四年级大数的比较大小的题
大数如何比较大小?
1、如何比较：如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，先看它的最高位，最高位大的数就大；如果相同，就看它的下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小。2、比较大数要懂数位：从右起第六位是十万位，第七位是百万位，第八位是千万位，第九位是亿位…3、比较大数要懂数级：从右...
比较数的大小,位数多的数比较
比较大数的大小时，要先看位数，位数多的比位数少的大。这里可以结合具体的例子进行说明，数字334和数字33相比较，334大于33；1、数字“334”含有三个数位：百位、十位、个位；2、数字“33”含有两个数位：十位、个位；3、数字334和数字33相比较，数字334的数位比33的位数多，因此，334大于33。
一年级数学比大小口诀
一年级数学比大小口诀为左手藏着小于号，右手藏着大于号。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。左边大，大于号；左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。意思是如果碰到数量比较的填空题时，可以先伸出自己的右手，看看大嘴巴的是不是朝着大数，就可以确定是填写大于号了。小于号正好和大于号...
怎样比较两个数的大小
1、整数的大小比较：位数不相同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位看起，相同数位上的数大的数大。2、小数的大小比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同时，看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。3、分数的大小比较：分母...
一年级比大小是什么样子的?
比大小是谁大口朝谁。一年级数学比大小口诀为左手藏着小于号，右手藏着大于号。大大嘴巴朝大数，尖尖嘴巴朝小数。左边大，大于号，左边小，小于号。大于号开口在左边，小于号开口在右边。数学本质 数学本质是，结构存在数量和关系存在变化的描述，以及验证结构和关系的方法和过程。至于逻辑，更像是结构和...
数学一年级的比大小知识点和例题
比大小知识点 1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“<”表示，即3<4，读作3小于4。2、填“>”或“<”时，开口对大数，...
怎样比较两个数的大小?
4、小数的大小比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，再看它们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。口诀一：两数比大小。先把大数找。去掉相同多。多几就知道。口诀二：名数化聚不要急，先把题目看仔细。高化低时乘进率，小数点要...
四年级数学亿以内数的大小比较
直到比较出两个数的大小为止。在比较两个数的大小方面，针对不同数位的两个数的大小，或者是数位相同的两个数的大小比较，都采用了比较的方法进行学习这两种方法。做题时各不相同，但是都有一个相同的特点，第一步要把大数进行数位分级，再计数器上拨出数的大小，然后再来比较数位。
初一数学比较大小口诀
1、初一数学的几种方法。数轴显示法、数比较法、逐差法、同负绝对值法、倒数法、逐商法、凑整余数法、同母（子）法、赋值法、中间值法等。比较数大小，数轴显真招；正数比0大，负数比0小；也可互相减，与0来比高；同负绝对值，值大数反小；同号放倒他，扶正反过来好；姓同来相除，与1来比较...
比大小的数学题有哪些?
比大小的数学题：比较大小 1、把下列数按从小到大的顺序排列。3 、6、 5 、9 、4 、8。﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍ 2、把下列数按从大到小的顺序排列。7、 6、 5 、10、 4、 9。﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍ 3、把下列算式按得数从小到大排起来。9-3、 4+5...
封丘县氯美回答：[答案] 4/7=20/35 5/11=20/44 20/35>20/44 4/7>5/11
柘怨15551938968问： 比较两个数的大小,整数部分相同时,()位上的数字大的那个数就大? - ？
封丘县氯美回答：[答案] 比较两个数的大小,整数部分相同时,(十分)位上的数字大的那个数就大.如此类推
柘怨15551938968问： 比较两个整数的大小,位数( )的数比较大,位数相同,从( )开始比较,最高位上大的数就大.快! - ？
封丘县氯美回答：[答案] 比较两个整数的大小,位数(多 )的数比较大,位数相同,从(最高位 )开始比较,最高位上大的数就大.
柘怨15551938968问： 小学四年级数学上册整数大小比较概念是怎样 - ？
封丘县氯美回答： 位数不同,整数位数多的大.位数相同,从“高”到“低”依次比,先看最高位,最高位大的这个数就大,最高位相同,比较次高位……“开口”对大数,“尖尖”对小数.从左往右读(看),看到“开口”读“大于”,看到“尖尖”读“小于”.比较 3 个或者 3 个以上的数时,应该用“ >”或者“< ”连接.注意弄清题目究竟是“按从大到小排列”还是“按从小到大排列”!!
柘怨15551938968问： 小学数学四年级大数的认识应用题 - ？
封丘县氯美回答： 小学数学四年级大数的认识主要包括:大数的读法、大数的写法、大数之间的比较大小、数的改写、求近似数.这些是本单元的重点.应用题也许是一个拓展.不为重点.
柘怨15551938968问： 最大的两位数是______,最大的一位数是______,最大的两位数比最大的一位数多______. - ？
封丘县氯美回答：[答案] 最大的两位数是99;最大的一位数是9; 99-9=90,即最大的两位数比最大的一位数多90; 故答案为:99,9,90.
柘怨15551938968问： 小学四年级数学题:大数与小数的差是18,大数的3倍比小数的5倍还多30,大数,小数各是多少? - ？
封丘县氯美回答： 解:设小数为x.则大数为(x+18).5x+30=3(x+18) 5x+30=3x+54 5x-3x=54-30 2x=24 x=12 即12+18=30 答:大数是30,小数是12. 我是初一的学生,用我们的法子是这样做的,不知道你们老师叫不叫这样做,反正希望对你有帮助的啦!O(∩_∩)O
柘怨15551938968问： 四年级奥数题,不用计算比较大小:①98765*98769, ②98766 * 98768 有个规律说一个数如果拆成两个数的？
封丘县氯美回答： 很明显第二个大.:①98765*98769=98767²-2², ②98766 * 98768 =98767²-1² 这样就知道第二条比第一个大3了.那是根据完全平方差公式.如果不明白可以当成是一个长方形和一个正方形,扁一点的他的面积会小,他们的周长相同的情况下.谢谢
柘怨15551938968问： 比较数的大小,如果位数不相同,位数多的数就(),如果位数相同,()位上的数大的那个数就() - ？
封丘县氯美回答：[答案] 比较数的大小,如果位数不相同,位数多的数就(大),如果位数相同,(最高)位上的数大的那个数就(大)
柘怨15551938968问： 小学四年级奥数题:大小两数之差是504,大数个位数是0,去掉这个0,正好是小数.大数小数分别是多少 - ？
封丘县氯美回答： 大数是小数的10,相差(10-1)倍 小数=504/(10-1)=504/9=56.大数=56*10=560
