就得到一条射线，把线段的两端无限延长，就得到一条...
凭祥市金复回答：[答案] 1: 240/3+1=81棵 2: 36/3+1=13盆 3: 190/2+1=95面 4: 100/10+1=11棵 5: 360/(91-1)=4米 6:210/(106-1)=2米
於关18063116601问： 世界三大数学难题之一植树问题 - ？
凭祥市金复回答： 植树问题公式:直线植树: 距离/间隔 +1 = 棵数 四周植树: 距离/间隔 = 棵数 关于《植树问题》 《植树问题》这节课现在的案例很多,但因为这是一堂发展学生思维能力的课,所以怎样的教学目标定位才是适合学生的发展的,应该说是很难把握...
於关18063116601问： 植树问题的规律是什么? - ？
凭祥市金复回答： 三种情况:两端都栽:总距离÷株距+1=棵数 一端栽:总距离÷株距=棵数 两端不栽:总距离÷株距-1=棵树 (路两侧栽:棵树*2)
於关18063116601问： 四年级数学广角下册植树问题公式 - ？
凭祥市金复回答：[答案] 1.不封闭路线① 线路两端都植树,则棵数比段数多1.全长、棵数、株距三者之间的关系是:棵数=段数+1=全长÷株距+1全长=株距*(棵数-1)株距=全长÷(棵数-1)② 路线的一端植树,则棵数就比在两端植树...
於关18063116601问： 小学数学栽树 - ？
凭祥市金复回答： 植树问题共分三大类:一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形.1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=间隔数+1.2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=间隔数.3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:棵数=间隔数-1.~4、如果植树路线的两边与两端都植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,再乘二,即:棵树=段数+1再乘二.二、在封闭线路上植树,棵数与段数相等,即:棵数=间隔数.三、在正方形线路上植树,如果每个顶点都要植树.则棵数=(每边的棵数-1)*边数.满意,请采纳.
於关18063116601问： 小学四年级数学题种树问题:四五年级共种树150棵,五年级是四年级的2倍少30棵,问四五年级各种了多少棵树?请用小学四年级的办法,不能用方程 - ？
凭祥市金复回答：[答案] 五年级是四年级的2倍少30棵, 如果总数添上30棵,五年级就是四年级的2倍了 四年级种树 (150+30)/(1+2)=60(棵) 五年级种树 60*2-30=90(棵)
於关18063116601问： 四年级植树问题的概念是什么? - ？
凭祥市金复回答： 基本概念: 在一条线段上植树(两端都植),那么: 间隔数=植树的棵数-1 植树的棵数=间隔数+1 提高概念: 一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形. 1、如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要间隔数多1,即:植树的棵数=间隔数+1. 2、如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的间隔数相等,即:植树的棵数=间隔数. 3、如果植树线路的两端都不植树,那么植树的棵数比要间隔数少1,即:植树的棵数=间隔数-1. 二、假如在一个圆形四周植树,则: 间隔数=植树的棵数
於关18063116601问： 小学四年级 数学 植树问题 请详细解答,谢谢! (30 14:41:9)某小学四年级有140人,每人每小时可以植树2棵;五年级有130人,每人每小时可以植树3棵;... - ？
凭祥市金复回答：[答案] 1)140+130+120=390人 2*140+3*130+4*120=1150棵 2)1520/2=760 2*140+4*120=760 派四年级和六年级两个年级去1小时就能完成任务. 3)1167/3+1=399棵 399*2=789棵 因为130*3=390 390*2=780 派五年级去2小时多一点就能完成任务.
於关18063116601问： 人教版小学四年级数学下册中植树问题的解决方法 - ？
凭祥市金复回答： 两头都栽:棵数=段数+1 一头栽一头不栽:棵数=段数 两头都不栽:棵数=段数-1 环形:棵数=段数
於关18063116601问： 四年级数学广角下册植树问题公式 - ？
凭祥市金复回答： 1.不封闭路线 ① 线路两端都植树,则棵数比段数多1. 全长、棵数、株距三者之间的关系是: 棵数=段数+1=全长÷株距+1 全长=株距*(棵数-1) 株距=全长÷(棵数-1) ② 路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数...
